马克思主义中国化60年发展

马克思主义本质上是革命的、发展的、开放的理论，与时俱进是它固有的理论品质。我们党作为马克思主义政党，历来把理论创新看作是永葆生机活力的根本，而理论创新是在不断推进马克思主义中国化的过程中实现的。一部中国共产党的奋斗史，一部中国革命、建设和改革开放史，就是一部马克思主义中国化的历史。     

马克思主义哲学中国化的几点启示

马克思主义哲学中国化是一个历史过程。这一过程,既是一个运用马克思主义哲学基本原理指导中国革命、建设和改革实践的过程,同时也是一个在中国革命、建设和改革的实践中检验和发展马克思主义哲学理论的过程。马克思主义哲学中国化的历史进程是曲折的,历史经验是十分丰富的,它给人以深刻的启示。     

中国共产党马克思主义中国化的演进路径探索——评《雄关漫道:马克思主义中国化的历史进程及其理论成果》

王向明教授的《雄关漫道:马克思主义中国化的历史进程及其理论成果》(中国人民大学出版社2015年版)一书,对马克思主义中国化的历史进程进行了梳理,指出马克思主义中国化的进程就是中国共产党的奋斗历程,马克思主义中国化始终是全党的实践主题。在马克思主义中国化的整个历史演进过程中,中国共产党领导中国人民取得了卓越的革命、建设和发展成果,形成了一系列马克思主义中国化的理论成果,开辟了马克思主义的新境界。     

新时代马克思主义中国化理论与实践的总结——评《马克思主义中国化创新研究》(第一辑)

在新时代,深入探讨马克思主义中国化理论发展的创新方向与成果,总结中国特色社会主义建设事业的重大成就与历史经验,具有重要的理论性、学术性、实践性意义与价值。由四川省马克思主义中国化研究会、四川大学马克思主义学院、《教学与研究》编辑部共同编著的《马克思主义中国化创新研究》(第一辑)(四川大学出版社2018年版)一书,以新时代中国特色社会主义理论与实践的发展为主题,梳理并总结了马克思主义中国化的理论发展成果与实践探索经验,具有较高的理论研究与实践指导价值。在内容上,该书汇聚了马克思主义中国化的理论发展成果与实践探索经验。     

领袖魅力的当代启示:延安时期毛泽东用马克思主义理论教育领导全党的实效性探究

在中国共产党的历史上,延安是中国革命的发祥地,延安时期是一个十分重要的时期,是马克思主义理论教育形成和发展的重要阶段,确立了毛泽东思想的领导地位。毛泽东用马克思主义理论教育领导全党,推进马克思主义理论教育在中国的探索和实践,其成功的历史经验闪烁着不灭的思想理论光辉,开创了马克思主义中国化道路,为无数马克思主义者前仆后继、创新发展的拼搏之路照亮了前行的方向。因此,仔细研究延安时期毛泽东用马克思主义理论教育领导全党的实效性,对当前领导全党进行马克思主义理论教育的实效性具有重要启示和借鉴意义。     

邓小平对马克思主义中国化的重大贡献

<正>中国共产党领导革命、建设、改革的进程,也是马克思主义同中国实际相结合的进程。在这个进程中,实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃,形成了毛泽东思想和以邓小平理论为奠基之作的中国特色社会主义理论体系。邓小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,对实现马克思主义中国化第二次历史性飞跃作出了重大贡献。在"文化大革命"结束后的重大历史关头,把思想路线的拨乱反正作为突破口,科学评价毛泽东同志和毛泽东思想,使马克思主义中国化得以继续推进粉碎"四人帮"、结束"文化大革命"后,邓小平同志面对十年内乱造成的百废待兴、百端待举的严重局势,以他的远     

关于马克思主义中国化的简要历史回顾及前景展望

马克思主义中国化的历史进程贯穿于整个中国革命和建设的全过程，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真回硕这三个历史过程，对展望马克思主义在中国未来的发展前景无疑具有重大意义。     

论马克思主义领导理论中国化的进程

马克思主义领导理论是马克思主义的经典作家与国际工人运动相结合的产物,是指导无产阶级及其政党实现其领导任务的强大理论武器。历史发展到今天,认真研究马克思主义领导理论与当代中国的现实相结合的马克思主义中国化进程,既是我们党不断强化理论武器和推进理论创新的迫切要求,又是不断加强执政能力建设和提高领导水平的一项战略任务。     

制度自信与马克思主义中国化

中国特色社会主义制度自信是道路自信和理论自信的根本保障."四个自信"的提出是基于近代以来对中国革命和建设的实践经验总结,也是中国共产党执政理念的创新.加强对制度自信的研究既能不断丰富马克思主义理论,同时也为新时代下中国的建设提供有力保障.     

