求实纳新 有的放矢 上好《职业道德与职业指导》课

《职业道德与职业指导》是中等职业学校德育教学的重要组成部分。《教学大纲》指出：“要科学地讲述职业道德与职业指导基本理论，紧密联系实际，贴近社会、贴近职业，加强案例教学和实践教学环节。”也就是说教师要在教学中做到一切从实际出发，理论联系实际，即做到“求实”；另一方面，由于教材的编写具有时代性，其内容又具有相对稳定性，这就难免会让其中一些内容落伍于时代，     

关于中职学校会计专业实作教学的思考

中职学校财会专业实作教学效果不理想，存在着学校实作教学与用人单位实际工作脱节的现象。学生就业后在工作中动手解决实际问题的能力不强，社会反响欠佳。因此，加强会计专业的实作教学，实现实作训练与实际工作的对接，是增强学生从事财会工作竞争力，提高中职校会计专业教学质量的内在要求。我进入职中工作多年，一直担任会计专业教学，反观多年来会计专业办学实际，结合本身的教学实践，就改进中职财会专业实作教学，谈几点粗浅的看法。     

小学数学采用自学辅导教学模式的点滴感悟

笔者从事语文教学工作已经十多年了，在实际的教学过程中，不断总结和积累，下面谈谈自己的一些教学经验：     

感悟初中思想品德新课改

初中思想品德课是一门注重学生生活、联系学生实际、培养学生情感态度和价值观的重要学科，面对新课改，思想品德课的教学更具有挑战性。因此，本文拟从兴趣、实际、教学三方面做点探索。     

小组公司制分组教学模式实践分析

该文从实际教学过程中运用的小组公司制分组教学模式出发，分析了这种教学模式在教学工作出现的问题，提出了一些改善方式，以利于我们教学实践。     

学生应用能力与创新能力的培养

素质教育的核心是创新能力的培养，而加强学生知识与实际的联系是培养学生创新能力的有效途径。长期以来，我们的教育教学侧重于知识本身的学习，而忽视实践应用，导致学生只会读死书，把书本知识与实际生活分离开来，缺乏把数学知识用于实际问题的观念与能力。因而，如何培养学生把数学知识与生活实际结合起来，是新世纪每一位数学教师必须思考的问题。要培养学生的应用能力，教师应在教学过程中，注重数学知识与实际生活的联系，让知识联系实际的雨露在润物细无声中洒向每一位学生的心田。     

探析中职语文教学的有效性

分析中职语文课堂教学效率不高的原因，探索如何提高语文教学的有效性。联系中职语文教学的实际，提出中职语文有效性教学应以职业化为导向，在教学理念、教学目标、教学内容和考评制度方面实现“专业化”，从而提高有效性。     

数控编程教学方法的探讨与实践

在数控专业课程的教学实践中，采用基于工作过程导向教学法，把理论教学与实际有机地结合起来，充分发掘学生的潜能，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。工作过程导向教学法为学生提供了良好的学习环境，在实施过程中更体现了高职教育的特点与特征，是促进高职学校学生全面发展的一种有效教学方法。     

激发职业认同感提升应用写作教学质量

应用文写作一直不受重视，南朝梁代著名文学批评家刘勰就把它列为“末品”。时至今日，仍然有一些人轻视应用文教学工作。随着社会的不断进步和发展，应用文的使用范围越来越广，使用频率越来越高。为了适应这一需要，全国各级各类高校基本都开设了应用写作课。然而，在实际教学中，仍然普遍存在着教学与社会实际运用脱节的情况。     

概率论与数理统计教学研究

本文通过阐述概率与数理统计课程教学过程中所遇到的问题，并从授课进度，课程铺垫，丰富教学方法，引导学生树立正确，积极的学习方法等几个方面，论述如何解决在教学过程中所遇到的问题。教师如何注重理论及实际应用，培养学生具有主动思考，理论联系实际的能力。     

谈高中英语课与生活

本文从教学实际出发，倡导生活化的英语教学，构建生活化的英语课堂，挖掘生活化的学习资源，以期英语教学回归生活，从而实现高效的高中英语教学。     

浅谈计量经济学教学改进的若干建议

根据亲身教学实践，发现计量经济学教学过程中普遍存在的一些问题，如课程教学定位不明，缺乏专业针对性；教学方法与教学手段单一化；轻能力培养与实际应用等。针对上述问题，对计量经济教学改革给出若干建议。     

采取有效措施努力提升高校青年教师的教学水平

青年教师是高校教师的重要组成部分，高校只有采取有效措施，切实提高青年教师教学水平，造就一支综合素质强、教学水平高的青年教师队伍，才能实现学校的持续稳定健康发展，本文分析了高校青年教师的教学实际状况，提出了提升高校青年教师教学水平的若干途径。     

旅游管理专业教学团队建设途径探讨

本文对北京林业大学旅游管理专业教学团队建设的实际情况进行了具体分析，并针对教学团队的建设任务，提出了发展建设途径。     

民办高校物流管理专业实践教学体系改革与构建探讨

作为培养应用型人才的重要途径，物流管理专业实践教学的研究日益受到关注。本文以民办高校为研究对象，结合笔者在实际教学中的经验，指出了民办高校物流管理专业实践教学存在的问题，构建了民办高校物流管理专业实践教学体系，并提出了完善该专业实践教学的对策建议。     

会计教学中创新能力培养的新秀——否定教学法

会计教学重在培养学生的思考能力和创新能力。否定教学法作为一种全新的教学方法．其核心思想就是先通过对书本知识的“否定”，然后在教师与学生的共同探讨和思考中，达到对所学内容的真正肯定。本文对否定教学法给出了比较科学的定义，并通过对否定教学法在实际教学中的应用效果的分析，指出否定教学法在实际教学中的应用价值。     

一切从教学出发——信息技术在物理教学中的合理运用

信息技术在物理教学中的广泛应用已成为现实，信息技术与学科教学的整合又是当前的一个热点话题，但是，如何在物理教学过程中合理运用信息技术却是一个值得思考的问题。笔者针对物理教学实际谈谈在物理教学中运用信息技术应当考虑和注意的一些问题，以求在物理教学中更加合理地运用信息技术。     

第三方物流教学模拟系统的设计开发

第三方物流教学模拟系统从教学实践出发，结合第三方物流的实际流程，加以提炼和精简，进而设计开发出来。主要用于本校的电子商务等相关专业的教学实训环节，着重强调其操作性，学生使用的可行性。     

工商管理专业参与式案例教学应用研究

本文针对工商管理专业（本科）案例教学存在的问题，提出了参与式案例教学应用方法。参与式案例教学不仅有助于学生增强学生解决实际问题的能力，而且能弥补国内教师实践经验不足的现状，实现教学相长。     

数控机床实践教学方案的研究

目前我国高职院校数控技术专业毕业的学生专业就业率不是很高，一方面企业找不到真正的数控技术人才；另一方面毕业生找不到适合自己的岗位，其主要原因就是高职院校数控技术专业的实践教学方案与企业实际需要不符。因此，高职院校制定符合企业实际的实践教学方案已迫在眉睫。