中国企业人才使用如何面对“入世”

中国加入WTO,我国企业将面临巨大的挑战,需要从各方面做好迎战的准备.本文从企业管理的一个重要方面--人才使用入手,从选人、用人、留人几个方面进行阐述,力求突破传统的人才使用观念,提出了有益的新见解.     

正确认识我国的企业大学

从分析中国企业大学迅速发展的原因入手,探讨我国企业大学在培养目标、课程设置与开发、评价体系等方面存在的许多亟待解决的问题。在借鉴国外企业大学经验的基础上,提出企业大学的拥有者必须对企业大学正确定位,创新课程体系,尝试新的教学方式,真正发挥企业大学的作用,促进企业的长远发展。     

论中国企业的绿色营销

企业绿色营销指的是生产单位通过加强环保、设计和生产无污染、无公害产品,从而获取真正意义上的低消耗、高产出经济效益的一种经营方式,它是制约企业以破坏环境为代价而取得经济增长之生产方式,为经济的可持续发展创造条件的可取经营手段.本文从企业绿色营销的意义、政府有关法律法规和措施的制定、同其他国家的合作以及如何实施绿色营销策略等方面阐述了对中国企业绿色营销的看法.     

论综合性大学应用性人才的培养模式

市场的发育和完善催生了应用性专业的兴起,综合性大学要加强应用性人才的职业能力培养。要从办学定位、人才培养差异化、特色教学、双师素质教师队伍建设等方面积极掭讨应用性人才的培养模式,使人才培养目标与社会需求标准有机地结合起来。     

企业大学：成人教育的新舞台

成人教育突破了传统教育的界限,教育不再是在校学生的特权。本文梳理和分析了成人教育的现有教育机构与企业大学的内涵,认为企业大学因为其独特的优势必将成为成人教育的新舞台。     

构建中国特色的大学管理制度

大学教育系统目标的特殊性决定了大学管理目标的特殊性,从而也就决定了大学管理制度必须健全民主管理制度。中国特色的大学管理制度应以学术性为目标,从党委、校务和学术三个方面构建中国特色的大学管理制度。     

论日本企业培训模式的演进

日本独具特色的企业培训,是日本企业成功的关键因素之一。20世纪90年代后,日本企业培训发生了凸显的变化。本文以日本企业培训的演进为切入点,透析日本企业培训模式体系及其特点,以期对我国企业培训提供资鉴。     

论大学与大学文化建设

大学是培养高素质人才的重要基地,大学的育人说到底是文化育人。精神文化、知识文化、制度文化、环境文化、行为文化组成了丰富多彩的大学文化。加强大学文化建设是高等学校一项重要而紧迫的任务。新时期新阶段的大学文化建设,要坚持先进文化的前进方向、贯彻以人为本的原则、加强校风学风建设和突出自身特色。     

论研究型大学创新人才培养实施策略

创新型人才培养既是研究型大学本身发展的基础,也是国家发展的战略需求。对此,研究型大学可以更新教育理念、加强本科教学体系建设、在课程组织中将教学与科研并轨等方面培养创新人才。     

中国基督教大学的世俗化问题

作为高等教育机构,中国基督教大学在其发展过程中,不可避免地出现世俗化的趋向。基督教大学中国化的进程,更进一步地推动了这些学校世俗化的发展。中国基督教大学在适应中国社会的教育需求、努力提高其教育水平的同时,采取多种措施,试图防止世俗化趋向影响其基督教性质,以实现其"更中国化、更有效率、更具基督教性质"的目标。这些努力虽取得了一定成效,但并未改变中国基督教大学之中国化、现代化和世俗化的发展趋向。     

论中国特色的现代企业制度

建立现代企业制度，是社会主义市场经济体制的基础和中心环节。建立现代企业制度，对于解决和发展我国生产力，充分发挥社会主义优越性，具有深远的历史意义。在中国建立现代企业制度，一定要从实际出发，考虑中国的国情，体现中国的特色，中国特色的现代企业制度的主要内容是：现代企业法人制度、现代企业有限责任制度、现代企业组织制度、现代企业管理制度。当前建立现代企业制度的对策是：进行产权改革是建立现代企业制度的核心，政府转变职能是建立现代企业制度的关键，科学的企业组织管理制度是建立现代企业制度的基础，加快配套改革，为建立现代企业制度创造良好环境。     

论中国制造企业发展范式的转变

全球化、信息化要求中国制造企业以新的发展范式参与国际竞争.中国制造企业以往的发展范式,包括战略范式、竞争范式、运营范式和管理范式等正面临着新的挑战.为了更好地推动企业发展范式的变革,中国制造企业在观念、企业自身能力的培育以及支撑企业发展的社会系统等方面都应进行相应的解构与重构.     

教会大学与中国教育现代化

教会大学作为受到不平等条约保护、在特殊历史条件下出现的中外教育交流的载体,在中国大陆存在了70多年。而这一时期正是中国教育从传统向现代转换的重要时期。70多年间,教会大学为中国教育现代化培养了一批人才,促进了近代女子教育的发展。在传统封建教育衰败、瓦解直至被废除的历史过程中,教会大学所起的作用,总的来看,是加速而不是延缓了这个过程。对于近代新式教育的产生发展而言,教会大学以多种方式为推进这个过程作出了一定的贡献。     

论中国服务企业核心竞争力

本文认为中国服务业面临挑战与机遇并存的环境 ,提高中国服务企业核心竞争力是当务之急 ,在正确把握服务企业核心竞争力内涵的基础上 ,应从内部营销、服务质量管理、营销传播入手培养企业的核心竞争力     

论企业人才管理

企业的发展离不开高素质的员工,如何加强对企业人才的培养管理,本文通过“人才配置”、“激励”、“培养”的论述,作了回答。     

论创新型企业人才培养

企业是技术创新的主体,人才是技术创新的载体,企业在进行技术研究、开发和应用过程中,靠的是企业自身的员工队伍,如何培养和留住创新人才成为企业最关切的问题。文章从组织气氛、绩效考核、激励方式和员工职业生涯规划四个方面对创新型人才培养进行了简要论述,并得出结论,创新人才是企业最重要的资源,创新人才的培养是保障企业未来竞争力的不可或缺的手段之一。     

试论现代企业的人才培训机制

变化是企业环境的永恒主题。应变是企业发展的基本任务之一。培训正成为企业适应不断变化和日趋复杂环境过程中日益重要的核心职能。培训工作的质量越来越直接地影响到企业的运行品质。     

汽车制造企业高技能人才培训探究

汽车产业大发展背景下,汽车制造企业高技能人才培训规模将显著扩大,培训方法将不断创新,培训组织会有效强化,培训内容也能不断修订;汽车制造企业可根据培训内容、培训时间、培训对象选择培训主体,利用企业自身培训机构、企业各生产单位、高等教育机构、行业培训机构以及社会资源,充分培训高技能人才;汽车制造企业要进一步明确高技能人才培训的责任,建立高技能人才评价体系与激励机制,对培训进行不断创新.