简论高校学生政工干部“三育人”工作

:本文论述了学生政工干部在教书育人、管理育人、服务育人三方面的地位和作用 ,对于提高政工干部工作水平有一定的指导意义     

对高校“三育人”的几点思考

教书育人,为人师表是广大教职工用自己全部的知识和良好的风范来教育学生、影响学生、培养合格人才的重要途径。怎样才能做好教书育人、管理育人和服务育人,这不仅是每一位人民教师的神圣职责,而且是每个教职工永无止境的追求。 一、充分发挥业务教师的主体作用,做到既教书又育人     

论新时期高校后勤队伍建设

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,学校的一切工作都要围绕这一目标而展开,因而教书育人、管理育人、服务育人是全体教职工的共同任务。在三育人工作中,后勤工作既是服务育人、又是管理育人,既要为教学服务、为科研服务,又要为师生生活服务,所以“三服务、两育人”工作被确立为后勤工作的     

全面育人结硕果

多年来,梅州市梅江区人民小学注重教书育人、管理育人、实践育人、服务育人,使学生学会求知、学会做人、学会做事、学会生活。学生学习的主要时间是在课堂上,人民小学非常注重学科课程的育人活动。他们经常开展“优质课评比”等活动,还组织教师总     

谈管理育人服务育人

高等学校担负着为社会主义建设培养大批有理想、有道德、有文化、有纪律的各种专门人才的艰巨任务。作为高校内部的三支工作队伍:教师、干部、职工都应以此作为自己的神圣职责,并为完成这一艰巨任务而努力奋斗。教师要教书育人,管理干部要管理育人,后勤职工要服务育人,这是各自本职工作的职责要求。随着高等教育改革的深入发展,在改革、开放和社会主义商品经济发展的新形势下,教书育人、管理育人、服务育人日益显出了它的重要意义,并充实了新的内容,作为新时期加强大学生思想教育的新鲜经验,被提倡推广。但高校“三个育     

古代汉語教书育人四法

常言说:“敲锣卖糖,各干一行。”在学校里工作就是育人。育人,又可分为“教书育人”、“管理育人”和“服务育人”。教师的职责是“教书育人”。教书,是教师向学生传授知识、帮助学生成才的全部教学过程。育人,就是为社会主义建设培育有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。教书育人,是人民教师的天职。     

论教书育人、管理育人和服务育人的有机结合

教书育人、管理育人和服务育人的有机结合,就是要求教师不断提高自身业务水平、做好本职工作、对待学生更热心、耐心。     

关于高等学校全方位育人的几点思考——以贵州民族学院全方位育人工作为例

全方位育人是进一步加强和改进大学生思想政治工作的迫切要求。实现全方位育人的途径主要有教书育人、管理育人、服务育人,党团组织育人、学生会组织育人、学生社团育人及课堂教学、校园文化活动、社会实践活动、学校与家庭、用人单位的配合等若干有效途径。     

紧扣学生思想实际创造性地开展思想政治工作

以"三个代表"为指导,把握农科学院学生思想政治工作的新特点,把教书育人,管理育人和服务育人真正落到实处,用创新的思路和精神,有针对性的做好学生宣传教育工作,使他们正确认识大学生的学习与生活,明确学习目的、努力方向和奋斗目标,使学生学农、爱农、为农,用所学知识服务"三农"(农业、农村、农民).     

试析高等学校以生为本办学理念实现的途径

以人为本是科学发展观的核心.高等学校贯彻和落实科学发展观,很重要的一个方面就是要坚持以生为本的办学理念."教书育人、管理育人、服务育人、环境育人"是高等学校的根本任务,也是落实"以生为本"办学理念的具体途径.     

对高等学校整体育人的探索

高等学校的总体目标是为建设有中国特色的社会主义、实现四个现代化培养德、智、体、美全面发展的建设人才和社会主义事业的接班人.因而在制定教学目标、管理目标、实施教育计划时都要把着眼点放在育人上,做到教书育人、管理育人,服务育人.如果我们将"三育人"组成一个有机的整体,发挥高校整体育人的功能.就能提高育人的效益,更好地实现高校的总体目标.为此,本文试就高校整体育人问题进行一些探索.     

论"三育人"的民主与法治精神

教书育人、管理育人、服务育人(简称"三育人"),就是指学校的一切工作都必须以育人为中心,育人的主要对象是学生.要做好新时期的三育人工作,首先要正确处理学校各方主体之间的关系.行政管理的规范化则是工作的中心.高校工会、学生会凭借其优势更应积极参与,发挥作用.在依法治校的背景下,三育人工作必须通过制度进行建构,体现民主与法治精神.     

关于大学生诚信教育的几点思考

针对目前高校大学生诚信缺失的主要表现，从社会、高校、教育者及学生自身等方面分析了大学生诚信缺失的原因，探讨了在教书育人、管理育人、服务育人、环境育人等方面突出诚信教育的措施。     

"三育人"的实践探索

本文结合自身的实践谈了对教书育人,管理育人和服务育人的感受和体会,很有学习价值。     

新形势下大学生社会主义核心价值观教育探析

新形势下加强大学生社会主义核心价值观教育具有重要的现实意义,必须弘扬中国精神、弘扬中华传统美德,发挥高校课堂教学的主导作用,广泛开展社会实践活动,切实加强校园文化建设,将思想教育融入大学生日常管理服务全过程,使教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人结合起来,形成全员、全过程、全方位的"五位育人"格局,增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性、实效性。     

增强高校学生宿舍管理工作的育人功能

新形势下高校学生宿舍管理具备的育人功能 ,包括服务育人、管理育人和环境育人更显重要 ,但目前还面临不少困难 ,因此应按社会主义市场经济发展要求 ,增强这三方面功能。其重要途径是更新观念、改革体制、引入竞争机制 ,以及吸引学生参与管理等     

抓好"三风"建设提高教育质量

高等学校的"三风"(学风、教风、校风)建设是关系到育人环境和教育质量的重要工作,必须抓紧、抓实、抓好.学风、教风、校风是一个互动的系统,教风是关键,学风是核心,校风是根本,通过教书育人、管理育人、服务育人,培育优良的"三风"并使其成为高品位校园文化的灵魂.     

浅谈高校后勤工作的育人效能

<正> 社会主义高等学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所.教书育人、管理育人、服务育人,其根本宗旨都是为社会主义现代化建设培养高层次合格人才的.高校后勤工作是高校育人工作的重要组     

坚持“三育人”，注重思想政治工作的实践

加强思想政治辅导员的全方位育人工作是适应新时期高校德育工作的当务之急,应从教书育人、管理育人、服务育人入手,并切实提高自身的整体素质和业务能力,不断加强自己各方面的学习和修养,掌握科学的工作方法。     

高校思想政治工作方法创新谈

高校思想政治工作方法的创新,应围绕高校的培养目标的实际需要,在教书育人、服务育人、管理育人上下工夫,根据社会主义市场经济条件下人们的思想观念的变化,在有针对性上下功夫,抓住青年教师这个重点,以适应"科教兴国"发展战略的需要。