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1.
张玮 《北京理工大学学报(社会科学版)》2007,9(Z1):157-158,161
随着全面选课制的实行,成绩管理工作也要适应全面选课制作相应的转变.本文就是在我校实行全面选课制条件下,对成绩管理中的不适应情况的总结,并提出了相应的解决方案. 相似文献
2.
探析选课制在我国的研究现状及发展 总被引:1,自引:0,他引:1
本文依据国内1979年-2008年相关文献的归类比较,总结我国学者对选课制的研究成果主要包括三个方面:选课制的历史发展、选课制的理论研究和以及选课制在不同教育层次的实践探索。本文认为,选课制的进一步探索应关注四个方面:注重选课制的理论根源是学术自由、注重不同类型的高校选课制的优势和特色、注重定量分析和比较研究等研究方法、进一步理清学分制与选课制的关系等。 相似文献
3.
刘星 《成都理工大学学报(社会科学版)》2013,(5):117-120
在普通高校体育教学实行选项制的趋势下,作为体育基础运动的田径课却面临困境,它与其他体育项目相比处于边缘化地步,这与田径运动在世界体育大家族中的核心地位和对学校体育的重要作用极不相称。文章通过对两所高校进行的调查访问,分析其原因所在,提出:从健康第一角度出发,运用多种方式提高学生体质水平;针对田径运动项目特点,着重发展体育现代化教学方式;转变田径传统教学形象,田径游戏带来"快乐体育"等改进措施与建议。 相似文献
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5.
李立业 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2001,3(3):86-87
目前对提高大学英语教学水平的讨论多集中在对学生能力有益的教学思想和教学方法上 ,而忽视了激励教师投身于这些教学思想和方法的热情。研究表明 ,由于某些教师固守老一套教学方法 ,严重影响了新编大学英语教学大纲精神的落实 ,制约了学生语言综合能力的发展。科教兴国 ,教育为本。教育改革的首要任务是改革教师的教学思想和教学方法。因此在教学中引入优胜劣汰的思想 ,并在此基础上实行选课制 ,以激励教师积极投身于教学改革 ,不失为当前大学英语教学上新台阶的一个可行方向。 相似文献
6.
关于高校选课制的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
王慧青 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2002,27(2):78-81
本文回顾了美国高校选课制的发展历程 ,揭示了对我国高校选课制的借鉴意义 ,并针对我国现行高校选课制的不足 ,提出了完善我国高校选课制的具体措施 相似文献
7.
以教务管理信息平台推进全面选课制 总被引:2,自引:0,他引:2
孙俊君 《北京理工大学学报(社会科学版)》2007,9(Z1):117-118
全面选课制是教务管理现代化过程中的重要变革.而实行选课制给教务管理工作带来了很多新问题,搭建教务管理信息平台、实现教务管理的信息化势在必行. 相似文献
8.
汪筱兰 《江苏大学学报(高教研究版)》2007,(1)
选课制是学分制一个重要内容。在学年制向学分制过渡时期,实施选课制使教务管理的内容与形式发生了很大变化,静态、批量、划一的教务管理模式变为动态的、个量的、灵活的模式。管理工作过程中出现了许多新问题、新情况,是传统的教学理念、管理行为和管理手段无法完全适应的。各校要在具体的策划和实际操作中,边实行、边改革、边完善,使选课制真正落在实处。 相似文献
9.
学分制在我国高校中已基本确立,选课制作为其基础与核心在备受推崇与争议中实施着.本文通过调查问卷的形式深入了解了大学英语选课制背景下淮阴工学院学生的心理情感变化,探讨了移情介入的必要性与方式. 相似文献
10.
关于高校选课制的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
胡诗红 《中北大学学报(社会科学版)》2006,22(1):75-78
选课制是学分制的基础和核心,实行选课制,对我国高校课程结构体系设计、教学管理以及学生和教师的素质都提出了更高要求,本文在对高校选课制的内涵、特点和要求进行分析的基础上,对我国高校实行选课制中的存在问题与不足作了简要剖析,并提出了若干思考建议. 相似文献
11.
以德国几所经管类专业各具特色的高校为例,介绍了经管类专业课程体系的设置情况,并从教学安排和对外交流两方面探讨了其对我院相关专业发展的启示. 相似文献
12.
传统的电子技术课教学模式基本上是教师上课讲解,课下实验,学生课后做练习。这样的教学模式已不适应现代的大学生,电子技术课教学需要进一步实行改革。 相似文献
13.
体育课程管理系统的开发与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着太原理工大学体育教学课程改革的深入,"自由选择教学内容,自主选择任课教师,自主选择上课时间"成为必然的趋势。作者根据现有的体育教学模式开发出的一套学生选课、自动分班、成绩录入、自动统计及分类输出的管理信息系统,在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。 相似文献
14.
教学方法的改革是提高“两课”教育教学效果的关键,必须充分认识这一问题的重要性和紧迫性,藉此构建符合“两课”教育教学规律和体现高素质人才培养要求的“两课”教学方法论体系。 相似文献
15.
学分制中选课信息问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
宁一非 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2007,24(6)
选课制被公认为是学分制的基础和关键因素,决定着学分制的真实价值与生命力,而选课信息问题却关系着选课制的真正有效实施。从此出发,探讨选课信息问题在学分制中的地位和作用与影响、有效的选课信息指标体系、解决选课信息问题的指导思想、原则与措施,以实现降低选课成本,保证学分制能真正、切实、有效、更好的推行,促进教学相长和整个教学质量与水平的不断提高及教学改革的有效进行。 相似文献
16.
多校区办学的教学管理模式和教学运行机制 总被引:1,自引:0,他引:1
多校区办学已成为我国高等院校办学的一种趋势,原有的单一校区管理模式已难以适应多校区办学的需要。文章通过对多校区办学基本模式的分析,论述了建立多校区教学管理模式及教学运行机制过程中应重点考虑的问题和解决的途径。 相似文献
17.
关于高校班级管理方法的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
周雪 《贵州民族学院学报》2008,(5):174-175
文章探讨了适合于高等教育培养目标的班级管理方法,分析让学生自治的重要途径,并结合高校学生的身心发展规律,拟定集体与个人发展的远、近目标,最后提出建立班级管理工作系统的整体规划构想, 相似文献
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