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高职艺术设计教育的目的是培养具有创新精神、创造能力、实践能力,能满足社会需求的高素质的设计人才,学生创新能力的培养自然成为艺术设计教育的重教学目标。本文从更新教育教学内容、调整课程设置、改革教学方法和管理手段等方面来探讨如何在艺术设计教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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中职教育的目标主要是培养应用型人才.因此,在中职教学中,除了基础知识课程之外,更要重视学生职业能力的培养.对于烹饪专业来说更是如此,企业在选拔人才时,主要考察的就是学生的实践能力.但是在目前的专业教学中,由于教学方法和学生自身的原因,教学质量并不是十分理想. 相似文献
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技工院校的主要目的是培养高素质技能型人才,这就对英语教师提出了更高的要求.本文在对技工院校创新英语教学方式进行充分研究调查的基础上,对技工院校英语课创新进行了研究,提出教师要根据教学需要和学生的特点,采取多样化的教学方法,最大限度地激发学生的求知欲望,最终实现教学创新,以期提高技术院校学生学习能力. 相似文献
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和谐教学主张创造和谐的学习氛围,使学生愉快地学习和发展;诱思探究教学法主张教师创设问题,学生自主探求;创新教学法强调把知识、技能教学和能力、情感培养融合在同一教学过程中.另外,还有发现教学法、目标教学法、合作教学法等教学理论、教学方法,都不同程度地强调教师的主导地位和学生自主性学习环境的创设,注重学生能力的培养. 相似文献
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由于各种因素的影响,新兴的中职计算机艺术设计专业所培养的人才实践能力较低,难以适应企业的要求。本文就在课程体系构建、师资要求、校企合作等方面如何有效提高学生的计算机艺术设计实践能力进行了详尽阐述。 相似文献
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众所周知,教学方法是教学过程的重要组成部分,是为了达到一定的教学目标,教师引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和.正确选择教学方法是提高教学质量、培养学生创造能力、实施素质教育的关键.在技术院校计算机教学过程中,笔者主要采用以下几种教学方法. 相似文献
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大多中职学校在培养学生综合职业能力过程中,忽视人文类学科教学,在实际教学中既缺少足够的课时安排,又缺少足够的师资力量。中职学校要想培养出全面发展的技能人才,就必须重视人文素质教育,并结合学校实际,精心设置人文课程,改革教学方法,提高教师的人文素质,促进学生全面发展。 相似文献
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随着人才市场需求差异化的加剧,传统的会计教学方法越来越不适应市场需求的变化,因此在会计专业本科教学中应采用分类教学法,以培养适应市场需求的不同类型的会计人才,提高学生的就业能力和适应社会的能力。本文从会计专业实行分类教学法的必要性入手,分析了分类教学法在会计专业本科教学中的具体应用,以期对目前的会计人才教育模式加以改进。 相似文献
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PBL(Problem-Based Learning)即以问题为基础的教学方法,是国外近几十年来广泛推行的课程改革方法,是由美国的神经病学教授Barrow于1969年在加拿大的麦克马斯特大学首创.即在施教过程中,通过不断地解决问题来进行学习,基本特点是以学生为中心,教师为主导.高职院校作为培养高技能人才的主阵地,整个教学体系强调培养学生的实践能力,同时,高职专科学生的知识基础普遍比较薄弱,学习繁杂艰深的理论十分困难. 相似文献
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广州市白云工商技师学院艺术设计与建筑专业以培养一流的室内设计、广告设计、动漫设计、建筑工程人才为目标,在20多年的办学过程中,已为社会培养各类设计与管理人才达13000多人。该系以市场为导向,注重培养学生的专业技能。在教学上,采用一体化项目教学模式,运用企业真实案例实施教学,确保教学质量,艺术设计与建筑专业师生历年参加全国或广东省各类设计比赛获得多项一等奖。 相似文献
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培养中职学生的语文应用能力是社会的要求,本文分析了在中职语文教学中培养学生应用能力的可能性,并从激发学生学习兴趣、调动积极性、教学方法的选择等方面进行了探讨,以期通过语文教学有效地培养学生的应用能力. 相似文献
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王燕 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0073-0073
数学是学生必须要掌握的一门学科,因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生主动的参与到教学中,从而更加全面地掌握数学知识,体验学习数学知识的乐趣,养成自主学习的能力。对此,文章就如何培养学生的自主学习能力展开探讨,以期能促进学生的全面发展,提高他们的数学成绩。 相似文献
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在现代职业教育中,各国都非常重视学生的创新和实践能力的培养,这是社会经济高速发展对人才的需要.现代企业更看重应聘人员的实际应用能力,那些能直接进入工作状态、有实践经验的人才更会得到企业的青睐.因此,高职院校的学生教育和培养需要通过理论教学与实践教学的有机结合,只有这样,毕业的学生才能够尽快地适应环境,进入角色并具备一定的实践能力、创新能力,才能在工作中担当重任.如何提高高职学生的综合素质及缩短与企业的距离,着力培养适应市场竞争需要的应用技术人才,是摆在高职院校面前的一个迫切的课题.目前,许多发达国家都在探究先进的教学方法,其中,"项目教学法"是当今国际上较先进的教学模式之一,在德国等欧洲国家正在推广使用. 相似文献
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网络营销是电子商务专业的核心课程,在培养学生专业能力和适应社会需求方面起着重要作用.技工学校的人才培养目标决定了学校必须重视学生技能的培养,在该课程的教学过程中,应该注重学生网络营销技能的提升.教师如何教好、学生如何学好、如何培养企业需要的网络营销人才,是一个需要认真思考、探索的问题.任课教师要结合学生情况与教学设施情况,积极探索并合理采用理实一体化教学模式,提高教学效果.理实一体化教学模式便于帮助学生梳理网络营销理论知识,更为学生毕业后与企业零距离对接打下了技能基础. 相似文献
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在数控车工一体化教学中要激发学生学习兴趣,创新教学方法,讲究教学技巧.要引导学生不断增强独立操作能力,促进学生主动学习,为企业培养合格技能型人才. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
随着教育方式的不断改革,高职院校对学生的英语教学也提出新的要求,一方面强调学生基础知识的牢固,另一方面还需要深入培养学生的语言运用能力。在高职英语教学中,如果渗透跨文化意识的培养,将对提高学生的语言交际能力有很大的帮助。这就要求高职教师在英语教学过程中,改进教学方法,积极设置教学情景,优化语言教学模式,让学生在了解各国文化差异的基础上,引发对不同文化背景知识的比较与思考,从而更好的培养学生的跨文化能力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(2)
高职艺术设计教学要培养以就业为导向的艺术设计行业的专门性人才。高职院校就必须转变观念,重视艺术设计教学,切实提高教师的专业素质,灵活选择教材,推行研究性教学,注意激发学生的学习兴趣,以学生综合素养的考核为主,并充分利用校内外实训基地对学生展开训练。 相似文献