中英高等教育质量管理比较及启示

为改善我国当前高等教育质量管理水平,进一步借鉴英国高等教育质量管理的经验,立足教学管理、质量评估和管理体制三个角度,针对中英高等教育质量小管理和高等教育质量大管理进行比较研究,对改善当前国内高等教育质量管理具有启示意义。     

基于全面质量管理理论(TQM)的高等教育质量管理与保证

概述了全面质量管理理论,并阐述了新时期高等教育质量管理与保证的必要性和重要性,在此基础上,对新时期高等教育质量管理与保证工作提出了几点思考。     

全面质量管理在教育管理中的应用

本文提出在解决教育改革的热点问题——“质量和效益”的提高这个中心问题时 ,可以在教育管理过程中应用全面质量管理的理论和方法。并试图对全面质量管理概念引入教育领域的界说、实施教育全面质量管理的意义、特征、基础工作和组织工作进行初步探讨     

全面质量管理在编目工作中的应用

全面质量管理是一种以质量为中心 ,以全员参与为基础 ,以顾客满意及本组织和全社会受益为目标的管理方法。在编目工作中实施全面质量管理 ,其实质就是及时了解并满足目录用户的需求。其途径包括 :过程集成 ;加强部门协调与合作 ;编目补充 ;完善编目过程 ;采用国际标准 ;改进测量和评价系统 ;员工培训和奖励等。     

对高校引入全面质量管理的探析

总结全面质量管理的概念、原理和发展历史.分析实施全面质量管理的高校的实践情况及存在的实践误区,重新审视和系统思考全面质量管理,以期改进高校全面质量管理的具体实践.     

对高校引入全面质量管理的探析

总结全面质量管理的概念、原理和发展历史。分析实施全面质量管理的高校的实践情况及存在的实践误区,重新审视和系统思考全面质量管理,以期改进高校全面质量管理的具体实践。     

我国高等教育评估的价值取向与制度设计——基于全面质量管理理论

我国的高等教育评估工作从提出到现在已近三十年时间,在取得成绩的同时也出现了诸多问题,为更好的开展我国高等教育评估工作,就需要有一种新的管理方式对评估工作给予指导。全面质量管理理论强调满足"顾客"需求与不断完善管理过程的理念,对我国高等教育评估工作具有借鉴意义。基于此,本文提出,我国高等教育评估工作应以满足"顾客"需求、实施过程评估为价值取向,以实现多元化的评估主体、学生为主的评估对象、特色化的评估方案作为制度设计。     

论研究生教育的全面质量管理

全面质量管理在高等教育领域有其适用性。在我国的高等教育中建立全面质量管理体系,对提高我国高等教育质量具有重要意义。知识经济时代,我国的高等教育,尤其是研究生教育应积极转变观念,强化质量意识,利用全面质量管理思想指导研究生教育,保证和提高研究生的培养质量。     

国企全面质量管理中的过程控制及案例分析

本文以某一国有企业为例,通过分析其产品质量问题的原因,指出对全过程质量管理的忽视是一些国有企业产品质量处于竞争劣势的原因之一,进而探索这一现象的影响因素并提出一些改进建议。     

大众化高等教育全面质量管理体系的构建

质量是 2 1世纪高等教育的生命线。如何实现高校扩招后发展规模与教育质量的辩证统一和协调发展 ,是当前各高等学校亟待解决的问题。从大众化高等教育时期建立全面质量管理体系的客观必然性和如何构建我国高等教育全面质量管理体系两方面阐述了自己的观点。     

高校女生密集型院系教育管理策略研究

随着社会的发展,男女接受各级各类教育的比例日渐与自然比例相当,在高等教育领域,女生比例有逐年增加的趋势。但是,目前对高校女生这一特殊群体,尤其是对女生密集型学院或系科如何实施更有针对性的教育和管理,还缺乏深入有效的研究。在高校女生密集的院系,实施性别差异化的个性教育,既关系到教育领域的性别平等,也关系到女生的成长与社会文明的进步。     

高等学校应把音乐教育纳入素质教育范畴

素质教育包括德、智、体、美等各方面的教育。音乐是美育的重要组成部分，因而音乐教育是实施素质教育的基本环节和手段，音乐教育理应归入素质教育的范畴。之如此，这更与音乐教育本身的根本性质及所起作用密切相关。高等学校把音乐教育归入素质教育范畴，必须积极实施音乐教育，掌握一些操作方法，处理好多方面的关系，使音乐教育真正起到推进素质教育的作用。     

大学内部学生权力探析

由学术权力和行政权力构成的高校二元权力榘构，排斥学生时高校内部事务的参与、管理和决策，导致学生的主体地位缺失、利益受损及其与高校的对立等诸多问题。提升学生权力，保障学生利益，构建学生权力、学术权力和行政权力紧密结合的和谐的权力结构体系，是今后高校组织设计和制度安排的发展方向。     

高等学校团建网格化教育管理模式研究

团建网格化教育管理模式是高校共青团组织建设的创新举措。团建网格化教育管理模式以班级建团、社团建团、公寓建团及网络建团为依托,坚持管理为基础,教育为核心,实现共青团对团员、青年的有效联系和全面覆盖。同时,在该模式实施过程中,应避免不同类型团组织功能单一、组织管理孤立及团员、青年身份混乱的问题。     

营销管理:高校运营管理的创新

文章从营销的视角研究了高校的运营管理问题。通过对高校运营特征的研究以及对影响高校生存发展的主要因素的分析 ,认为作为非营利性组织的高校很有必要加强营销管理 ,并提出了高校加强营销管理的基本思路     

在精益生产和全面质量管理视角下重新审视清洁生产

清洁生产的概念正风行全球,而作为企业管理两大先进方式的精益生产和全面质量管理早已在 中国的不少企业中实施开来。本文从介绍清洁生产的背景出发,结合清洁生产的核心理念以及精益生产和全 面质量管理理论的精髓,讨论了清洁生产与精益生产和全面质量管理之间的相互关系,并指出清洁生产是精 益生产和全面质量管理理念在21世纪的可持续发展形式和载体。     

我国普通高等学校收费的教育经济理论分析

教育经济理论是制定普通高等学校收费政策的基础,高等教育的准公共产品性质理论、高等教育成本分担理论、高等教育的供给与需求理论,在确定我国普通高等学校收费水平的过程中发挥了重要作用,这些理论也是我国普通高等学校收费政策调整的重要依据.     

“差距模型”在高等教育教学质量管理中的应用

本文首先基于服务管理领域的“差距模型”,构造了高等教育教学质量的“差距模型”,并基于此分析了高等教育教学质量出现“差距”的原因;然后,又对高等教育教学质量的“差距模型”进行了扩展与深化,并基于扩展“差距模型”构建了评价高等教育教学能力的指标体系,从而为分析和评价高等教育教学质量提供了一个新的路径和方法。