从学校管理中认识管理

学校管理对管理者而言,是接力赛,要有持续发展的思想。应抓住可以发展的机遇来发展学校。应克服短期行为,要有办学的阶段性目标和中、长期目标。近几年来,我们首先对跨世纪的学校发展目标加以总体规划。以五年为期,对学校精神文明建设,质量目标任务,硬件设施,校园环境进行目标创设。使学校上下,任务明确,可望可及。为了实现这些目标,我们把学校的发展定位在“形象立校,质量兴校,发展富校”的大思路上,把学校的发展分成四个阶段,来思考与实践。     

由平凡走向卓越:学校发展的螺旋桨理念

学校发展理念是学校发展的总体战略,它用来描述学校工作人员和学校组织之间相互作用的计划,籍此实现特定教育、教学目标.学校发展理念包括学校发展价值观和学校发展活动观两个层面,是一个融合目的论和方法论的复合结构.学校发展价值观是学校的发展目标,它集中体现在"学校办学的目的是什么？"这一问题之中,旨在解决学校发展的方向和定位问题.     

地方高校推行目标管理的理论与实践研究

目标管理作为一种现代科学管理理论在企业中已得到广泛应用并已取得显著实效.地方高校在学校内部管理中全面推行目标管理,不仅能够提升学校的管理品质和管理效益,而且还是学校内涵发展的必然选择,是提升学校核心竞争力的有效途径,是促进学校内部管理科学化的重要手段.地方高校推行目标管理.当务之急是要抓好目标的制定、目标的实施、目标的考评和目标的反馈四项工作.     

社区学校教学目标管理

目标是一切活动的出发点和归宿,任何工作的开展都以实现既定的目标为归宿。作为社区学校教学目标一线执行者的社区学校教师,将如何通过对教学目标管理,有效实现社区教育教学目标的呢?目标建设加强针对性教学目标管理的第一步是确立教学管理目标,它规定了一定时期内社区学校教学管理的发展方向和其应达到的效果,对社区学校内部的教学管     

女子大学的人才培养目标

人才培养目标是高校教育定位的具体化,是学校教学工作的基础,是学校管理工作的最高目标,也是体现学校特色的重要内容.人才培养目标的确定对女子大学的发展更具有重要意义.     

努力践行科学发展观思想 加强北京林业大学校园基本建设工作

校园基本建设工作是学校事业发展的重要组成部分,也是实现学校快速发展的主要途径之一,因此,做好校园基本建设工作,对于实现学校校园规划、优化资源配置、提高办学效益,实现学校可持续发展具有非常重要的作用。学校必须根据事业的发展规划和办学目标,以人为本,科学管理,适时调整校园规划,加快校园基本建设步伐,从而实现学校的发展目标。而搞好学校基本建设工作的关键就是要把科学发展观的重要思想始终真正地贯穿于校园基本建设工作的各个方面。     

精神源泉:江泽民“三个代表”思想在高等学校的贯彻实践研究

在高等学校全面实现“三个代表”重要思想就是全面体现党所代表的先进性 ,中央民族大学在发展党代表的观念形态的先进文化上 ,主要体现在发展少数民族观念形态的先进文化。因此要以“三个代表”为指导 ,研究中央民族大学办学的方向与目标 ,认识学校发展中的差距和矛盾 ,深化学校教育和教学改革 ,从而实现学校发展目标     

构建高职院校教师管理中的激励机制

针对高职院校的人才培养目标,在教师管理中引进激励机制,确立"以人为本"的管理理念,不断营造激励氛围;不断结合物质激励与精神激励;不断提供学习机会和发展空间;不断融合学校发展目标与个人发展目标,充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性,实现教师自身和学校的和谐发展,最终实现激励目标.     

