浅谈多媒体管理模式的发展

多媒体技术在教学中的应用,并随着校园网络化的普及和媒体技术的发展,高校不断加大对多媒体教室的建设力度.多媒体的管理就成为高校面临的新课题.创新管理模式和应用科学管理方法就显得举足轻重,这将有效的推动多媒体技术在高等教育教学中的积极作用,并在不断改善教学手段和环境的基础上,提高管理水平和效率.     

混合式教学模式在高校教学中的应用

随着经济的发展,信息技术的革新,传统的教学模式也因信息技术的发展而产生了相应的变化。利用信息技术对高校教学进行革新,代替传统的教学模式已成为如今高校教学发展的一大趋势。受到疫情影响,网络教学在高校教学中已经蔚然成风。混合教学模式指的是网络教学与线下课堂相结合的教学方式,两种教学方式互相依存相辅相成。本文分析了混合式教学模式在高校教学中的具体应用方式,并对运用的效果进行了探究,以期给相关从业人员提供一定的参考。     

利用多媒体技术优化高校英语课堂教学的对策

科学技术的飞速发展,给高校英语教学带来了前所未有的技术和手段。多媒体教学以其独特的优势成为高校英语教学技术中的组成部分,推动了英语教育技术的更新,有利于实现高校英语课堂教学的最优化。本文分析了多媒体技术对高校英语教学的影响,探讨了网络技术环境下多媒体技术促进高校英语课堂教学最优化的问题,并提出了一些具体的优化对策,以促进高校英语改革和英语教育质量的提高。     

初中英语教学与多媒体

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术已广泛运用于外语教学.它为外语教学带来了新的希望和前景,它已逐渐成为学校教学中一种全新的教学手段.作为一种新的教学媒体进入初中英语课堂,以其独特的直观性,生动性和高效性越来越受到师生们的重视和厚爱.     

现代媒体技术在教学中的应用

信息技术的开发利用和素质教育的深入发展，使多媒体技术辅助课堂教学成为必然。多媒体课堂教学的优越性、适时性、直观性、交互性、紧凑性在图、文、声、讯诸多媒体的辅助下展现出了多媒体教学的优越性。在讲求素质教育、媒体教学的同时，决不可忽略了传统教育教学模式中较为优秀的教学经验和方法。     

多媒体在职校教学中应用的研究与探索

近年来,随着多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学CAI系统在教育领域中的应用已成为高校教学改革的热点.在这场高等教育改革的同时,多媒体CAI在高校教学中的应用日益普及,改变了学生的学习方式,同时也为高校教学提供了新的教学手段和方法,很好地帮助学生解决了信息资料的获取、自主学习的探究、合作交流的开展等诸多问题,从而提高了学生的思维能力和学习兴趣.     

信息技术在高校房屋建筑学中的运用研究

随着近年来信息技术的快速发展以及教育改革的不断深入,高校房屋建筑学课程教学也面临着许多新的机遇和挑战。信息技术与现代教育教学的融合是社会和科技发展的必然要求,信息技术在现代教育教学中的广泛应用是现代教育事业良好发展的有效路径。房屋建筑学作为建筑学专业中的一门基础性课程,在高校建筑学专业教学中占据着重要地位,在高校建筑学专业人才培养中也发挥着不可替代的重要作用。信息技术在高校房屋建筑学课程教学中的运用有利于教学效果和教学质量的提高,有利于房屋建筑学课程教学模式的创新和改革,更有利于新时期建筑学教学的良好发展。     

基于混合学习模式的高校思想政治理论课教学改革研究

随着高等教育信息化的发展,信息技术的应用在高等院校的教学中逐步普及。如何将传统的课堂教学模式与现代的信息技术相结合,以适应当前的高等院校学科教学,成为了许多高等院校教师的研究方向。随着国外混合学习模式逐步被我国教育领域所认可,这种结合了传统课堂教学与现代网络教学的学习模式也逐渐成为高等院校教学的新模式。     

医学教育中的现代化管理

在信息技术高速发展和广泛应用的今天,各行各业都不可避免的要使用到多媒体技术,特别是在医学类高等院校的课堂教学中,对多媒体技术的使用和推广更是势在必行。     

基于多媒体技术在思想政治理论课教学中应用的思考

信息时代,多媒体计算机辅助教学手段应用于高校思想政治理论课教学已成为主流.但是,就目前具体教学实践应用情况来看,还存在着一些问题.尤其是过分依赖多媒体技术进行教学活动,可能会使思想政治理论课的教学效果大打折扣.本文基于多媒体技术在思想政治理论课教学中的应用进行分析思考,以便多媒体技术更好地为思想政治理论课服务,达到优化...     

