构建独立学院新型学生管理模式初探

独立学院是指由普通全日制本科高等学校中,按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级独立学院。独立学院的学生是较为特殊的群体,有不同于母体高校大学生的特点。然而,现行独立学院学生管理一定意义上仍然拘泥于一本、二本学生的管理模式,探索独立学院学生的教育管理方法具有重要的现实意义。通过对独立学院学生管理的模式现状、问题与特质分析,就管理创新、平台搭建等进行探讨,科学构建适合独立学院学生管理的新型运作模式。     

试论独立学院学生管理体制的改革与创新

为适应高等院校独立学院快速发展的需要,进一步提高人才培养质量,我们必须切实加强独立学院学生管理工作的改革与创新.本文在了解独立学院学生管理体制演变与发展轨迹的基础上,通过分析其特点与管理难点,有针对性地提出一些新的理念和方法,试图探索一种基于实践的新型独立学院学生管理体制.     

国有民办独立学院教育和管理

从国有民办独立学院教育体制实际出发,针对学生素质现状对学生教育和管理模式进行创新和改革,体现了因材施教、因材管理的教育思想,把独立学院办学模式和三本学生素质现状作为学生教育管理模式创瓶的重要参考条件。论述了如何进行独立学院学生的教育和管理,怎样培养高质量的人才等问题。     

独立学院学生管理工作探析

独立学院以“民、独、优”的新模式、新机制,在我国高等教育体系中占有了特殊地位,发挥了重要作用。独立学院的学生管理工作,必须从管理理念创新入手,以学生为本,引入柔性管理方式,加强校园文化建设,不断开创学生管理工作的新局面,培养更多适应社会发展需要的合格人才。     

针对独立学院学生特点的管理对策

独立学院学生是一个特殊的群体，自律意识淡薄，面对责任、困难，容易逃避，但他们思维活跃，创造力、可塑性强。在探索独立学院管理模式时，不能照搬中学的高压模式，也不能套用一、二本大学以学生自主学习为主的方法，而是要遵循独立学院学生的特点，采取行之有效的管理对策。     

科学发展观视域下的独立学院学生思想政治工作的创新

科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观,它对高校学生思想政治工作尤其是独立学院学生思想政治工作提出了新的更高的要求。在新形势下,独立学院学生工作应坚持科学发展观,树立以人为本的工作理念,创新学生工作,重点从教育、管理、服务等方面努力开创思想政治工作的新局面。     

科学发展观视域下的独立学院学生思想政治工作的创新

科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观,它对高校学生思想政治工作尤其是独立学院学生思想政治工作提出了新的更高的要求。在新形势下,独立学院学生工作应坚持科学发展观,树立以人为本的工作理念,创新学生工作,重点从教育、管理、服务等方面努力开创思想政治工作的新局面。     

独立学院学籍管理问题研究——以湖南农业大学东方科技学院为例

由于独立学院办学历史短，其学籍管理尚存在沿用母体学校管理方法、与其学生特点不符、学籍管理经验欠缺、缺少参照和指导性文件等问题。要解决这些问题必须加强制度建设，制定符合学生特点的学籍管理制度，加强学习，掌握先进学籍管理理念和技术；加强研究，构建具有独立学院特色的学籍管理新模式。     

试析独立学院的整体性特征

随着独立学院蓬勃发展,独立学院以"民、独、优"为代表的办学特征逐渐明晰."民"即民办机制,这是独立学院在翻度创新上的突出贡献.独"即独立管理,这是规范独立学院管理的核心."优"即优资优质,这是独立学院能够站稳脚艰的关键.     

简论独立学院学生自主化管理

根据独立学院学生自身的优点,以及独立学院学生工作队伍存在的问题,提出了独立学院学生自主化管理的可行性,并从树立以人为本和学生自治、自我约束的理念、建立一支高素质的学生干部队伍、完善学生自我管理机制、充分发挥团总支学生会和学生社团的积极作用、建立符合独立学院特点的行之有效的监督机制五个方面,论述了独立学院学生自主化管理实现的理念、队伍和制度保证。     

对独立学院英语教学的思考

几年来独立学院的快速发展给我国高等教育带来了新的活力。但独立学院如何在教育创新上走自己的路，特别是英语教学，如何摆脱应试教育的影响，探索新的教学模式，发掘学生自主学习的能力，是当前摆在独立学院英语教师面前的首要任务。本文从独立学院的办学模式，英语课程的教学大纲和如何发挥教师和学生的积极性等方面提出了具体的设想和方法。     

