那深深的一鞠躬

我是个害羞的女孩，看到老师总是躲着绕着走，实在躲不开了，最多就冲着老师笑笑，然后跑开了。我并不知道这有多不好，我只知道不管我怎么努力，我的成绩在班上总是中等。我想或许是怕老师生气的缘故吧，但谁叫我就是这么一个害羞的女孩呢!想到这里，我又心安理得地在下一次继续跟老师做这样捉迷藏的游戏了!     

难忘那堂课

那次,教务主任对我说：“温州师院的一个学生要在我们学校见习一周,已经安排了一些老师为她上课,星期三下午,你也为她上一节吧!”我欣然答应。因为我也喜欢班级的学生能接触到她,想起当初自己实习时,那些小学生的高兴劲儿,我就觉得这是带给学生不同体验的好机会。只是我没有像其他老师那样,事先通知学生作好预习的准备。     

难忘那一笑

大学第一个学期结束后,室友们陆续回家,只剩我一个人在寝室里独自等待归期。闲来无事,只能看电影。突然,传来一阵敲门声,原来是隔壁寝室的“文姐”问我要不要去做传单员。以前看过别人在街上发单,可自己从来没做过,想想待在寝室里也挺无聊,我就答应了。组织方要求我们第二天早上8点在发单地方集合,而从学校到那里还要坐半个小时的公交车,     

难忘师恩

1954年,我考入株潭中学,有幸成为彭学松老师的一名学生。当时中学语文分文学和汉语两科,彭老师兼教文学和汉语。     

信任跨不过这道沟

上学期的一堂劳动技术课,老师教给我们一套疏通管道的方法,因为我家的下水道经常堵塞,所以课堂上我听得特别仔细。将每个步骤都牢牢地记在心里。     

难忘的教诲

他的名字叫雷·莱因哈特,而我们是他五年级的学生,很自然地称他为“莱因哈特先,生”。上课第一天,10岁的我害羞腼腆,而老师那牛蛙一样低沉的嗓音让我那穿着网球鞋的脚直发颤。男老师对我来说是件新奇事,而我对这个人并无好感。     

10年发现——50个震动全球的故事（上）

一、“忆春天”引起共鸣 （课前播放《春天在哪里》，学生齐唱。） 师：这是一首唱什么季节的歌曲？（板书：春天）老师相信春天那勃勃生机的景色也同样给你们留下了很深刻的印象，下面就请同学们用一个词或一句话概括地说一说自己记忆中的春天。（板书：总印象）     

恩师难忘

教师,是学生成长过程中的引路人。他们耕耘在教育一线,陪伴着学生,传授知识与技能,助力学生成才。恩师难忘,难忘师恩。教师节来临之际,4位毕业生分享了求学期间恩师对自己的教诲——。曾经的我是多么内敛、腼腆、胆怯,如今的我就有多么开朗、自信和勇敢,这得感谢中职期间我所在系部的副主任--朱佳皓老师。初中时,我在学业上成绩并不突出,进入中职后也没想过担任学生干部。正当我感觉自己将平平淡淡度过中职三年的学习生活时,在一次全校集体广播操比赛中,我认识了朱老师。比赛后,朱老师推荐我担任学校学生事务中心的学生事务助理。他鼓励我在中职期间勇敢走出自己的小世界,在校园活动中多历练。我听了很心动,于是在他的激励下决定迎接挑战,在学生事务助理岗位上认真试一试。     

一只幸运的小木船

第一天去上学的儿子放学回来。妈妈问：“孩子,今天老师都教你些什么？” 儿子说：“他什么也没有教给我,反倒问我‘一加二是几？’我就教他说：‘是三’。”     

让孩子知道如何做学生

有些孩子真的不知道如何做学生。孙良东,就是这么一个特殊的孩子,对老师存有很大的偏见,喜欢通过打架、欺负同学、违反纪律来向老师挑衅。     

孩子，你让老师感动！

(一) 照例,在临下课前布置了几道作业题(其中有一道思维难度稍微较大的题目),让同学们中午去完成,用以巩固今天所学的知识。下午,作业本由科代表收了上来,像往常一样, 我拿起红笔,一本接一本地、有点机械地批改着……这时,已批改过半,批改过的作业中,十之五六那道思考题都错了。啊,真气人!没办法,还是赶紧批改完     

有一种“×”叫伤害

前不久,我在批阅学生的周记中看到一位同学写下了这样一段话：“当我看到卷子或者作业本上那‘×’号,尤其是被老师放大了的又红又粗的‘×’号时,我的头上好像被浇了一桶冷水。它似乎不是一个‘×’号,而是老师眼中发出的两道寒光,深深地穿入了我的内心。我感到它不像是画在我的作业本上,     

师生情 永难忘

1947年春天,永济解放了,那年夏天我有幸考上了县内的二完小。一个农村来的学生,到离家较远的地方上学,起初感到什么都是陌生的,闫可珍老师却十分和蔼可亲,他对待学生就像自己的弟弟妹妹一样,态度随和,没     

字母大“变脸”

习作课,老师夹带着事先收集的一些图案标志走进教室。课前并未告诉学生上课内容。学生见状疑惑不解,议论纷纷。铃声一响,学生快速进教室坐好,眼里充满了期盼的神情。     

一段难忘的回忆

1949年春,中国人民解放军势如破竹地向国民党统治地区挺进的时候,我在湖南省双峰中学读书。听到人民解放战争节节胜利的消息,我们全校师生都很高兴,尤其是我们的曾彩初老师更显得活跃。     

我们需要什么样的“尊师爱生”

前日,我在上课前的一次与学生间的摩擦,让我想了许多。事情是这样的,每次上课前,我也同许多老师那样喊上课,继而学生起立问好。这几日,我发现一个平时不太爱学习的学生总是拖沓,他比别人站的晚,我便想本来学习就不好,态度还这个样子,该好好归拢了。于是,又让他单独起立,他自然不服,我们在课堂上争执起来,就这样,半堂课过去了,虽然他认了错,但我的心里也不舒服,由此,我想了好多…。     

难忘田老师

我常常想起田老师和当年读儿童晚班的一些事。1950年,上海解放的第二年,市教育部门为解决贫困家庭子女上学读书的困难,曾在各个全日制小学里增设了儿童晚班:全日制的学生下午3点钟放学回家后,晚班制的学生进校上课,一直上到晚上7点左右。市里规定,对儿童晚班,学校一律不收学费,从一年级到三年级的学生每人只交一元五角的书费;小学毕业后,国家承认学历。当时我整10岁,家里贫困,没钱读书,能坐在亮堂堂的教室里上课,享受     

卡桑德拉的语言

在上课前,按传统师生都要互相问好。老师：“上课。”班长：“起立。”老师：“同学们好!”学生：“老师好!”老师：“请坐。”开始上课……一天有六节课,每节课都如此重复。学生麻木了,声音里流露出懒洋洋的应付;教师也当作一个走过场的形式,一副公事公办的模样．师生都很少能体会到彼此真诚的问候和发自心底的尊敬。     

“国学”何妨开心学

有点儿邋遢的10岁男孩威廉报名学钢琴时,音乐老师不愿意接收他。她想要年龄更小的学生,因为小孩子的手指更灵活。     

岂能“连坐”家长

“刘老师,您好!我是学生赵虎的妈妈,也不知您吃晚饭了没有？打扰了,孩子不争气,您说我该怎么办？小虎他爸刚刚把他打了一顿,孩子躲在房间里不出来吃饭……”电话那边传来阵阵啜泣。刹那间,一股热血直冲脑门,今天下午的一幕又浮现在我的眼前……