抓好衔接过渡夯实顶岗实习

2002年春季开始,奉节县教委与西南师范大学联合实施的融支援贫困地区教育和师范类大学生实习改革为一体的"顶岗实习"在奉节县薄弱学校拉开了序幕.新民中学为配合县教委搞好"农村师资更新工程"课题研究,解决学校师资困难,也引进了顶岗实习大学生,参与了课题研究.使我们加深了对"顶岗实习"的认识,并为此作了一些有益尝试.     

浅析高职顶岗实习问题与对策

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出要"大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。"据此,各高职院校已将顶岗实习纳入人才培养方案,顶岗实习已成为教学体系的重要组成部分。然而,由于多种因素造成顶岗实习未取得理想效果。究其原因,笔者认为在推行顶岗实习过程中,只有深化改革人才培养方案,优化课程体系,密切校企专业与岗位对接,充分发挥学生自主管理和校企教师指导作用,才能有效提高顶岗实习质量,有效提高高职院校人才培养质量。     

高职学生顶岗实习管理问题的思考

职业院校学生进入实习岗位后,分散在全省乃至全国各地,如何对顶岗实习进行有效监控和管理,保证实习效果和实习安全是高职院校迫切需要解决的问题。目前高职院校需要进一步改善的突出问题,如顶岗实习过程管理还没有形成完善的安全应急预案;校内教师与企业联系紧密度不够,导致岗位开拓时新专业岗位对口率较低;学校和家长的联系不够密切,没有充分地实现家长在顶岗实习过程管理中的重要作用,实习岗位与专业不对口。因而需针对以上问题进行认真的探讨研究,积极创新顶岗实习管理机制和方法,建立"四位一体"(包括学校、学生、企业、家长)的顶岗实习管理体系,进一步提高高职院校对顶岗实习的监控管理能力,保证实习效果和实习安全。     

高职电子类专业顶岗实习的管理体制探索

高职的顶岗实习是实践教学体系中的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。针对顶岗实习进行科学设计,分析其中的关键因素,提出实施步骤,实习单位的选择以及对顶岗实习的考核与评价,进一步规范了顶岗实习的管理,阐述了顶岗实习教学管理的策略。     

浅谈高职院校学生顶岗实习中存在问题的解决办法

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》要求职业教育要"把提高质量作为重点。以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式"。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出"高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习"。可见顶岗实习在高职教育教学中占有重要地位,是提高人才培养质量,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。但目前顶岗实习在实施过程中仍存在着一些问题,影响实习效果,本文就存在的问题提出一些解决办法,供参考。     

高职院校顶岗实习过程管理研究

高职院校顶岗实习过程管理是指学生顶岗实习的全过程管理,参与管理的主体,不仅包括学校、企业,还包括政府,甚至学生本人。加强高职院校顶岗实习过程管理,对改善和提升高职院校顶岗实习管理质量有重要的现实意义。     

结合模具企业具体特点开展高职生顶岗实习

顶岗实习,工学结合人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求,各专业具体实践中要考虑企业生产的实际需要。模具专业学生校内实践培训计划,要与顶岗实习计划衔接,介绍了一种"校内岗前分工种培训、再顶岗实习进行综合素质培养并就业"的方式,符合模具行业生产现状和以就业为导向的目标。     

抓好衔接过渡 夯实顶岗实习

2002年春季开始,奉节县教委与西南师范大学联合实施的融支援贫困地区教育和师范类大学生实习改革为一体的“顶岗实习”在奉节县薄弱学校拉开了序幕。新民中学为配合县教委搞好“农村师资更新工程”课题研究,解决学校师资困难,也引进了顶岗实习大学生,参与了课题研究。使我们加深了对“顶岗实习”的认识,并为此作了一些有益尝试。一、顶岗实习的特点“顶岗实习”比较一般教育教学实习。有其鲜明的特点:     

结合模具企业具体特点开展高职生顶岗实习

顶岗实习,工学结合人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求,各专业具体实践中要考虑企业生产的实际需要.模具专业学生校内实践培训计划,要与顶岗实习计划衔接,介绍了一种.校内岗前分工种培训、再顶岗实习进行综合素质培养并就业"的方式,符合模具行业生产现状和以就业为导向的目标.     

