中国法制史研究中的几个问题

本文试图就中国法制史的整体研究,谈几个值得注意的问题,以期有益于这一学科的改革和发展。 一、进一步明确中国法制史的研究对象 从一九七九年法史学会成立大会的讨论和近几年的研究看,对法制史的研究对象仍有两种意见。一种认为,法制史的研究对象就是法律制度的发展史;另一种意见认为,法制史的研究对象应该是政治制度和法律制度的历史,两者并重,甚至主张改“法制史”为“政治法     

关于中国行政法史研究中的几个问题

中国行政法史的研究对于扭转过去中国法制史的教学和研究偏重于中国刑法史的局面、填补法制史研究的空白,对于建立合理的法制史学科的内容与结构体系,都是很有价值的尝试。鉴于目前这方面的研究还刚刚起步,许多问题都有待于法史界学者去逐个解决。笔者近来涉猎了一些古代行政法资料,对中国行政法史研究中遇到的几个问题提出一些粗略的想法。     

一部探寻民族法制之源的力作——评《夏商西周法制史》

立足金文、印证古籍,大胆使用信史的《夏商西周法制史》,不仅填补了先秦法制史研究的诸多空白,纠正了该领域研究中的相关缺陷,而且体现了重视朝代后期法制研究的特点,无疑代表着国内学术界在这一研究领域的新高度。     

论法人类学方法在中国法制史研究中的运用

中国法制史学从产生之初,就受到西方法学的概念术语、部门法观念、研究对象、研究方法等的深刻影响。法人类学方法是研究某一特定社会中的法律问题时常运用的重要方法,在中国已经被多次运用,但是目前还未被广泛地运用到中国法制通史、中国法制史的研究中来。因此,将法人类学方法引入中国法制史研究具有重要意义,不仅有利于建立新的中国法制史研究方法论体系,扩展研究视野和材料,而且有利于重新认识中国和世界法制文明样式。     

中国法律史学会’98学术研讨会综述

中国法律史学会第六届会员代表大会暨’９８学术研讨会于１９９８年９月１２日至１４日在济南举行，来自全国各地及日本的专家学者共７０余人参加了会议。本次学术研讨会的主题是“中国历史上的法制改革”，而中国法制史的研究方法、研究领域等也成为一些专家关注的焦点。现将研讨的主要内容综述如下：一、关于中国法制史的研究方法及内容（一）关于法制史的研究方法有的学者认为，过去我们过分夸大了阶级分析方法在法制史研究领域的重要性，因而把法制史写成了一部阶级压迫史，把奴隶制法、封建制法与资本主义法一律斥之为阶级压迫的法，野…     

立基于史 不囿于史——乔伟先生法史研究的学术底蕴与现实关怀

乔伟先生是一位博古通今的法史学者。在古代法研究领域,乔伟教授以其对法制史研究对象和范围的厘定、对中华法系礼法合流特点的精到总结、对魏晋南北朝法制史研究的开创之功及对唐律的条分缕析,为新时期法律史学的形成和发展发挥了奠基的作用;在现代法研究领域,乔伟教授则以其非凡的洞察力及理论勇气,屡涉学术禁区,表现了学者作为社会良心所应有的现实关怀。作为乔伟教授学术研究中"立基于史,不囿于史"的表征,对古代以法治吏法律文化遗产的梳理与借鉴,则是其史学研究中鉴古以明今的经典范例。     

“活的法律”的讲述者——教师在中国法制史课程中的作用

由于现有的中国法制史教材对"活的法律"不够关注,作为中国法制史课程的教师,必须做一个"活的法律"的讲述者,不仅应当讲述历史上法律是怎样规定的,更应当讲解历史上法律是如何实施的,唯有如此,才能向学生展现中国法制史的真实全貌。     

《中国古代法制史研究》评介

《中国古代法制史研究》评介徐娜韩国磐先生所著的《中国古代法制史研究》（人民出版社１９９３年版，全书２５万余字）以多角度、多层次，全面系统地论述了我国古代法制的产生、建立、实施、演变及发展过程。此书为韩先生多年对我国古代各朝代法律潜心研究的结晶，对研究...     

研究中国法制史的几个问题

中国法制史的研究,近年来颇为学术界所重视,不少论著问世,令人欢欣鼓舞。学术研究,各抒所见,但也无可讳言有的未能摆脱苏联国家与法权通史“四段论”模式的影响,有的未免片面、简单、公式化地对待法学遗产,有的还心有余悸,这就难以实事求是了。兹不揣浅陋,略谈研究中国法制史的几     

