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1.
《英语国家概况》课是英语专业教学中一门重要的专业知识课,是传播英语国家社会文化、培养学生跨文化交际能力的主渠道。但与外语教育的根本目标相比,《概况》课的建设却相对滞后,笔者通过对新大纲的分析,结合教学实践,将《概况》课教学定位于在学生掌握文化知识基础上培养其文化意识,逐步形成跨文化交际能力。并就教材和教法做些探讨。 相似文献
2.
孔博 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5):201-202
《英美概况》是英语专业学生学习英美国家文化的必修课程。在日常教学中,该门课程培养学生跨文化交际能力的目的往往被淡化。英美概况课程目前存在诸多问题,应采取可行性教学策略,以有效提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
3.
刁海林 《广西大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):203-204
就如何进行《人造板机械设备》课程教学改革谈个人的几点意见和体会,阐述担任《人造板机械与设备》课程教师必备的个人素质和条件,强调理论联系生产实际教学的必要性和重要性。 相似文献
4.
占才成 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2013,(1):135-136
针对当前我国日语专业日本文学类课程教学中异文化介入的缺失问题,基于结构主义及比较文学理论,引入实践性的任务型教学,从而改变传统教学模式,探索跨文化视野下的日本文学教学模式。 相似文献
5.
《大学语文》课程教学改革实验 总被引：1，自引：0，他引：1
作为高校基础公共必修课,大学语文正日益被边缘化,面临尴尬的境地,迫切需要进行全方位的改革。我们希望通过改革大学语文课程的教学模式和教材教法,探索大学语文教学的新途径,建立大学语文课程独立的价值体系与标准,努力提高大学生的人文素质、创造精神和实践能力,实现教育的终极意义,使受教育者得到充分、全面的发展。本文是我们长期教学探索与实验的总结,分析了当前大学语文教学中存在的主要问题,介绍了大学语文课程的教改实验情况等。 相似文献
6.
日僧圆仁用汉文写的日记<入唐求法巡行礼记>,为研究唐代的社会、经济、宗教等提供了丰富的史料.日本可以说是对<入唐求法巡行礼记>研究最为兴盛之地,不但在佛教史、东洋史方面,而且在日本汉文学史、国语史等各个领域对它都已经进行了卓有成效的研究. 相似文献
7.
刘安洪 《渝西学院学报(社会科学版)》2000,(1)
《英美概况》课是高校英语专业的必修课,主要讲述两个英语国家史地、政经、文化和社会生活等各方面的情况,以拓宽学生的知识面,增强学生对英美文化的敏感性、识别力、理解力以及运用英语进行交际的能力。作为知识性课程的《概况》课,具有自身显著的特点,但和专业的其他课程比较,教师对其教学相关问题探讨还很不够。本文拟结合教学实际,从课程开设、教材、教学内容和方法及考试方式等方面进行理论探讨。 相似文献
8.
《常州工学院学报(社会科学版)》2017,(3):114-116
近年来,形成性评价被逐渐应用到日语课程教学中。文章通过具体教学案例,从基础知识积累、探索能力培养、思维训练、学习态度和习惯的评价等方面,探讨形成性评价在日本概况课程教学中的应用。同时,也指出了形成性评价在该课程教学应用中遇到的问题及初步的对策。 相似文献
9.
王晓丽 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(5):262-263
研究跨文化能力培养为特色的课程教学改革模式,既涉及到相应的理论研究,又涉及到具体的教学实践。教学模式既影响课堂教学,又事关学生的能力培养。因此,我们一线教师对此应该给予高度的关注。 相似文献
10.
王秀文 《贵州民族学院学报》2004,(3):44-47
古今中外 ,馈赠是人类社会交往的一个重要的方式手段 ,而在日本尤其如此。本文侧重探讨日本人馈赠的意识和行为与社会文化背景的关系及特点 ,同时也触及中国的一些同类问题 ,以加深对中日跨文化交际的理解。 相似文献
11.
在对工科研究生数值分析课程的现状和存在的问题的分析的基础上,以满足研究生培养需要、富含现代计算方法、能支撑研究生科学计算能力为目标,对数值分析课程进行研究与改革,并取得了较好的教学效果. 相似文献
12.
