C＋＋程序设计教学方法探讨

C 程序设计课程在许多高校被列为计算机专业的必修课.分析了C 程序设计课程的特点,并针对培养学生面向对象程序设计能力以及在教学过程中存在的问题,提出了改进教学方法的具体途径.     

关于《C++程序设计》教学过程中的若干问题与改进措施

《C++程序设计》是高等院校计算机专业教学体系中的一门重要的专业基础课程。本文根据多年的教学经验总结了教学过程中存在的一些问题,并提出了一些改进措施和解决方法。旨在加强对学生程序设计能力的培养,提高该课程的教学效果。     

高职院校声乐教学的探索与思考

职业学院的声乐教学应该如何区别于普通师范学院和艺术学院的声乐教学？如何在定位关键的情况下调整自己的教学理念和教学方法？职业院校的声乐专业由于多种原因,在教学上很难突出职业院校的＂应用性＂＂实践性＂,教师们也由于教学理念和教学方法所处于模糊的状态,导致职业院校声乐专业的毕业生往往因为缺乏职业特色而在残酷的就业竞争中处于劣势。本文将通过分析,认为在教学中调整教学理念与方法将有助于建立起具有职业特色的高职声乐教育。     

对高职院校数学教学方法的探讨

文章依据高职教育的培养目标,结合高职学生的特点,探讨了高职院校数学教学的方法.     

职业技术院校“面向对象“程序设计课程的教学思考

“面向对象”程序设计——VB课程是职业技术院校计算机专业的一门重要的专业基础课程,其教学目标在于通过本课程的学习,使学生能够真正的理解、运用“面向对象”的思想方法设计程序.为达到这一目标,如果仅把VB系统预定义的类作为教学目标,就会使“面向对象”的思想方法变为“基于对象”的思想方法,其实质是伪“面向对象”的思想方法,所以,要把创建类,在类中添加属性、方法、事件的思想方法,融入到教学过程中,做到真正的“面向对象”.     

高职院校项目—分层教学初探

阐述当前我国高行职业教育教学中存在的一些具体问题,介绍一种新型的教学方法;项目-分层教学法的实施策略.     

《C语言程序设计》课程教学新法

根据<C语言程序设计>课程的教学特点,对本门课程在教学方法、实践环节以及考核评定等方面进行教学改革的重要性与必要性提出了自己的现点.实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果.     

浅议高职院校英语课程教学现状及改革思路

文章在分析高职高专院校英语课程的现状及存在的问题的基础上,提出了通过高职英语课程准确定位、改变教师教学理念、创新职业英语教学模式等对策来优化职业英语课堂教学,努力提高学生的职业能力和基本素质,实现高职高专职业教育特色。     

高职院校开展拓展教学的必要性和可行性分析

社会的发展要求高职院校的学生能够适应社会发展带来的巨大压力,需要他们具备良好的心理素质和社会适应性,同时也应当具备团队意识和团队精神,具备合作精神和合作意识。传统的体育教学内容不能满足社会发展对高职院校学生的要求,拓展训练以其独特的功能和特点能够培养学生综合素质。从拓展训练的特点和作用入手进行分析,充分论证了在高职院校开展拓展训练的必要性和可行性。     

论高职英语专业翻译教学中存在的问题及对策

翻译能力是高职英语专业学生能力的重要体现,当前翻译教学中存在着课程设置不合理、学生基础差、缺乏合适的教材和师资等问题。通过分析其成因,从调整翻译课教学比例、提高师资水平、改进教学方法、采用实践教学、选择和编写相关的教材等方面提出教改思路,以实现翻译教学的培养目标。     

高职院校中国画和书法教学的现状与创新举措

在高职院校培养有创新能力的应用型人才教育目标下,中国画和书法这样的传统型纯艺术课程遇到了前所未有的困境,课程设置不合理、忽视艺术素养、缺乏创新意识等一系列问题层出不穷,将中国画和书法教学推向了绝境。随着文化自信的提出,优秀传统文化进校园活动如雨后春笋一般蓬勃开展,给我们带来了新的希望。作为优秀传统文化重要组成部分的中国画和书法必须顺应时代的需要,完善课程设置、改变教学模式、将传承与创新融为一体,以崭新的姿态实现华丽绽放。     