对高职院校学生顶岗实习若干问题的思考

顶岗实习是高职教育的一个重要教育环节,应有明确的实习目的、内容、进程;学校对顶岗实习的组织关键在于指导到位,指导到位的关键在于兼职教师到位,兼职教师到位的关键在于企业支持;高职院校应合理追求顶岗实习专业对口率,与企业合作,共同探索实现项岗实习与企业员工准入制度、企业员工岗前培训、学生毕业设计,学校就业工作的有机结合;要明确顶岗实习中学校与企业的责任与义务,保障学生顶岗实习安全。     

学生顶岗实习权益维护机制初探

实习学生伤害频发,顶岗实习中表现更为严重.由于我国目前尚缺乏有效统一的法律法规,出现纠纷后,各地判决不一.顶岗实习具有不同于其它实习的特殊性,为了更好地保障实习学生的权益,应对实习区分对待,需要着重探讨     

基于过程管理的高职院校学生顶岗实习档案管理研究

我国不断深化职业教育改革,顶岗实习已成为高职院校人才培养模式改革的重要环节。一般来说,高职院校在学生接受教育期间,必须为其提供顶岗实习机会。顶岗实习可以显著提升高职学生的能力,也有助于他们更好地融入社会,总的来说,顶岗实习可以对高职学生的发展起到重要的促进作用。高职院校想要提升顶岗实习的效果,就应当为顶岗实习建立相应的教学档案管理机制,为高职院校顺利开展教学管理工作提供保障。本文从过程管理的角度,提出了高职院校应当如何有效管理顶岗实习档案。     

全面提高高职生顶岗实习质量的研究

项岗实习是创新人才培养的具体形式,是实施"工学结合"的具体措施,在人才培养过程中的作用是不可替代的.本文提出了实施项岗实习和提高实习质量的措施和办法,目的是使顶岗实习更易操作,作用更加明显,效果更加显著.     

师范类大学生顶岗支教实习现状调查与思考

顶岗支教实习是师范类大学生教育实习的一次有益探索.文章通过问卷调查较为全面的了解大学生对顶岗支教实习的认识、遇到的困难、收获以及顶岗后的反思.顶岗支教后共性问题的解决可以弥补师范教育过程中存在的不足,完善教学改革,提高师范生培养的质量.     

浅谈顶岗实习管理中存在的问题与对策

顶岗实习是高职教育教学过程中的重要组成部分,本文深入调查和分析顶岗实习管理过程存在问题,针对这些问题提出了进一步改进和完善的建议,以期对高职院校顶岗实习管理提供一定的参考借鉴。     

酒店管理专业顶岗实习四部曲

顶岗实习要慎重选择实习酒店,合理组织,精细管理,要把育人和用人相结合,注重学习,提高实习效果。在顶岗实习之前,应当注意培养学生的职业素养,让学生做好充分的思想准备,实习结束后,要在后续课堂教学中将学生的实际经验加以巩固、升华。     

内地西藏中职学生顶岗实习的现状分析与对策

文章从学生、学校、实习单位和政府等多个角度分析了目前高职院校顶岗实习的现状,提出了做好内地西藏中职班学生顶岗实习前的准备工作建议,完善内地西藏中职班顶岗实习制度、规范管理,从而强化顶岗实习管理力度,改革评价体系和方法,加强校企合作、发展可持续的长效合作,重视应急事件处置,促进内地西藏中职班的顶岗实习良性发展。     

经管类专业分段式顶岗实习质量保证体系和实施保障方案的构建

调查显示,在探索实施多学期、分段式顶岗实习的过程中,还存在很多问题,而构建科学的顶岗实习实施保障方案、建立完善的顶岗实习质量保证体系,能够为顶岗实习的顺畅执行保驾护航。     

酒店管理专业学生顶岗实习管理的对策研究

随着高职院校酒店管理专业学生顶岗实习工作的开展,出现了学生自身素质不全面、企业合作模式不完善、学生管理制度不健全等问题,这使得酒店管理专业学生顶岗实习管理无法全面有序地进行,为此笔者根据自身近九年的酒店管理专业学生顶岗实习管理经验从提升学生自身素质应对实习岗位、实习单位的选择与合作模式的建立、完善酒店专业顶岗实习管理制度与实习总结三方面提出了自己的对策。     

高职学生顶岗实习安全管理现状与对策——以X学院为例

高职人才培养过程中,顶岗实习是极为重要的环节。重视顶岗实习安全,完善实习前期安全教育、实施过程监控和总结考评,对顶岗实习安全管理进行科学计划、合理安排、规范管理是提高实习实践效果的关键。该文以X学院为例,分析了某高职院校学生顶岗实习安全管理现状和存在的问题,阐述了完善学生顶岗实习安全管理的对策。