高校收入分配制度的改革及激励体系的构建

收入分配制度改革一直是高校改革的一个重要内容,它直接关系到每一位教职工的切身利益。因此这就要求高校在进行收入分配改革的时候一定要结合学校自身的状况,以学校的发展战略和目标为指导,以充分调动教职工的积极性、激发他们的潜力为目标,同时需要注意平衡发展和稳定的关系。只有这样的制度才有可能保证学校的稳定发展,实现其既定的目标。     

推进教育创新,建设优质师范院校

在实现了本科教学工作水平评估优秀的目标，步入新的发展阶段之际，我校适时提出了建设优质师范院校的发展战略目标。要实现这一战略目标，我们认为必须把学校置于高等教育发展的大背景中，分析发展形势，把握发展机遇，正视学校困难，推进教育创新，才能促进学校更快更好地发展。     

博士后制度和我校博士后工作的对策研究

本文以作者从事博士后管理工作的实践以及对现行博士后制度的了解和认识 ,分析、阐述了我国博士后制度和我校博士后工作的现状 ,讨论了博士后工作与学科建设的关系 ,我校博士后工作面临的机遇与不足 ,提出了一些建设性的意见和政策性的建议。     

工业工程专业建设及人才培养模式探讨

阐述了工业工程专业复合型人才培养的指导思想、目标及我国工业工程人才培养的几种模式,提出了适合高校工业工程专业教学体系设置的看法,结合学校情况对实现工业工程复合型人才的培养策略进行了探讨。     

大学英语机助口试对英语学习的反拨作用──以昆明理工大学机助口试为研究对象

语言测试反拔作用研究是针对考试使用及其影响的研究。本文就昆明理工大学目前实施的大学英语机助口试进行反拔作用调查研究。发现大学英语机助口语对学习者英语学习态度、内容、以及评估方面产生了反拔作用,但作用不明显,笔者探讨了只产生弱反拔作用的原因,并对如何促进大学英语机助口试积极反拔作用提出了建议。     

基于QFD的高校工业工程专业实验教学质量保证体系的研究

针对高校工业工程专业在实验教学过程中,所培养出的学生实践动手能力、创新能力和知识运用能力是否满足用人单位以及学生自身需求的问题,将质量功能展开（QFD）理论与实验教学管理相结合,提出了工业工程专业实验教学质量功能展开模型（ETQFDM）。通过该模型的建立,明确了工业工程专业实验教学管理过程,分析出了工业工程专业实验教学与需求之间的各种关系,从而进一步提高工业工程专业实验教学的质量以满足需求。本研究以昆明理工大学为例,验证了模型的有效性和实用性。     

城市经济可持续发展指标体系评价模型探析

在介绍联合国可持续发展委员会、英国、美国等可持续发展指标体系的基础上,论述了我国学术界对可持续发展指标体系进行的研究,提出了城市经济可持续发展指标体系评价模型,包括经济发展要素评价、指标体系结构评价与指标体系综合评价等模型。     

经营期权评估法于企业整体价值评估的应用

当前 ,企业并购活跃 ,投资者不仅重视目标企业业绩 ,更重视企业发展机会 ,本文在传统现金流量贴现法基础上引入经营期权 ,较好地解决了企业发展机会的量化问题。     

利用外资发展循环经济

资源环境约束下，循环经济将成为主导经济发展的模式。传统的利用外资目标方式必须重新调整，以与循环经济系统发展的总体目标相协调。同时，还应对利用外资发展循环经济的保障机制进行创新，以实现利用外资发展循环经济的目的。文中所提出的保障机制的创新内容，可为相关的研究与决策提供参考。     

榆林工业经济跨越式发展中存在的问题及对策

通过对榆林市经济发展的区位优势和劣势分析，提出了榆林经济跨越式发展基本目标定位、路径取向以及在实践中应注意的问题。     

试论政治发展的目标选择问题

政治发展的目标选择是政治学研究中一个重要的理论问题。学者们在这个问题上看法不一，有的学者反对为政治发展设定目标，有的学者认为政治发展的目标无法进行清晰界定，有的学者认为政治发展的目标是单一的政治价值，更多的学者则主张目标是多重的且彼此之间是相容的。本文对这些看法作了评述，并对目标相容视野下政治发展的战略选择进行了分析。     

基于发展伦理的GNH关怀

发展伦理认为,社会发展的最终目标和最高的价值追求是人的自由而全面的发展,人的发展的最终日的就是人的幸福。因而在发展实践中,就要不断扩展人们的实质自由,提高人们创造幸福的能力,从而实现GNH最大化,真正坚持以人为本的科学发展观。