试论邓小平的领导服务观

“领导就是服务”是邓小平同志提出的一个著名论断。“服务”是领导的本质特征 ,是领导的全部任务和领导的实践过程。邓小平的领导服务观 ,对提高领导干部的服务意识和服务水平有现实的指导意义     

邓小平对党的领导实质与内涵的理论思考

无产阶级执政党领导的本质和内涵是密不可分的 ,它们解决了执政党领导为什么人和领导什么的问题。在列宁对无产阶级执政党领导的本质、内涵的论述的基础上 ,邓小平在新的历史条件下进一步深入探索 ,对无产阶级执政党领导本质提出了“领导就是服务”的新论断 ,对无产阶级执政党的领导内涵即列宁所说的“政治领导”的层次作出了新的论述 ,从而丰富了无产阶级执政党领导理论 ,为我党领导体制的改革、社会主义民主政治的建设、依法治国的实现提供了理论基础。     

也论领导权威及其生成

领导权威是一个古老而又新鲜的论题,笔者运用历史唯物主义和唯物辩证法的观点,重新界定了领导权威的科学涵义,并逐步深入认识其归根结底为一种利益关系的实质,进而着重探讨在新的时代背景下领导权威生成的一般原则和有效途径,以揭示领导权威生成所具有的独特规律。     

领导文化应是廉政文化的重要内涵

围绕“领导文化应当是廉政文化的重要内涵”这一命题,在对多种廉政文化定义分类的基础上,提出了“领导干部是廉政文化建设主要承载者”的观点;对领导文化的独特性进行了研究,提出了领导文化的概念,区分了相近概念,阐述了领导文化的具体内容;进一步揭示领导文化的作用,其中的“制度的文化化”更加凸显了领导文化作用的特殊功能。     

邓小平的政治观

“政治就是大局”,是邓小平关于政治的基本观点。这一观点是邓小平依据马克思主义政治与经济相统一的观点考察我国社会主义社会政治作出的新概括。它发展了马克思主义政治观。这一观点不仅揭示了政治的一般内涵,而且还揭示了社会主义政治的主要内容及政治与经济的正确关系。同时,邓小平还据此提出了正确处理政治与经济关系的基本方法     

邓小平的领导人才观

高素质领导人才队伍的建设关系到我国现代化建设的成败,关系到党和国家的盛衰兴亡,关系到社会主义在中国的命运;领导人才应该具备的总的素质要求就是“德才兼备”、“四化”、“四有”;培养造就一大批高素质的领导人才,必须采取包括制度建设、实践锻炼、学习、教育、培训和监督等多种方法和途径。邓小平的领导人才思想是一个科学体系,是我国新时期加强领导人才队伍建设的重要指导思想。     

"内圣外王"之道与企业领导魅力之达成

“内圣外王”之道是中国传统儒家思想的重要核心观点,“内圣”就是要求“修己安人”,提升自我内在的道德品性,实现“立德成己”;“外王”就是要求“经世致用”,实现“立功成物”。领导魅力是一种强大的精神感召力和影响力,对于企业的成功经营起着至关重要的作用。坚持“内圣外王”之道是达成企业领导者魅力的必备法则。     

一类带跳的随机比例微分方程解的存在唯一性和Euler数值方法的收敛性

领导制度思想是邓小平领导观的思想精华和鲜明特色。关于改革和完善领导制度的一系列基本观点,是他长期探索领导制度问题的思想和实践结晶;领导制度更带有根本性的科学论断揭示了领导制度改革的核心理念,实现了历史性理论突破和超越;邓小平领导制度思想体现了制度哲学论的价值,具有制度方法论的意蕴。深入研究邓小平领导制度思想,对于推进领导体制改革与创新具有重要的理论和实践意义。     

正确理解党领导的实质是执政党建设的关键

理解领导必须要注重四个方面：一是要带领他人；二是要走到没有走过的地方；三是领导者和追随者之问共同的价值观、动机以及抱负和理想；四是领导是一种领导人与追随者基于共有动机的道德过程，它和行使权力有本质的区别。毛泽东提出的“领导就是带路”，邓小平提出的“领导就是服务”，都是对党的领导实质的科学阐述。从十三届四中全会到现在，中国共产党所进行的三次大规模的集中教育活动，虽然全面深刻，但恰恰忽略了最关键的一个问题——对“党领导的实质”的总结、学习和教育。执政党建设的当务之急是，正确理解党领导的实质，改变领导理念。     

论邓小平的领导艺术

邓小平的领导艺术,既有高度的原则性,又有具体的灵活性。在政治斗争中,他韬光养晦,不重名位,柔中寓刚、绵里藏针;在治理国家中,他坚持“中央要有权威”,“领导就是服务”,提出“猫论”、“分三步走”、“不争论”等治国谋略;他提倡知人善任,强调“科学技术是第一生产力”,并顺利完成了干部的新老交替、平稳过渡。邓小平的领导艺术,是我党领导科学的宝贵财富。     

