借助“微课”创建高效中职课堂的探索——以动画制作课堂教学为例

Flash动画设计课程的应用知识点"多、杂",且相关知识点内容抽象、应用要求高,文章就如何突破传统Flash课堂弊端,借助"微课"创建高效课堂,充分对症现行Flash课堂不足,使Flash课程教学呈现出预习便利化、导入趣味化、难点简易化、复习巩固化等优点。     

关于合理运用小游戏促进快乐课堂构建的调查与研究

为实现技工学校教学的"快乐教与学"理念,本文就在课堂上合理运用小游戏是否能活跃课堂气氛进行了探索.笔者挑选了四个班级,分别采用四个小游戏进行实验,并且制作了一份调查问卷和评估表,与学生讨论并进行评估反馈.结果显示,合理运用小游戏确实能够活跃课堂,并最大限度地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.     

用声音恋爱,“百变声君”打造浪漫爱情生活

正想象一下,给好莱坞大片《终结者4》《2012》《变形金刚》和热播剧《名侦探柯南》《宫》《夏家三千金》《恋爱兵法》配音的会是什么人?呵呵,你可能没有猜对,他不是什么"大家",也不是什么"老师",他叫张杰,一个活跃于网络上的配音发烧友,正宗草根——非正式,也不需要收入,只是凭借着爱好来做一点自己喜欢、别人也喜欢     

浅议如何提升语文课堂的兴趣

如何才能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢?笔者认为,语文教学应添点"油",加点"醋",让其"五味俱全"。这样,语文课堂才会独具魅力,充满生命活力。     

巧妙设疑,活跃语文课堂教学

陶行知先生说过: "创造始于问题".现代教育学也认为, "思维常常由问题引起", "阅读教学完全在于如何恰当地提出问题和巧妙引导学生作答."可见,课堂提问是一种技巧,更是一种艺术.在语文教学中,重视课堂提问,学握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径.但在实际教学中,往往会遇到课堂上教师唱独角戏的情况.有些时候,教师提出的问题并非很难,但就是没有学生应和.     

基于翻转课堂的技工院校语文教学创新探讨

翻转课堂将传统教学模式下知识点传授的时间、空间倒置,推动师生从"二元论"走向"主体间性",推倒课堂内外藩篱,作为创新模式引入技工院校语文教学具有独特的优势,与当前进行的课程改革方向不谋而合。翻转课堂在具体实施中存在两个关键点:一是课题内容的选择,可以从应用性、趣味性和综合性三个角度把握;二是对教师提出了更高的要求,要使学生自主学习的能力发挥到最大,需要教师充分介入课堂内外全过程。     

浅谈高中化学教学的导入技巧

中学化学教学过程按逻辑顺序应包括复习引入、新课教学、巩固练习、课堂小结、布置作业五个环节。俗话说:"良好的开端是成功的一半",所以,以合理、恰当、精彩的方式方法导入新课,对整堂课的教学会起到事半功倍的作用。     

让高中政治课“活”起来

在新课改形势下,让政治课"活"起来,不断提高课堂效率,需要从教材、学生、教师这三个要素的具体情况灵活施教。即教材处理要"活",调动学生要"活",灵活发挥教师的特长。     

晨练后别睡“回笼觉”

不少老年人在晨练后喜欢睡"回笼觉",以为这样是劳逸结合,可补充睡眠。其实这种行为不利于健康。首先,晨练后全身肌肉和各个脏器都处于活跃状态,神经系统和内分泌腺的功能也都非常兴奋,此时如果立刻睡个"回笼觉",使神经由兴     

聪明太太的学问

聪明的太太很少会对丈夫做理想化的幻想,她们善于从生活中慢慢发现丈夫的"好",并会聪明地在撒娇时告诉他自己爱上他的另一个"好",让两个人的感情越来越深厚。会做两个"表面"功想要自己永远具有吸引力又能稳住老公,就要会做两个"表面"功,第一个"表面"功,其实就是指外在形象。多看书籍,培养时尚感,用永远年轻的心态去生活,塑造一个更完美的自己。要想丈夫爱自己,首先必须自己懂得爱自己。第二个"表面"功,是指要懂得在丈夫面前忍住一些"火气",即使不能真正的宽容大度,至少也要在丈夫面前显得"大度",现实生活中,很多夫     

《基础会计》课堂教学中的研究性学习浅探

在教学实践中,笔者认真消化吸收研究性学习理论,紧贴学情、生情、校情,注重营造"激情课堂"、"发现课堂",以师生发现的"问题"作为研究的"课题",以此夯实学生的专业基础,引导学生走进课堂教学中研究性学习的快乐殿堂。一、中职生开展研究性学习的必要性     

玩转高科技，让沉睡的爱来来往往

一部《手机》让很多女人风声鹤唳,似乎每个男人的手机都藏着不可告人的秘密。其实大可不必。"师夷长技以治夷",不光是手机,任何能给偷情锦上添花的高科技产品,也能用来唤醒"老夫老妻"们昏昏欲睡的爱情。看看下面的文章吧,DIY(自己动手做)一下,会让你们的新鲜感与猎奇心重新活跃起来,让久违的浪漫昨日重现。     