中国法制史教学方法探析

中国法制史是全国高等学校法学专业的核心课程之一,在整个法学教育中占有重要的地位。在新时代,法学教育需将知识教育、能力教育、身心素质和道德品行素质集于一身的综合素质教育。因此学习中国法制史的目的,不仅仅是为了了解中国古代的法律制度“是什么”的问题,而且通过学习,可使学生加深对当代理论法学和部门法学的理解,也可使学生认清中国法制发展的大势,还可总结借鉴中国法制的历史经验,来为现实的中国法制提供借鉴作用。近年来,我国法学教育界对法学教学方法研究取得了较大的突破。但这些教学方法的研究主要针对各部门法学,而对于诸如中国法制史这类法学专业基础课的教学方法的研究则停滞不前。究其原因,一方面是教学双方对这些专业基础课的重视不够,重应用、轻理论的现象普遍存在。另一方面,则是由于中国法制史比较难学,它历史悠长,内容广博,资料繁多,且文字非常艰涩。这都给教学带来了不小的难度。这就需要教师除沿袭传统教学方法外,还应进一步改革和创新。     

试论中国法制史在社会主义法制建设中的作用

中国法制史是社会主义法学和法制建设中必备的基础知识。可是对它这种作用,在一些人中却存有种种模糊观念。错误地认为学习中国法制史,只是为了“了解”过去的法制,没有什么现实意义;说什么公、检、法办案用不着它,律师辩护也用不着它,今天的东西都学不过来,哪有时间去抠那些     

历史文化资源是旅游开发中的宝藏——《青海历史文化与旅游开发》评介

该书填补了青海文化史研究的空白。主要内容为:对青海历史文化做出了系统分类;论述了青海历史文化的特点和价值;提出了用"江河源文化"命名青海地域文化的学术观点;较全面地梳理和研究了青海历史文化中物质文化遗产和非物质文化遗产的重点项目及其中的历史文化内涵;提出开发、保护历史文化资源的思路和对策。     

重视青海党史资料的搜集和研究工作

<正> 我们党史工作者要把研究中国共产党六十年来革命和建设的历史作为基本任务。我们战斗在青海的党史工作者,更应把研究青海地区党领导青海各族人民进行革命和建设的历史作为我们研究工作的重点和中心任务。但是,截至目前,我们对青海本省的情况了解甚少。急需改变这种状况。     

试论青海汉语方言的形成

<正> 青海汉语方言是如何形成的?要回答这个问题,必须把青海汉语方言同青海发展的历史,同创造和使用这种方言的人民的历史密切联系起来考察。历史上青海跟内地特别是中原的交往,历史上的移民,历史上的征战和行政管辖,大山、大川等自然条件的影响等等都对方言的形成产生深远的影响。语言的共同性更可以为我们研究青海汉语方言的     

中国法制史研究的可喜成果──评《中国行政法制史》

中国法制史研究的可喜成果──评《中国行政法制史》赵馥洁西北政法学院教授中国自古就颇重行政管理，春秋时代已有“德立、刑行、政成、事时、典从、礼顺”的主张，以政与刑、德并列。在以后漫长的封建时代，更形成了甚为严密的行政管理制度和行政法规范，构成了中国古代...     

论法律硕士培养中的中国法制史教学

在法律硕士的培养过程中,中国法制史教学非常重要。欲培养符合共和国发展之急需的现代化法律应用人才,就必须加强法律硕士的法治教育与国情教育,而中国法制史教学所担负之任务就异常艰巨。欲培养合格的法律硕士,就须针对学生的特点来组织中国法制史教学。     

民族史学的佳作——《青海蒙古族历史简编》

<正> 芈一之先生主编的《青海蒙古族历史简编》一书,已于1993年11月由青海人民出版社出版了。该书的问世,为整个蒙古族历史的研究和青海地方史的研究填补了一块空白,丰富和充实了祖国的史学宝库,值得称贺。     

中国法制史课程教学体系改革的理论思考

改革开放以来,中国法制史课程教学体系改革虽然取得许多令人瞩目的成就,但全方位地看,仍有严重“滞后”的状况存在。因此,必须对中国法制史课程的教学体系继续进行改革,树立和设定科学的教学理念和改革原则,转变教育思想,调整教学要求,精选优质教材,优化教学内容,更新教学方法,改革教学手段。只有这样,才能使该课程教学体系改革实有成效,才能使法学专业学生全面和谐地发展。     

青海经济发展战略研究情况综述

<正> 关于青海经济发展战略的研究,直接关系到青海经济发展的总体设计与目标模式,关系到一定时期内青海经济发展过程中带有全局性、根本性的主体问题。在制定青海经济发展战略的过程中,能否科学地从青海的客观实际出发;能否根据国家经济发展的整体计划,即服从和服务于国家经济建设的总任务、总目标、总格局;能否同国内外经济发展的趋势和改革、开放的局面联系起来,全方位、多层次、有重点地考虑问题,使青海经济建设的发展目标、经济结构、发展道路和发展步骤等稳妥地建立在本省的最佳优势上,这是青海经济发展战略研究的基本问题,也是核心内容。十一届三中全会以来,我省经济理论工作者和实际工作者以及党政部     

青海人口面临的严峻形势及其对可持续发展的影响

认清青海人口形势是研究青海人口发展战略,全面建设青海小康社会,实现青海全面、协调、可持续发展的最基本前提。本文拟针对青海人口的现状,通过与全国人口形势的比较,分析青海人口面临的严峻形势及其对可持续发展的影响。