马克思主义中国化与时代化机制衔接关系推动全面深化改革

马克思主义在工业国家的暴力革命理论，被开创性地应用于中国革命，在中国农业社会“落地生根”，实现马克思主义中国化；如今改革开放，则同样需要理论上有创造性突破，又能在中国“落地”实现马克思主义时代化，践行科学发展观，从而推动改革开放全面深化。     

列宁东方理论:从十月革命到中国革命

列宁东方理论是列宁关于在东方国家如何进行社会主义革命和建设,并探索其中特殊发展规律的一系列思想理论,是这些国家革命和建设的行动指南。十月革命的胜利验证了科学社会主义是拯救人类的真理,为科学社会主义的广泛传播提供了样本,推动了中国革命的向前发展和马克思主义中国化,给中国带来了深远的意义和影响。     

坚持真理修正错误勇于实践贵在创新--中国共产党指导思想发展历程述论

中国共产党在坚持和运用马克思主义并与中国革命、建设和改革的具体实际相结合的过程中，产生了中国化马克思主义的理论成果。这就是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。探讨我党指导思想的发展历程，有助于我们更进一步的坚持和运用马克思主义，并结合中国的具体实际，进行理论创新，以指导我们的实践。     

用马克思主义中国化引领我国供电部门发展的初探

马克思主义中国化是中国共产党人不断认知、掌握和运用马克思主义基本原理的过程。其对我国供电部门的发展具有重要引领作用。为此,供电部门应坚持实事求是,以人为本,注重理论创新和加强内部党建工作,着力推进我国供电部门的和谐发展。同时也有助于供电部门全体员工在学习工作中加深对马克思主义中国化历史进程和基本经验的理解和把握。     

完善民族区域自治制度与马克思主义民族理论中国化的关系初探

我国民族区域自治理论与制度是对马克思主义民族理论的继承和发展,是马克思主义民族理论中国化的重要成果之一。我国民族区域自治的理论基础是马克思主义民族自治理论,而不是民族自决理论。面对现阶段出现的各种新情况,完善民族区域自治制度是进一步将马克思主义民族理论中国化的必然要求。     

邓小平领导理论——当代中国的马克思主义领导理论

邓小平领导理论，是建设有中国特色社会主义伟大实践领导经验的理论升华。它同马列主义、毛泽东思想领导理论一脉相承，是当代中国的马克思主义领导理论。     

毛泽东思想的体系及其内容

毛泽东思想是马列主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物,是马列主义在中国的运用和发展,是中国革命和建设经验的总结,是我党集体智慧的结晶。 邓小平同志说:“毛泽东思想是个体系,是发展了的马克思主义。所以我建议,除了做好毛泽东著作的整理出版工作外,做理论工作的同志,要花相当多的功夫,从各个     

正确把握马克思主义中国化科学性研究的三个维度

中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程,就是马克思主义中国化的进程。这是一个具有科学性的历史过程,只有坚持用科学的观点和方法分析研究这个过程,才能全面准确地把握这一过程。具体地说就是,对马克思主义中国化科学性的认识有三个维度:第一,对马克思主义中国化的基本内涵进行科学把握。第二,对马克思主义中国化的理论先导进行科学把握。第三,对马克思主义中国化一系列理论成果之间的关系进行科学把握。     

浅谈马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是

马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党的思想路线是完全一致的,都是实事求是。中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新理论成果,是马克思列宁主义的基本原理同当代中国改革开放的实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承     

新时代马克思主义哲学诠释 ——评《马克思主义中国化史》

正马克思主义自传入中国以来,已成为中国革命无可争议的指导思想,而中国共产党从最初对马克思主义的照搬照抄转向与我国实际紧密联系,逐渐走出了一条具有中国特色的马克思主义道路,指引着中国革命一步步前进。因此,中国新民主主义革命史与社会主义革命史也可以看作马克思主义中国化史。     

浅谈现代化建设中马克思主文中国化的历程及启示

马克思主义是我国革命的指导思想，在不断把马克思主义基本原理同我国的具体实际相结合的过程中产生了中国特色社会主义理论体系。它指导了我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，焕发出了强大的生命力、创造力，感召力。学习和研究其走过的历程，对于我国当前的社会主义代化建设有着重要的启示。