计算机专业课堂教学有效性探讨

当前职业学校计算机专业课堂教学缺乏活力、缺少灵活性、模式呆板,教学目标、教学情境、课堂提问、教学活动方面都存在有效性缺失。针对这种情况,若提高计算机专业课堂有效性必经采取如下策略:仔细研究学生、做好学情分析,创造性地使用教材,指导学生由"学会"变为"会学",还要创造民主、和谐的课堂教学环境。     

新课标下小学数学课堂的教学智慧探究

在课堂上,你有过因没料到自己学生的"刁钻"的提问而窘迫得面红耳赤的时候吗?你有过因不能"掌控"学生讨论的局面而手足无措的时候吗?如果有,那么不要悲伤,其实这应该算是你教学生涯中的宝贵时光! 俗话说"台上三分钟,台下十年功",三尺讲台上四十分钟的表演,虽不能花我们十年,却至少也得五六个小时外加课前的五分钟吧!在这几百分钟中,我们绞尽脑汁,累死了无数个脑细胞来设计在那四十分钟内的一招一式,预想在那四十分钟内可能突然发生的意外.然而,即使这样,还是难以避免意外的发生:总有那么几条不开窍的脑筋不往你设的"套子"里钻,总有那么几个古怪的脑袋会想出让你一时思维短路的古怪问题,总有那么几双邪乎的眼睛等着瞧你抓耳挠腮的糗样.面对这些"出墙的红杏",你是"路见不平一声吼"呢,还是"两耳不闻窗外事",不管出哪一招,都有可能让你的课堂从此成为你自己的"一言堂".所以,如果你遇到了这些"出墙红杏",又不想从此让这个舞台上的节目成为自己的"独舞"的话,请你不要拘泥干预设的内容、过程不放,我们必须独具慧眼,善于捕捉并即时纳入于临场设计,巧妙运用于教学活动之中,使课堂教学在教师的巧妙化解与跟进中得以完善,走向睿智.本文采集了几个教学片断,就课堂中折射出来的教学智慧来谈点自己的认识,希望能达成共识.     

浅谈语文课堂教学的“和谐”与“变化”

"和谐"与"变化"是语文课堂教学的两个重要原则。"和谐"是"变化"的基础,"变化"是"和谐"的保证。这两个看似矛盾、实则相连的因素,在语文课堂教学中是缺一不可的。少了"和谐",语文课堂教学就会变得松散,失去方向;少了"变化",语文教学则会变得呆板,没有活力。因此,在语文教学中,我们既要创设"和谐"的语文课堂,又要构建"变化"的语文课堂。一、创设"和谐"的语文课堂课堂教学是一个复杂的立体流动过程,它犹如奏乐。教师与学生、教学内容与教学情境、文与道等都是一个个跳动的"音符",它们必须围绕着"和谐"这一"主旋律"缓缓流出,才能演奏出美妙的音乐,给人以美的享     

浅谈高中语文高效课堂

"高效课堂",顾名思义,就是用尽可能少的时间获取尽可能大的教学效益的教学活动,即实现课堂教学中的"高效率、高效益、高效果"。高效课堂是一种教学形态,也是一种教学理想,其意义是为现实教学起到一种动力、牵引、导向作用。我认为,我们平时所说的轻负担、高质量、向课堂教学要效益等,都是"高效课堂"教学理念的折射和反映。     

“学生讲题法”在高中生物习题课中的应用

为解决高中生物习题课学生参与意识淡薄、课堂气氛沉闷、教学效果不佳的问题,提出"学生讲题法",并简单介绍了"学生讲题法"的应用过程,并针对课堂上出现的学生讲题参与度不高、学生"会做不会讲"的问题给出相应对策。最后总结了"学生讲题法"教学实践成果,并提倡在高中生物习题课教学中采用"学生讲题法",以提高学生的思维能力,营造快乐的学习氛围。     

应用型高校无机化学考核方式改革初探

无机化学的教学质量与教学效果会影响学生对专业的认知态度,进而在一定程度上影响学生对后续课程的学习。根据应用型本科院校无机化学教学考核中存在的问题,提出"平时成绩+期末考试成绩"相结合的综合评定方式,"出勤率10%+课堂参与率10%+课后作业10%+随堂测验20%(两次测验个占10%)+课程小论文10%+课堂演讲10%+期末成绩30%",激发了低年级学生的学习主动性,为其以后学习相关的专业课程打下了基础,提高了教学效果。     

水质维系着我们的健康!

新闻事件随着百姓环境意识的增强,地表水的污染,已经越来越被重视,一个地方、一条河流出现污染,人们会向环保部门举报,会向媒体反映,会在网络上披露,甚至会请环保局局长下河游泳,造成一定的轰动效应,迫使当地政府不得不"高度重视",甚至出现了"一夜污水变清水"的"奇迹"。然而,地下水的污染,百姓看不见,更是摸不着,即使偶尔还有人从井里打水,发现井水变成了红色,也可以用一句"红豆水"打个马虎眼了事。     

“合作学习”在外语教学中的有效模式探究

"合作学习"是一种以学生为中心的教学模式,在充分调动学生学习的积极性,活跃课堂氛围,激发学生内在能动性方面效果显著。本文在介绍"合作学习"的理论后,探讨有效实施"合作学习"的方式,以达到良好的教学效果,培养学生的综合素质。