日本没完没了的人情

晚间，门铃响了。跑去看，开了门．是对门邻居太太带着她的小尾巴站在门口，点头鞠躬寒暄客套，递给我一个装着几个大红苹果的纸袋子，说是老家长野县寄来的，给我们尝尝。我也客气一番后点头鞠躬接过来。关上门心想：这算是完成了又一次礼尚往来。     

“评课本”：沟通师生的桥梁

新学期的第一堂生物课，一天中连续在四个班级上课，其中三班学生的表现最为活跃、积极。他们的参与热情也极大地鼓舞了我。在即将下课的时候，我表扬了同学们的出色表现，同时也希望他们能及时将课堂学习的信息反馈给我，便于更好地改进课堂，使同学们学得愉快。我突然想起有案例中某老师让学生给她当评论员的独特做法，萌生灵感，何不让学生来为我评课？     

大学即学院?

为大三开设的一门课程在6月第二周结束了,一位同学告诉我她舍弃了一个就业面试机会,专门来上这大学里的最后一课.我不禁纳闷,才三年级,怎么会是最后一课呢?我于是追问,大四一年学生干什么?答曰:实习、考公务员、考研……,即彻底的“就业总动员”. 近日,每每忆起这最后一课,顿觉五味杂陈.我感到遗憾,因为没能表达我对学生无尽的不舍之情;我感到内疚,因为还有几个学生我不能叫出名字;我感到抱歉,因为本该四年的大学教育缩水成了三年.我还来不及提出建议他们就将踏上就业征途,如同游泳课程并未完结学生便被推入无际的大海,徒留我满心牵挂.然而,面对无情的就业市场,除却几句祝愿之词,我又能有何建议?思忖至此,我后悔最后一课未曾给学生鞠躬致歉——由于老师的无能,有的学生或许要经历面试中的冷眼、不屑和施舍;由于老师的无能,学生才过早体验了颠沛流离、挫折不定与忍辱负重.     

老师向我认错

我一直以为,从来都是学生犯错误,老师批评学生,学生向老师认错,可从来没听说老师向学生认错的。但事有蹊跷,我就经历了一次老师向我认错,听我讲给你听。那是一个星期二上午的第二节课,老师把上次数学考试卷发了下来。我接过试卷,发现有一道题批错了,就小声嘟囔一句“:老师怎么这样?我没错竟给我打个×”。我的“心里话”被同学听见了,同学毫不犹豫地站起来告诉了老师。老师瞅了我一眼说“:下了老师。老师瞅了我一眼说“:下午到办公室来找我!”我想:这回我肯定“死定”了。下午,我忐忑不安地来到老师办公室门口,站了好一阵,可怎么也举不起手…     

多多熊聊天室

亲爱的多多熊：我以前不爱值日，以为随便就可以蒙混过关，但这几天好像被老师发现了，开始给我加倍留活儿。我现在后悔了，怎么办？多多熊，求你帮帮我吧! 能在这里承认自己不爱值日，说明你能正视自己的缺点。我认为一个有弱点但真实的人，比表面完美其实内心虚伪的人会得到更多人的喜欢。既然老师发现了你不爱劳动，老师给你留的活儿你就加倍认真完成呗!你的老师那么奖惩分明，一定会欣慰地发现你的变化。当老师的教育目的达到了之后，就不会再用加量劳动的方式磨练你了!再说了，劳动最光荣，你是在做最光荣的事情，这么想想还有什么不开心的呢？     

惩罚的后果

两位老师在在议论各自的学生，其中一位说：“昨天，有个学生不洗脸就来上学，我就把他撵回家了。”     

爱“吃醋”的妈妈

我的妈妈很漂亮。可是，她有个坏毛病，就是老喜欢“吃醋”以前，老师布置关于写人的作文，我总会写爸爸，比如《父母之情》、《“懒”爸爸》……老师给我打个“优”，有时还打个“优＋★”，妈妈总是和我一样地高兴，可后来就吃起“醋”来了。     

丢失的手机寻回的心灵

案例：体育课后，一名学生匆匆跑来：“老师，小雪的手机丢了，那是她妈妈才给她的。”听了这话，我马上将小雪找来，问明手机在什么地方丢失的？有哪些同学知道她带手机到学校来。询问的过程中，我不断地回想谁最有可能。因为这节课我和体育老师正在为运动会挑选运动员，有机会进教室的同学只有两人：一个是长期生病的学生，一个是上课时才请病假的学生。     

“飞人”和他的老师

想听听一个少年如何成长的故事吗?好吧,让我慢慢道来——那是14年前的事了,上海普陀区管弄新村小学,仲锁贵老师在给学生们上体育课。他的工作是负责中高年级学生的跑步训练。这天,已经放学了,操场上依旧有几个孩子跑来跑去,仲老师一如往日,在清理操场上的一     

你的嘴巴出卖了你的心

心里想的是一件事，嘴巴里说出来的却是另外一件事．“口是心非”泄露了你内心的秘密。S被老师留下来做作业，不会做就抄别人的，然后去办公室交作业，看见老师，S脱口而出：“老师，我抄完了!”     

