全省职业教育先进单位自项市职业培训学院

自贡市职业培训学院是经市政府和省劳动保障厅批准,由自贡市原四所省(部)级重点技工学校和一所市级技校合并组建而成,分为五个校区,下设汽车驾驶员培训学校、厨师学校、信息产业学校、计算机培训集团董事单位等,院办企业长江机电设备制造厂和汽车修理厂,设有省内最大的国家职业技能鉴定所以及四川省再就业培训自贡基地、自贡市安全教育培训中心,是兼有职业需求预测、职业技能培训及鉴定、就业指导和职业介绍等多功能的高层次职业培训机构。学院的培养目标:通过开展就业前培训,在职培训和再就业培训,提高劳动者的就业、创业能力,为社会培养输…     

杭州第一技师学院 服务发展·立德树人·促进就业

<正>杭州第一技师学院是一所集全日制教育、公共实训、技能培训与鉴定、就业服务为一体的区域服务型技工院校,行政关系隶属于杭州市人力资源和社会保障局。学院系国家重点技工院校、全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献奖获得单位、国家中等职业教育改革发展示范项目学校、国家级高技能人才培训基地项目单位、全国职工职业技能实训基地和浙江省文明单位。学院始建于1958年,前身为杭州市劳动局技工学校。2002     

调整布局结构 引领技校发展

技工院校是培养技能人才的重要渠道，是提高全体劳动者职业能力的重要载体。大力推进技工院校改革发展，加快技能人才培养，是适应经济发展方式转变，增强劳动者就业能力和工作能力的迫切需要，也是技工院校在新形势下提升竞争力、增强吸引力、扩大影响力、实现可持续发展的必然要求。     

技工院校开展创业教育探究

<正>技工院校开展创业教育前需确定的问题创业教育是普及创业精神还是培养"企业老板"技工院校学生毕业后大多数从最基层的工作岗位做起,起点较低,升职空间又受单位规模、个人努力程度等条件限制,使得选择创业的学生越来越多,加之浙江省的技工院校受"浙商文化"影响较深,创新创业     

浅析技工学校职业指导存在的问题和思考

当前，我国职业教育事业蓬勃发展，技工教育也迎来了一个前所未有的发展机遇。温家宝总理曾在《政府工作报告》中强调：“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。技工学校作为我国中等职业教育的重要组成部分，是培养社会生产、服务领域第一线需要的技能型、应用型人才的学校，其培养目标就是要使学生通过学习掌握至少一门实用技术和职业技能，实现稳定就业。就业市场对技能型劳动者特别是高技能人才的需求量增大。技工教育突出操作技能训练，注重职业能力培养，课程设置以工作过程为导向，实行理论与实训一体化教学模式，培养“一专多能”、“一身多证”的社会最需要的劳动技能人才。这就使职业指导的重要性显现出来。     

规范职业技能培训市场 省劳动厅首次向24个培训实体颁发许可证

为实施《劳动法》有关职业培训的规定,规范职业技能培训市场,加强对职业技能培训的社会化管理,今年6月以来,我省已着手实行职业技能培训许可证制度。8月31日四川省劳动厅首批向24个培训实体颁发了职业技能培训资格证书。近年来,职业技能培训市场竞争激烈,办学实体众多。一些单位和个人不顾办学条件和培训质量,乱办班、乱收费、乱发证,扰乱了职业培训市场,给广大劳动者带来了损害。实行职业技能培训许可证制度是我省劳动行政部门适应市场经济需要,对职业培训进行社会化管理的一项有效措施和内容,也是众多职业技能培训实体的迫切要求。将有效地维护培训秩序,确保培训质量。颁证仪式上,四川省劳动厅刘继邦厅长表示:政府千方百计的发展职业培训,支持和鼓励有条件的企业、     

努力建立职业技能开发体系

随着社会主义市场经济体制的建立,职业技能开发重要组成部分的技工教育事业,要适应"两个转变",为"两个文明建设"服务,取决于教育质量和技校教研水平的不断提高。建立省辖沪州市以来,我局就着手技工学校的规划和发展,把技校教研提到重要议事日程。一、领导重视,认识统一早在1985年,我局党政及有关方面就组织技工教育老领导、专家,在市人大、政府、政协的领导下,会同计划、财政、行业主管部门,结合庐州市发展实际,开展了沪州市技工教育发展的战略研究,集思广益,出台了"沪州市技     

