加强高职会计专业实训基地建设的思考

本文从高职会计教育的特点入手,明确了会计专业实训基地建设的重要性,针对该专业实训基地建设现状及存在问题,提出了加强会计专业校内外实训基地建设的措施和建议,并强调应侧重建设校内实训基地.     

浅析高职酒店管理专业校内实训基地管理问题

在国家和省级示范性高职院校如火如荼建设之际,各高职院校酒店管理专业校内实训基地建设得到了大力的政策、资金支持,实训功能、设备和环境设计紧跟现代酒店行业的发展需求,但在校内实训基地的管理方面却停滞不前,部分院校仍是传统的"实训设备管理时代",无法适应现代化实训基地的管理发展。文章就目前高职院校酒店管理专业校内实训基地建设模式进行归纳,对其管理存在的问题深入分析,为各高职院校酒店管理专业校内实训基地建设提供参考。     

高职校内生产型实训基地建设的思考

生产型实训基地建设是高职院校核心竞争力的主要方面，是培养高素质技能型人才的必备条件。本文分析当前高职院校校内生产型实训基地建设中定位不明确、功能开发不力、实践教学组织水平较低等问题, 提出了相应的解决思路与对策，为高职院校校内生产型实训基地建设与管理工作的改进提供参考。     

共享型实训基地的运行机制与管理模式研究

结合沈阳职业技术学院国家高职高专示范建设的实际情况,提出实训基地建设理念、定位和功能,并对校内、外实训基地共享机制与管理模式进行探索性研究。     

高职院校校内生产性实训基地建设研究——以海南职业技术学院汽运专业校内生产性实训基地为例

以海南职业技术学院汽车运用技术专业校内生产性实训基地为例,研究其建设过程、管理模式、实践教学、教学效果以及存在问题等。通过总结分析,提出几点启示,对高职院校技术服务类专业建设校内生产性实训基地起借鉴作用。     

共享型实训基地的运行机制与管理模式研究

结合沈阳职业技术学院国家高职高专示范建设的实际情况,提出实训基地建设理念、定位和功能,并对校内、外实训基地共享机制与管理模式进行探索性研究.     

高职电了商务专业校内生产性实训基地建设的探索

高职院校经管类专业都有一定的校内生产性实训基地，但由于电子商务专业具有虚拟性和网络性，目前建成的校内生产性实训基地少之又少，通过对电子商务专业校内生产性实训基地建设的内涵、共性问题和实践模式进行讨论，为高职院校电子商务专业开展校内生产性实训提供参考。     

高职院校校内实训基地市场化运作模式的探讨

实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养高等实用性技能人才的关键,校内实训基地的建设更是重中之重。文章结合机电一体化技术专业,就如何建设高职校内实习实训基地,从投入模式、建设模式、管理与运行模式等方面进行探讨。     

高职院校“连锁经营管理”专业生产性实训基地建设的思考

高等职业院校经贸类校内实训基地建设由于受到各方面因素的制约，存在诸多问题。文章通过对比分析国内外职业院校在生产性实训基地建设的现状，提出在建设“连锁经营管理”专业生产性实训基地过程中需要思考的问题以及所要达到的效果。     

关于建设高职管理类专业实训基地的思考

模拟企业型校内实训基地是指在校内建立具有企业真实经营性功能，不具法人资格，以提高学生技能为目的，以服务学生为宗旨的学生实训基地。模拟企业型校内实训基地结合了校内实训基地和企业实训基地的优点于一身，建立模拟企业型校内实训基地既有利于学生职业素质培养，有利于学生实际操作技能的形成，又可以节约实训成本，还能为学校创造一定的勤工助学岗位，具有良好的社会效益。     

现代农业背景下中职涉农专业面临的问题及对策

本文针对当前职校涉农专业在师资建设、校内实训基地、校外实习基地建设等方面存在的问题，结合我校的一些成功做法提出了相应的措施。     

高职计算机专业校内实训基地建设初探

实训基地是高职院校开展实践教学,提升学生实践能力的必备场所.加强实训基地建设是促进职业教育发展,为生产、建设、管理和服务第一线培养高层次应用型人才的关键.本文结合我院实践,就高职计算机专业校内实训基地建设问题进行了探讨.     

基于就业导向的校内实训基地建设研究

实训基地是中职学校加强实践性教学、开展就业实习实训的重要保障。本文主要是结合笔者实际工作经验,对基于就业导向的校内实训基地建设研究,谈谈自己的观点和看法。     

高职订单培养人才培养模式探索与实践

深化校企合作,创新专业校企合作机制,校企共建校内生产性实训基地,企业全过程参与高技能人才培养,积极探索校企深度合作的人才培养模式。     

高职经济管理类实验实训基地建设中的问题研究

实验实训基地是高职院校培养学生动手能力、实践能力和创新能力以及促使他们学以致用的摇篮,但由于高职院校校内实训基地建设迟缓或利用不够、校外实习基地的作用难以发挥等问题,导致高职经管专业实验实训已成为制约高职经济管理类专业发展的瓶颈之一,加强经济管理类实践教学和实验实训基地建设成为各院校面临的一个新课题。     

浅谈高职校内实训基地的优化和创新管理

实训基地是高职院校开展教育教学、培养高技能人才的重要阵地，是高职教育发展的基本硬件。在不断深入的高职教育教学改革中开展校内实训基地教学改革探索并创新校企共建、共管的发展模式，达到企业、学校和学生的共赢，是提升高职院校人才培养水平的重要保障。     

基于校内实训基地的国际商务专业——＂教、学、做＂一体化教学模式探索

高职高专教育教学工作的核心任务是培养学生的职业能力,如何在教学过程中更好的利用校内实训基地构建＂教、学、做＂一体化教学模式,是完成职业能力培养任务的关键问题,本文剖析了利用校内实训基地教学过程普遍存在的问题,详细阐述了构建基于校内实训基地的＂教、学、做＂一体化教学模式的具体方法.     

浅谈高职院校校内生产性实训改革

高职教育具有职业教育和高等教育双重属性,培养的应是满足生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型人才,要具备良好的职业素质和实际操作技能.生产性实训基地是高职院校在人才培养过程中,实现专业教育目标的主阵地.积极探索校内生产性实训基地建设对于高职教育的改革与发展具有重要的现实意义和长远意义.     

科学发展观指导下的高职汽车专业教学改革

以科学发展观为指导，立足实际，从专业实践教学体系、实践教学内容、校内实习实训基地的建设与管理和教师队伍的建设等多个方面对高职汽车维修专业实践教学改革进行了探讨。     

培养高职学生知而必行的实践观

一、营销专业理论和实际脱节的现状分析 1、校内外实训基地存在的问题 (1)校内实训基地存在的问题. (2)校外实训基地存在的问题. 2、理论和实训脱节