谢苑苑 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2011,(1):111-112
对英语专业《跨文化交际》课程教学现状以问卷形式进行调查,主要涉及对课程设置、教学内容、教学方法、教材选取、考核内容的反馈;以及通过访问聆听一些从事跨文化活动的毕业生的意见,认真分析调查结果,并在此基础上尝试为《跨文化交际》课程体系的建立和完善提出新的思路和具体意见。 相似文献
13.
《英美概况》是英语专业学生的一门专业课程。随着网络时代的发展,知识更新加快,课程改革的压力不断加大。为此,笔者偿试以动式教学理念为依据,对《英美概况》课程的教学方法、课堂设计和课外活动进行了改革,并以东北某地方院校英语专业学生为受试对象,通过问卷调查方式研究了英美概况课程动式改革后的效果,为大家进一步改革《英美概况》课程的教学提供参考。 相似文献
14.
《西方经济学》课程教学改革探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
郭艳 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2006,(3):48-49
文章对《西方经济学》课程在教学过程中存在的问题进行了总结和原因的分析,在此基础上,提出了《西方经济学》课程的教学改革思路与具体的措施,目的是提高我校的经济学教学水平,培养适应我国经济发展变化的具有综合应用能力的经济管理人才。 相似文献
15.
英语专业培养学生跨文化交际能力的课程设置研究 总被引：2，自引：0，他引：2
潘崇堃 《北京化工大学学报(社会科学版)》2006,(4):82-85
本文以Kim和高一虹的跨文化交际理论为依据,在调查分析我国三类高校英语专业学生跨文化交际类课程设置的情况后,提出应改革现有课程设置,以培养跨文化交际能力为总体目标,开设跨文化交际课程、多种中西文化比较课程群,加强跨文化交际实践教学,从而形成英语专业培养跨文化交际能力的课程体系。 相似文献
16.
丁士松 《武汉大学学报(人文科学版)》2000,53(6):836-840
根据教学论的一般原理，结合教学对象的具体实际，政治学基础理论课程的教学应将激发学生的理论兴趣作为首要宗旨。该课程必须按体系性、衔接性原则重构教学内容体系，并在教学内容的选择上突出其作为“原理性”而非“概论性”课程的特色。该课程教学方法改革的重点在于将教学范式由教师对学生的“单向灌输”转变为师生间的“双向互动”，以确立学生在教学过程中的主体地位。 相似文献
17.
《生命科学导论》课程教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在科学技术迅猛发展及教育教学改革不断深入的形势下,如何进行教学改革,以适应21世纪高素质的人才培养的需要,是摆在教师面前的一个重要问题。为此,在长期教学实践的基础上,并学习借鉴了国内兄弟院校的改革经验,对《生命科学导论》课程从课程教学内容、教学方法和手段、实验内容及评价方式等环节进行了积极的探索,并就今后该课程教学改革的深入提出了努力方向。 相似文献
18.
理工科大学的专业课教学应该紧紧跟随基础理论的发展和现代工程应用实践的趋势,以培养高素质的现代化人才为目标。本文对《数字信号处理》课程的教学改革和实验改革进行了探讨。 相似文献
19.
齐祺媛 《吉林工程技术师范学院学报》2021,37(8):23-26
近年来,越来越多的应用型高校将OBE理念融入到专业建设和课程改革中.OBE理念突出三大原则:一是突出学生中心,二是突出导出导向,三是突出持续改进.《会计学》课程是针对经济类非会计专业开设的专业基础课,不仅为其本专业知识的学习提供基础,也培养了学生认真、严谨的从业态度,为其今后就业打下基础.本文将基于OBE理念对投资学专... 相似文献
20.
杨锡武 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2002,2(1):85-86,91
哲学是我国各教育阶段重要的基础理论课，在培养学生的辩证思维、创新思维和探索能力方面具有其它学科不可替代的作用。教材和教师素质是影响其教学质量的两个主要方面。编写适合我国不同年龄阶段、不同层次的学生的哲学教材，稳定师资队伍、提高教师素质是改革哲学课程教学的有效途径。 相似文献