高职院校人文素质教学与汉语言文学的有效融合

就当前高职院校的汉语言文学教育而言,其应当以人文素质教学作为核心,对教学理念、方式等作出创新调整,进而实现当前高职学生素质教育的目标。本文通过分析汉语言文学在人文素质教学中的价值体现,进一步分析了汉语言文学与人文素质教学的融合。     

在高职院校体育教学中设置瑜伽课程的可行性研究

本文针对瑜伽运动的特征,并结合高职院校体育教学改革发展的要求,对在高职院校开设瑜伽教学的可行性进行研究与分析。认为瑜伽在高职院校的开展,不仅具有可行性,而且还具有必要性,对于学生身心的健康发展具有重要的促进作用。     

高职院校声乐课程中舞台表演的教学与指导研究

高职院校声乐教学的最本质目的就是培养学生拥有纯熟的舞台表演能力,并利用精湛的演唱技巧来提高音乐的传情达意效果。舞台表演教学是声乐课程至关重要的组成内容,基于此,本文将简要介绍在声乐课程中舞台表演的重要作用,并具体分析了当前舞台表演教学中存在的问题,然后结合问题产生的根本原因提出了针对性的解决措施,希望可以由此提高高职院校声乐专业学生对舞台表演的重视程度,同时也为声乐教学工作提供必要指导,以期可以提高声乐专业学生的音乐综合素质。     

浅析高职院校计算机基础课中混合式教学的实施与研究

高职院校计算机基础课程是现代化人才培养的核心课程,将以信息技术为基础的混合式教学实践引用到高职院校计算机基础课程教学实践中是提升现代人才培养质量、满足社会人才需求的主要途径.本文在论述了高职院校在计算机基础课程教学中存在的主要问题的基础上,详细介绍了混合式教学的定义以及发展程度,并解读了混合式教学模式在高职院校计算机基础课程教学实践中的应用以及有效方法.     

高职院校高水平美育教师音乐教学创新团队建设路径研究

高职院校高水平教师教学创新团队作为新型教学组织,是高等职业教育教学改革的重要基石,也是高职院校实现内涵发展的重要表征,更是职教教师革新理念、提升技能的重要抓手。在基层教学组织创新、教师多元化发展、高水平专业群建设,“三教”改革推进等方面具有重要意义。美育中的音乐教育作为学生文化艺术素质教育的重要内容,对学生艺术素养、审美能力的培养发挥着不可或缺的作用,音乐教师就是实现音乐学科核心素养提升的关键。在学生德智体美劳全面发展的新时代教育大背景下,亟须加强高职院校音乐教师教学创新团队的建设,以相关理论为指引,在科学理念、协同创新、团队文化建设等方面多管齐下,统筹推进。     

对高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学的几点思考

很多大学生在不同程度上认为《基础课》教学有喊高调、爱说教的嫌疑,教学针对性不足,实效性不强等问题。笔者结合自己的教育教学情况,也深深的感受到要把基础课讲好、讲活,必须要迎合青年大学生的认知特点,改传统的说教变说理;积极创新教学方法;树立大课程观,搞好教育教学体系建设;围绕专业课建设。     

了解广西·热爱广巍·建设广西--试谈中职学校的广西地理专题教学

广西中专学校的经济地理教学要为"三农"、"西部大开发"服务,就要结合本区实际,增加广西经济地理专题的教学内容,使中职学生了解广西,进而热爱广西,建设广西,成为广西留得住用得上的技术劳动者.     

高职院校广告设计与制作专业小班化教学路径创新——以镇江市高等专科学校为例

伴随着互联网+、人工智能、移动5G等高新技术的崛起,人们对广告设计与制作的需求和要求也越来越高,传统的专业教学模式已经不能适应当下高职教育发展的新要求,教学改革与尝试势在必行.本文首先对镇江市高等专科学校广告设计与制作专业的历史沿革、教学现状与存在的问题进行了分析,接着对小班化教学路径进行探索,最后对镇江市高等专科学校...