面向新世纪加强和改善党委对高校工作的领导

本文以邓小平理论特别是邓小平教育理论为指导,紧密结合高等教育改革与发展的实际,对“面向新世纪,加强和改善党委对高校工作的领导”这一高校党建面临的跨世纪重要课题进行了深入研究,提出了党委领导下的校长负责制是现阶段中国特色社会主义大学的有效运行机制;提高党政领导班子成员的素质,加强领导班子自身建设是加强和改善党委对学校工作领导的关键;紧紧围绕学校改革发展的中心任务,发挥党的基层组织和思想政治工作优势,充分调动广大党员和教职工教书育人的积极性,是党委领导高校工作的根本任务等一系列重要观点,对当前高校党的建设具有重要的现实指导意义。     

“两手抓,两手都要硬”的哲学思考与实践

“两手抓，两手都要硬”是邓小平同志提出的有关社会主义现代化建设全局的理论观点。这一理论观点坚持了唯物辩证法的两点论和重点论，深刻揭示了社会主义现代化建设的内部规律。在工作实践上，要做到领导抓，抓领导；全面抓，抓全面；认真抓，抓认真；反复抓，抓反复；具体抓，抓具体，做到落实，抓出成效。     

略论领导艺术

领导活动的复杂性和多变性 ,要求领导不仅要掌握科学的领导方法 ,而且要学会具体运用科学领导方法的技能和技巧。领导艺术就是“领导人的艺术”、“处理事的艺术”及“掌握时间的艺术”三者有机的统一。     

全面准确理解“领导就是服务”的科学内涵

“领导就是服务”是邓小平同志１９８５年提出的一个著名论断，如何全面正确地理解这一观点，是各级领导能否自觉坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、密切党群关系、搞好领导工作的一个关键问题。本文从党群关系论、领导权力论、领导作风论和领导的荣辱论、服务方式转变论等四个方面进行了详细的论述。     

改革开放40年中国高校内部 领导体制改革审视

改革开放40年来,中国高校内部领导体制改革经历了四个阶段：党委领导下的校长分工负责制、党委领导下的校长分工负责制与部分高校实行校长负责制试点并行、党委领导下的校长负责制与校长负责制并存、党委领导下的校长负责制。在这一改革过程中,逐步明晰了高校内部领导体制的政治、法律框架,厘清了“党委领导下的校长负责制”的科学内涵,建立了院（系）层面“党政分工、共同负责”的“党政联席会议制度”。中国高校内部领导体制改革是高等教育各种权力博弈的结果,是各方利益配比的最终体现。     

正确把握新时代坚持和加强党的全面领导的逻辑理路——中国化马克思主义发展思想研究

党的十九大明确作出“坚持和加强党的全面领导”的重大政治论断,并把它作为新时代“党的建设”总要求的首要观点、坚持和发展中国特色社会主义“基本方略”的第一条提出来,这是中国共产党人进行党建工作的基本指导和根本遵循。新时代,正确把握坚持和加强党的全面领导的逻辑理路至关重要,因为这是我们党与生俱来和新时代历史使命的必然要求,是我们党带领人民战胜敌人的强大法宝和克服一切困难风险的定海神针;是执政党持之以恒正风肃纪和紧锣密鼓反腐惩恶的内在需要和客观要求。     

“同心”思想的内涵、意义及实践浅析

同心思想作为新时期政党关系的指导思想,它包括了理念、目标、行动三个层面,是一个完整的体系。思想上同心同德就是要始终坚持中国共产党的领导,坚持中国特色社会主义道路,是“同心”思想的政治立场;目标上同心同向就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜,共同致力于全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴,是“同心”思想的价值追求;行动上同心同行就是要自觉投身中国特色社会主义伟大实践,全面推进社会主义经济、政治、文化、社会和生态建设,是“同心”思想的行动目标。“同心”思想创造性地从“同”的角度来总结和阐发中国共产党领导的多党合作历史经验,契合了党际关系中“同”与“异”的根本规律．揭示了党际关系的实质、要义不是对立,而是合作,是多党合作和政治协商制度的理论升华。充分践行“同心”思想,应增强民主党派的自身特色,进一步发展协商民主,政治安排上注重保障民主党派的权益。     

对十六大报告中若干领导观的思考

十六大报告在新的历史条件下坚持和发展了领导就是服务 ,领导就是表率 ,领导必须相信和依靠群众 ,领导必须与时俱进等马克思主义领导观。对此 ,广大领导干部应该认真学习和领会 ,从而不断更新观念 ,有效地带领人民群众去努力实现全面建设小康社会的奋斗目标。     

邓小平领导制度改革思想述论

在社会主义国家发展史上,邓小平第一次对改革和完善党和国家的领导制度作了全面系统的阐述。他的领导制度改革思想,深刻揭示了领导制度改革的必要性和根本目的,详细论述了领导制度改革的主要任务,具体规定了领导制度改革的基本策略,从而为当代中国领导体制的改革与创新奠定了科学的理论基础。     

西部民族地区县乡两级党委领导区域幅度与领导能力关系分析

用“领导区域幅度”的概念,分析概括民族地区县乡两级党委领导区域过于广阔的现状及诸多的特点,揭示出它对县乡两级党委领导能力的制约,即增加了信息输入、功能输出、公共产品的供给、决策与实施、突发事件的处理等方面的难度,增大了政府运行成本。提出应当用科学发展观来审视民族地区领导区域过广的价值与贡献,对其履行的保护资源、稳定边疆、巩固国防、和谐民族关系和扩大国际影响等功能予以肯定,从各方面为其减负,增强其领导能力,以便更好地为国家的可持续发展和政治战略利益服务。