提高技校教育教学质量探析

技工学校为了适应市场需求，应主动面向市场，优化主打专业，积极参与市场竞争。在计划经济时期，技工学校的专业完全按企业要求设置，以解决直属企业子弟就业为主，转轨至市场经济后，直属企业招工锐减，使得技工原有的包分配专业优势不再存在。这就迫使我们必须打破常规，尽快建立和培育适应市场需要的新专业。经过三至五年选定主打专业，精心加于培育。主打专业应少而精，一般定在二至三个为宜，专业重点太多，反而会影响教学质量，有损学校声誉。     

劳动者参与职业技能培训的倾向及培训效果的影响因素分析——基于全国13省市的调查

本文基于全国13个省份近万劳动者调查数据,从三个层面探讨劳动者职业技能培训倾向及效果的影响因素。研究发现:劳动者性别、年龄、学历等多方面个体特征及其对培训政策的了解程序会影响其参与职业技能培训的倾向;学历、婚姻状况及就业状况则影响劳动者参与职业技能培训的次数;培训补贴、培训方式和培训时间则显著影响职业技能培训的效果。因此,本文从加大政策宣传力度、完善公共服务、改善培训方式、优化培训补贴机制、合理选择培训时间和加强培训师资建设等方面提出了相关意见建议。     

谈服务期协议争议处理的几个问题

《劳动合同法》规定了服务期条款,允许用人单位在对劳动者进行额外出资培训后,与其订立服务协议,约定违约金数额.以此衡平用人单位与劳动者双方的利益,保证用人单位在为劳动者提供专项培训后可以获得劳动者付出的相应劳动,避免劳动者在接受培训后任意离职而给用人单位造成损失.     

对技工院校班主任队伍建设的几点思考

近年来,技术工人的紧缺严重影响国家经济的转型和升级,国家加强了对职业教育的重视程度,利于职业教育发展的政策相继出台。技工教育作为职业教育的一面旗帜,学生在世界技能大赛上成绩斐然,吸引了一大批有志青年学生选择就读技工院校,同时这也给技工院校的德育工作和班主任工作带来了严峻考验,笔者从事技工院校班主任十余年,就技工院校班主任工作现状、班主任队伍建设存在的问题,班主任队伍建设的思路作一探讨。     

资讯

武胜县在深入乡镇社区进行就业实名制调查并建立台帐对基础上，结合人力资源市场需求，有针对性地对不同年龄、文化的城乡劳动者开展分层次培训，并改变培训方式。组织县内8个职业技术学校及培训机构送培训上门，在各乡镇就地就近开展培训。到今年6月底，全县共组织培训47个班次，培训3746人，使参培人员不同程度的掌握了一技之长，     

开展“SIYB”培训 引领学员创业——记完善发展中的白山市商业技工学校

白山市商业技工学校是吉林省劳动保障厅授权认定的具有创业培训资格的机构,他们在实践中摸索了一些好的培训方法和经验,也是参加创业培训学员非常认可的一所学校。为促进下岗失业人员以及其他劳动者就业再就业,提升下     

临沂市高级技工学校 特色化办学 内涵式发展——创建国家中职示范校纪实

<正>临沂市高级技工学校前身是临沂市技工学校,是在原临沂市职业技能学校、机械技工学校、农业机械化学校、轻工技校、经济管理干部培训中心和市应用工程职业中专整合基础上组建而成,2008年3月,经山东省人民政府批复更名为临沂市高级技工学校。目前,该校是国家重点技工院校、国家农民工培训示范基地建设项目第二批试点单位、山东省教学示范单位、山东省教育系统先进集体、山东省商务厅确定     