坚持“以人为本”全面推进独立学院学生管理工作的创新——以浙江海洋学院东海科学技术学院学生管理工作为例

学生管理工作是高校学生工作的基础。随着独立学院规模的扩大,其学生管理工作也面临着新的问题。在坚持“以人为本”,全面建设社会主义和谐社会的今天,在高校学生管理中贯彻以人为本的理念是非常必要和及时的。文章结合东海科学技术学院学生管理工作的实际情况和实践经验,论述独立学院的学生工作如何做到以人为本,以推进学生管理工作的创新。     

独立学院教学运行管理中存在的问题及对策

教学质量是独立学院生存和发展的关键，而教学运行管理水平的高低、优劣，直接影响到独立学院教学质量的好坏，关系到人才培养的质量。对独立学院教学运行管理中存在的问题进行剖析，提出对策，为独立学院教学运行管理提供参考。     

关于独立学院图书馆学生管理员工作的思考

本文从当前独立学院图书馆勤工俭学工作中存在的问题入手，阐述了独立学院图书馆要不断加强勤工俭学学生管理，建立学生管理员制度，同时要多关心和爱护学生管理员，文明育人，增进与学生管理员的感情沟通与交流，调动他们的工作积极性，以便更好地发挥学生管理员的积极作用。     

独立学院学生就业难的成因与对策

随着大众化教育的发展,独立学院也在迅猛发展,但近年来,由于国际性金融危机不期而遇和高校毕业生的大量增加,以及办学要素、竞争意识和竞争能力等多方面因素的影响,给独立学院学生就业带来了巨大的压力。面对新形势,独立学院需要把解决好学生就业问题作为谋求自身发展的重要任务。学校要以就业为导向,优化专业结构,形成具有独立学院特色的人才培养模式,尤其是要转变学生的就业观念,做好学生职业生涯规划和创新创业教育,增强学生的就业能力,以促进学生就业。     

我国独立学院发展的历史演进与制度逻辑——基于历史制度主义理论的分析

独立学院是我国在特殊阶段创办的一种特殊的办学模式。20世纪90年代末以来，我国独立学院经历了初创探索、规范管理、转型发展三个阶段的历史演变。历史制度主义理论为解释独立学院发展演变的制度逻辑提供了有效的分析框架。研究发现，分权的高等教育管理体制、高等教育财政性经费投入不足和“官本位”的文化模式是独立学院产生的深层结构；高昂的调整成本、既得利益群体的反对、学习效应的综合作用导致独立学院在发展中存在极强的路径依赖；中央政府、地方政府、母体高校、社会投资方、纯民办高校等关键行动方的相互作用和博弈，是独立学院产生和发展的动力机制。当前独立学院转设进程仍然取决于多重行动者的互动博弈及博弈力量的消长。因此，加快推进独立学院转设，需增加制度供给，优化政策体系；强化利益补偿，减少利益纠纷；创新转设路径，循序渐进地推进转设。     

育人为本 特色立校 努力提高人才培养质量

独立学院是新形式下我国高等教育办学机制和办学模式的一种探索和创新。回顾了三峡大学科技学院创建五年来在人才培养、办学条件、教学改革、学生管理、领导体制等方面工作的探索与尝试。     

浅谈独立学院素描课几个教学改革问题

素描，作为独立学院设计专业的基础课程，主要培养学生对客观物象的观察、感受、表现、思维、创新等能力。对素描性质及独立学院素描课教学中的典型问题作了具体分析，端正了素描课的位置，在素描课中大量使用情趣教学的方法，使学生获得对素描深刻感悟的同时，强调把素描与专业设计紧密结合，培养学生通过素描来表达设计的思想，更加体现出素描的基础作用和价值。     

独立学院教务管理工作特点及增效措施

随着独立学院办学规模的不断扩大，独立学院的教务管理成为一个值得研究的课题。从独立学院教务管理与母体学校教务管理的关系入手，分析了独立学院教务管理的特点，提出了实现独立学院教务管理快速高效工作的几点措施。     

对独立学院学生工作管理体系构建的几点思考

结合独立学院自身的特点,从独立学院学生工作体系构建的背景分析出发,对体系构建中需把握的服务、教育、管理、指导等四个层面分别展开阐释,指出了体系构建过程中需要重点突出和完善的要点,以期为民办独立学院的发展提供参考。