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贯彻落实党的十八大精神和全国职业教育工作会议精神,加快发展现代职业教育,建构现代职业教育体系,实现中等职业教育科学发展,对中等职业学校教师队伍建设提出了更高的要求。2014年,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》要求:建设“双师型”教师队伍。完善教师资格标准,实施教师专业标准。之前,2013年教育部印发的《中等职业学校教师专业标准(试行)》(教师〔2013〕12号)对中等职业学校教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力提出了明确要求。执行该“标准”,促进中职教师专业发展,对于转变社会对中等职业教育的偏见,深化人才培养模式和教学模式改革,提高人才培养质量,增强社会服务能力和吸引力,实现中等职业教育“有教无类”“师高弟子强”和中职学生“成才”与“出彩”,具有重要意义。 相似文献
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财政部教科文司有关负责人称,从2007年秋季学期起,进一步建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,今后每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费达500亿元左右,将惠及全国1800多所高校约400万名大学生和1.5万所中等职业学校的1600万名学生。 相似文献
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正【政策背景】从今年开始,每年的10月17日,是我国的"扶贫日"。为啃下扶贫"硬骨头",今年6月,广西自治区制定下发了《关于整合资源支持和推进扶贫生态移民工作的实施意见》、《关于开展教育精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》、《关于加强金融支持扶贫开法的实施意见》、《关于改革财政扶贫资金管理机制的实施意见》四大政策文件,打响扶贫攻坚战。 相似文献
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2001年,教育部颁发了《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》,各省、市、自治区确定了一定数量的职业学校开始学分制试点工作。2004年8月,教育部又颁发了《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》,学分制将逐步在中等职业学校全面推开。这项改革究竟给中等职业学校带来了什么—— 相似文献
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教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育又好又快发展的关键环节。2000年教育部印发《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》以来,我国中等职业教育教学改革不断深化,探索并积累了丰富的经验。其中项目教学法在教学中得以运用,得到了教师、学生及社会的认同。 相似文献
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220家国家重点实验室分布京沪鄂位居前三 总被引:1,自引:0,他引:1
《领导决策信息》2008,(19):30-31
温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第一次会议上的《政府工作报告》中指出,2008年是全面贯彻党的十七大精神的第一年,要"推进国家创新体系建设,重点建设一批国家实验室"。2008年3月3日,科技部、财政部宣布设立国家重点实验室专项经费。2008年3月,中央财政将先期下达开放运行和自主选题研究经费14亿元,科研仪器设备更新工作随后布置。 相似文献
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教育部副部长鲁昕在《2010年度工作会议上的讲话》中明确指出了中职教育要完成三个目标,其中第一个目标是“提高学生就业、创业能力和继续学习能力”。鲁部长将就业能力作为首要目标加以明确,可见就业能力的培养在中等职业教育的重要意义。 相似文献
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<正>日前召开的互联网大会已经成为国家级会议,工信部部长到会并讲话,各大电信运营商、各主要互联网企业纷纷参会。本文重点从政府政策、运营商政策、互联网企业思路三个方面来阐述大会透露的信息,并分析其对公司的影响以及应对之道。一、工信部苗圩指出网络信息应用成为新热点工信部部长苗圩指出,网络信息应用和消费将成为拉动经济的新热点。现在以无线宽带建设投入为主的网络信息基础设施建设,每年投资数千亿元,带动了万亿元的电子信息类产品销售。科技部最新发布的《宽带网络十二五规划》中明确提出,为了2020年面向千家万户100Mbps接入能力这一核心指标,近期将建成两个用户规模超过100万的大型应用示范基地,直接形成1000亿元以上的规模产业,初 相似文献
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