对技工学校办学模式的探索

随着社会主义市场经济体制的建立、完善和劳动用工制度的改革,技工学校面临严重的挑战:生源不足,经费紧张,难以生存和发展。八十年代技工教育之所以有一个较快的发展周期,是因为劳动部门对技工学校实行了保护政策,如包分配、全民所有制固定工(后改为合同制)、稳定的工资制度等,即计划经济模式下的一些优惠政策随着改革的不断深入,技工教育的保护政策取消,原有的一些优势逐渐削弱和消失,技工教育被逐步推向市场。技工校应该建立什么样的运行机制或者说应该建立什么样的办学模式,才能适应社会主义市场经济的需要?才能在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地,走出一条成功的道路?长挖厂技工学校在实践中探索建立了教学、生产、经营"三位一体"的办学模式,并取得了较好的成效。"三位一体"的办学模式重点突出,特点鲜明:教学     

江苏省盐城技师学院 坚持实施品牌战略

<正>江苏省盐城技师学院是首批国家级重点技工学校、首批江苏省重点技师学院、国家综合职业培训基地、全国首批中等职业教育改革发展示范学校优秀建设单位、全国高技能培训联合委员会成员单位,全国全省高技能人才培养优秀示范基地、全国全省技工院校师资培训基地、全省创业培训基地,江苏省联合职业技术学院分院、江苏省退役士兵职业教育和技能培训学院、江苏省人民政府高技能人才培养协调领导小组成员。被表彰为"全国职业教育先进单位""全国教育系统先进集体""全国德育工作先进集体""省级文明单位",荣获"国家高技能人才培育突出贡献奖""省政府高技能人才摇篮奖"。     

实现技工院校的大发展需要三管齐下

党和国家最高领导人近年来,高频视察技工院校和职业培训机构并发表重要讲话;国务院和各级政府召开专门会议,研究重大问题,出台相应的鼓励政策;国务院分管部门加大工作力度,采取有力措施,积极落实职业教育与培训的任务.这些活动充分体现了党中央和国务院对技工教育和职业培训事业的高度重视,为技工教育和职业培训创造了极好的外部环境,给技工教育和职业培训带来了极大的发展机遇,可以说,技工教育迎来了美好的春天.     

为实现四川更好更快发展 提供强有力的人才支撑——四川省委副书记、常务副省长蒋巨峰在全省就业培训暨技校工作会议上的讲话（摘要）

省委、省政府一直十分重视职业教育和培训工作。2002年以来，先后召开了全省职业教育和人才工作会议，出台了一系列政策措施。全省职业教育和职业培训事业发展态势良好，成效明显．基本形成了职前教育与职后培训并举，学历教育与职业资格并重．以中等职业教育为主体，初、中、高职业教育相衔接．与普通教育相沟通的职业教育体系．职业培训和技校教育的规模不断扩大．质量逐步提高，服务经济社会发展的能力得到增强。但是．我们也要清醒地看到．我省职业培训和技工教育仍然是薄弱环节．存在着发展不平衡、结构不合理等问题，技能劳动者特别是高技能人才结构失衡．已经成为影响我省经济持续发展的“瓶颈”。     

政策问答

按照《劳动合同法》的规定,在用人单位和劳动者的劳动合同约定中,严格限定了违约金的约定条件。单位只有在培训服务期和竞业限制这两种情形下,才能设定违约金。也就是说,除非劳动者在约定的培训服务期满前离职或违反了保密协议、竞业限制的约定,否则劳动者无需向单位支付任何违约金。因此,今年1月1日《劳动合同法》实施之后,如果在不属于《劳动合同法》规定的需承担违约责任的两种情况下,劳动者提出辞职,是无需向用人单位支付违约金的。     

劳动关系关系重大

劳动关系是人们在从事劳动过程中发生的社会关系,是社会关系的重要组成部分.劳动关系问题涉及每个人的切身利益,劳动关系的和谐稳定关系着整个社会的和谐稳定.建立符合社会主义市场经济要求的劳动关系决定机制和调整机制,是调动和保护广大劳动者的积极性、主动性和创造性,促进生产力的发展,增进以劳动者为主体的全体社会成员利益的重要前提,也是社会主义制度的本质要求和贯彻以人为本的科学发展观的具体体现.