浅谈中学生的心理健康教育

随着社会的进步,经济的发展,科技的日新月异,因此,来自社会、家庭、生活、工作、学习等压力在不断增大,患心理疾病的人也日益增多,媒体上常报道某个成功人士自杀.某个大学生杀人等,这不少都是因为心理不健康所致,并且这种现象有向中学生漫延的倾向.本人作为教育工作者,通过对多种事例的分析,撰写此文,祈能与同行交流.共同进步.     

浅谈中专生心理健康教育

中专生心理问题是中专教育应该关注的焦点,本文通过对中专生常见的心理问题的分析,提出了解决问题的三个对策。     

浅谈学校心理健康教育

素质教育是全面提高学生素质的教育,良好的心理健康素质是使个性能够全面、和谐发展的先决条件,对学全面发展具有重要的作用。班主任要对本班学生的德、智、体美诸方面进行全方位的管理,因此班主任应成为学校心理健康教育的主体力量。那么班主任如何才能做好心理健康教育工作呢? 一、班主任做好心理健康教育工作的先决条件     

浅谈学校心理健康教育

教师是否具备创新教育的观念和能力,是能否顺利实施创新教育的前提和保证。创新教育,是促使教师的教学观念和方法适应时代的要求,促使教师更好地完成教书育人的使命。结合工作实际,笔者对教师创新教育有以下思考。 1.创新教育,教师要树立新的教育观。传统的教育观和教学方法,已经制约了新形势下的教育工作。要摆脱传统的教育观和教学方法,作为置身教学实践的教师,必须坚持创新的精神树立新的教育观念。具体地讲,在教学实践中应树立和把握好这样几点教育观与教学方法:一是应把学生看作具有发展潜能的人。要     

浅谈素质教育中的心理健康教育

心理健康教育是素质教育的组成部分 ,对实现素质教育具有基础的、内在的和全面的意义。应从心理素质教育与五育的关系、素质教育的目标和素质教育的基本特征等三方面确认心理健康教育的地位     

浅谈中专生如何加强心理健康教育

健康,不但是没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理和社会适应能力的健康.要求我们教育者必须抓紧大力加强中专学生的心灵陶冶和心理塑造.这对提高素质教育及民族的整体素质至关重要.     

浅谈新时期的高中生心理健康教育

新时期,高中生心理健康教育日渐受到重视。加强高中生心理健康教育是社会发展、时代进步的要求,是高中实施素质教育的要求,是高中生成长成才的要求。高中生心理健康教育的内容主要包括:良好自我认知能力的培养,健康的情绪管理,完善人格的培养,学习心理与心理健康,建立良好的人际关系,情感心理的发展,择业(择校)心理与学业规划,择业(择校)心理与学业规划,心理疾病的预防与调适等。     

浅谈如何进行学生心理健康教育

学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分。把学生心理健康教育当作一种使命,一门艺术,通过开设心理课程、进行课堂心理教学、个别心理辅导和营造良好氛围等途径,把学生心理调整到最佳状态,心理潜能得到充分发挥。     

浅谈中学生心理健康问题的表现、成因及对策

长期以来,学校、家庭、社会更多的是关注学生的学业成绩而忽视对学生的心理健康的教育。在学校教育中开展心理健康教育、提高学生心理素质,显得十分迫切和尤为重要。本文分析了当前中学生异常心理的主要表现及其原因,提出了寻求心理健康教育的有效途径。     

浅谈哲理在心理健康教育中的妙用

哲学是一门思维的学科,能启迪我们的智慧,帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观.在教育实践中,它是很好的教育工具,尤其在学生的心理健康教育中能起到其他手段无法替代的作用.作为一名教育工作者,如何帮助学生形成健康的心理和完善的人格,成为教育工作中的一项重要任务.     

浅谈哲理在心理健康教育中的妙用

哲学是一门思维的学科,能启迪我们的智慧,帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观。在教育实践中,它是很好的教育工具,尤其在学生的心理健康教育中能起到其他手段无法替代的作用。作为一名教育工作者,如何帮助学生形成健康的心理和完善的人格,成为教育工作中的一项重要任务。     

近年来藏族中学生心理健康变迁研究

借鉴横断历史研究方法的思路,选取2000年以来使用同一工具研究藏族中学生心理健康状况的文献,探讨近十一年来藏族中学生心理健康状况随年代的变化趋势,结果发现:藏族中学生心理健康随年代逐步下降,藏汉中学生心理健康差异与年代无关,中学生比率、人均GDP、消费水平指数等社会变迁指标是影响藏族中学生心理健康的重要因素。研究者认为要维护藏族中学生心理健康,可从大力发展藏族地区经济和教育、学习借鉴汉族地区有效教育模式、循序渐进建立藏族中学生心理健康教育体系、充分利用藏族地区丰富独特的心理健康资源等方面采取措施。     

浅谈高中德育教育与心理健康教育的融合

德育教育工作以及心理健康教育工作,受到社会各界的广泛关注.尤其是在现代教育教学改革发展背景之下,明确高中生教育教学管理的要点,将德育教育与心理健康教育有效融合,能够将现代教育发展的趋势明确.教师创新教育教学方法,能够帮助高中生健康成长,将心理健康教育目标有效落实,现代化的教育事业发展有了充分条件.     

浅谈如何结合中学生心理特点开展思想教育工作

加强对学生的思想政治教育是班主任工作的重点之一,也是难点之一.如何抓好这项工作?笔者试结合自身的工作实践就此作粗浅探讨.     

浅谈如何建立有效的大学生心理健康教育模式

探讨如何建立有效的大学生心理健康教育模式。大学生心理健康教育应该优化心理健康教育的环境来达到预防性的目的,继续坚持大学生心理健康教育课的发展性功能,建立多级心理咨询网络起到治疗性的作用,使大学生心理健康工作落到实处。     

论心理健康教育

一、心理健康的内涵联合国世界卫生组织最新发布的对健康的定义是:“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理,心理状态和社会适应能力。”这个定义说明一个人只有躯体健康,心理健康。社会适应良好和道德健康四方面部健全,才算是完全健康的人。完全健康的人即身心健康,也就是身心活动正常,机体与周围环境之间,     

浅谈数学教育中学生创新能力与创造性思维的培养

数学教育是教育的一个重要领域.在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新能力和创造性思维是数学教育的一个重要任务.分析数学教学中学生创新精神和创造性思维培养的内容、途径和方法,指出数学教学与整个学校创新教育工作的关系.     

浅谈高校思想政治教育中学生的逆反心理及其疏导

大学生的逆反心理是当前高校思想政治教育中较为常见的现象 ,这对正处于世界观、人生观形成和确立时期的大学生来讲是十分不利的。为此 ,本文通过对大学生生理心理特点和思想政治教育自身问题的分析 ,揭示逆反心理产生的原因 ,并从三方面提出其对策。     

中学生心理健康问题、成因及对策研究

本文简略列举了当前我国中学生常见的心理健康问题 ,并分析了导致心理健康问题的原因 ,最后全面论述了确保中学生心理健康发展的策略。     

高校心理健康教育浅析

大学生心理健康教育成为当前教育的一大热点问题.通过探讨高校开展心理健康教育的现状,指出存在的问题,提出需加强的策略和发展趋势.