一切从教学出发——信息技术在物理教学中的合理运用

信息技术在物理教学中的广泛应用已成为现实，信息技术与学科教学的整合又是当前的一个热点话题，但是，如何在物理教学过程中合理运用信息技术却是一个值得思考的问题。笔者针对物理教学实际谈谈在物理教学中运用信息技术应当考虑和注意的一些问题，以求在物理教学中更加合理地运用信息技术。     

基于信息技术的高校思政课程改革探索与研究

在“互联网+”战略及教育信息化发展的背景下，信息技术已经成为推动高校教育模式与教育理念改革的重要契机。信息技术应用于高校思政课程改革中，既可以丰富该课程的教学内容，拉近学生与思想政治之间的距离，又可以进一步改变思政课程教学停留在表面的情况[1]。本文从分析思政课程教学存在的问题为切入点，探究信息技术应用于高校思政课程改革的主要形态及实效，以此获取思政教育工作开展的新方法。     

职业学校计算机教育的思考

自90年代以来,计算机多媒体技术迅速兴起,职业学校信息技术课的教学方向是培养他们用信息技术解决问题的各种能力。利用多媒体技术进行直观教学有效提高教学效率。信息课的教学中调整好理论课与上机课在信息技术课时中的比例,课堂教学以能力培养为主,同时让学生适当参与一些程序设计。     

信息化条件下会计学课程教学改革探析

信息技术的发展对传统的会计学课程教学提出了新的挑战.如何适应信息化的浪潮,对会计学课程教学进行改革,成为高校目前亟待解决的一个课题.本文在继承会计学课程传统教学经验的基础上,对信息化条件下会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段以及实验教学等内容进行了创新探索,以培养非会计专业学生在信息化条件下对会计信息的获取与利用能力.     

语文教学信息化与提高学生自主学习能力初探

在信息技术飞速发展的今天,中学语文课堂引入了直观而丰富的多媒体技术表现形式,但我认为学生不应该仅仅成为多媒体技术的观众,更应该成为参与者。课堂教学面临着重大变革,     

多媒体在地理教学中的应用探析

计算机多媒体技术的发展,极大地促进了地理教学。如何根据多媒体技术的特点与传统课堂教学手段有机结合,是本文着力研究的问题。     

基于慕课视角下混合教学模式优化路径探析——以信息技术课程为例

“互联网+”时代,信息技术的掌握成为诸多行业的重要技术支持。线下学习已经不能满足学生日益增长的知识需求,加之后疫情时代线上教学的发展优势,混合教学模式已成为高校教学的必然选择。文章提出在教学中引入O2O混合教学模式,传承与优化线下教学,并对其进行创新和发展,以解决现实问题为导向,以实践价值为基本取向,关注需求,突出应用,重点探索信息技术与课堂教学深度融合优化的新路径,以期有效提升传统课堂教学质量和教师的教学水平。     

e-Learning课件界面设计探微

随着互联网的发展，多媒体技术在网络上的应用越来越广泛，网络课堂教学也愈加深入到各高校、中小学和其他领域。网络课件的规范化设计已成为一种文明、新文化的构建。但是目前的网络课件界面设计随心所欲，五花八门，如何更好地规范网络课件市场，使网络课件成为一种传播文化的载体，对课件界面设计上色彩的运用与搭配、界面的构图形式都是教师和谡件制作者所应关注的内容。     

对信息技术与高职艺术设计类课程整合的思考

如何使信息技术在艺术设计类课程教学中发挥最大的作用已成为当前高职艺术设计教育教学中关注最多的话题,而信息技术与课程的整合是解决这一系列问题的关键所在。     

如何合理设计应用多媒体课件辅助机械制图教学

随着这些年来信息技术的飞速发展,计算机的普及率迅速提高,越来越多的领域广泛使用计算机及多媒体技术,教育领域也不甘示弱。多媒体课件以其信息量大、内容丰富多彩、交互性强等特点在课堂教学中逐渐体现出它的优势。本文以自身从事的机械制图教学为例,浅谈如何设计和使用多媒体课件。