在阳光下成长

正虽然来阳光教育只有短短的几个月,但我看到的是满满的收获,感受到的是老师在日常工作中和学生共同成长的喜悦。阳光教育的老师像太阳发出光和热,给学生以光明和温暖,同时每个老师犹如独立的星球接受学生成才之光的普照,老师和学     

“胆了大”的趣事

我有个外号叫“胆了大”。呵呵，这名字奇怪吧？ 说起名字的由来你一定感到好笑。那还是二年级的时候，一天，老师布置了一项作业，让同学们回家后询问父母小时候的趣事并写下来。回来后，妈妈给我讲了她7岁那年肚子饿偷吃馒头的事，我觉得有趣就把这件事写了下来。第二天，我把作业交给了老师。老师看了我的作业，突然笑起来，     

访韩见闻

自1992年8月我国与韩国正式建立外交关系以来,中韩两国之间的经济文化交流日益加强。 去年,南京师范大学与韩国德成女子大学建立了姊妹学校关系,我被首批派往韩国任教,因此有机缘与韩国各界人士接触商磋,发现中韩两国文化有许多相同之处。 如他们也尊师重教,敬重老人,注意礼仪,重视个人的文化教养。在韩国,学生见老师都要恭恭敬敬地鞠躬,教师节和毕业庆典时都有“师恩会”,向老师献花,送礼品,唱颂歌,感谢老师对他们的     

让上帝笑笑

这次参加了海峡两岸语文交流会,来自台湾的王家珍老师的课,给我带来了好一阵震撼。因为就教学形式来说,与大陆反差太大了。这堂课,我觉得可以用尊重、快乐、训练三个词来概括。尊重就是在课堂上做到了以真心将学生当作贵宾来看待,老师做的就是服务。比如上课前,王老师几次要求主持人,是不是马上开始上课了,此时离上课时间还有五分钟的时间,为什么提前?因为学生在舞台上,被强烈的     

液体的溶解

上课了，我们端端正正地坐着，等待老师的到来。只见张老师满脸笑容，拎着一个月饼纸袋，匆匆走进了教室。“今天，我给大家送‘礼’来了!”张老师笑着说。“月饼？”‘糖？”同学们猜测着。中秋刚过，难道老师让我来品尝美味的月饼吗？哈哈，又可以解馋了。“不会有礼物的，肯定是上课用的。”     

难忘恩师情

<正>回忆往事，教过我那么多老师，唯独侯自俊老师对我的恩情至今难忘。侯老师初教我时二十来岁，一米八二的个子，浓眉大眼，非常英俊。教学态度温和，与学生相处和蔼可亲。侯老师是上世纪五十年代毕业的师范生，中小学各科教学全能胜任。侯老师给我们上课，预备铃一响，他拿着教科书、教案、教鞭，掂着小黑板，就进教室了。侯老师虽然担任我班数学课，但他利用课间时间，教会了我们很多歌曲。     

食品不以掉色论天色

记得一个美国人给我讲过这样一个笑话—— 一个幼儿园老师把一个学生的家长叫来谈话，非常严肃地说：“你孩子有问题。”接着她在纸上画了一个圆圈，然后问小孩：“宝宝，这是什么呀？”     

有一种“&#215;”叫伤害

前不久，我在批阅学生的周记中看到一位同学写下了这样一段话：“当我看到卷子或者作业本上那‘&#215;’号，尤其是被老师放大了的又红又粗的‘&#215;’号时，我的头上好像被浇了一桶冷水。它似乎不是一个‘&#215;’号，而是老师眼中发出的两道寒光，深深地穿入了我的内心。我感到它不像是画在我的作业本上，     

学生眼中的好老师

好教师能给课堂添加什么?我觉得最有发言权的应该是学生.我摘抄几个学生写给老师的评语.我们可以从中得到启发.     

课上尝橘

饱满的金黄色橘皮上,桔红色的小颗粒历历可数,这个橘子散发着自己特有的清香。我静静地“审视”着这个老师发的橘子,脑子里蹦出一个问题:老师干嘛在课内发橘子给我们呢?是不是……我脑中正蹦出诸如问题之际,老师开始了讲故事:有一个学生诚惶诚恐地来请教他的老师,“老师,请问我要怎么做,才能够学会您所有的智慧呢?”老师是位深具智慧