文言文教学应注重阅读能力的培养

文言文教学担负着传承中华民族传统文化的重任,新编教材在课文的编排上大大加强了文言文的份量,如高中一、二册课本,文言文几乎占了一半的篇幅,学生在拿到新教材时也感受了浓浓的古代文化气息。面对这种情况,如果仍按传统的教学模式(教师介绍作者、文体、背景、文学常识,通读课文,讲解字句;学生记笔记、背诵课文),恐怕是事倍功半,又会产生     

提高学生阅读文言文史料能力的几点意见

本文从准确理解文言文字义在不同语言环境中的不同含义,借以提高阅读文言史料的广度;研求古文句段论点,提高阅读文言史料的深度;使阅读古文能力得以提高这三个方面来探讨如何提高学生阅读文言史料的能力。     

文言文阅读

【考点指津】 《语文课程标准》要求学生“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”在“评价建议”中指出“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”     

整体教学与学生阅读能力提高

阅读是学生学习英语必须掌握的技能，其重要性不言而喻。阅读理解题在高考中所占的比重越来越大，一般总有４—５篇占４０分左右，而且考题中的另外几项如完形填空、短文改错、补充句子等，也都需要首先有较好的语篇阅读能力，才能圆满答题。因此，如何提高学生的阅读能力...     

怎样培养中学生阅读文言文的能力

关于这个问题,我想谈如下四个问题。其一、弄清文言文和现代文的异同。其二、摸清学生实际。其三、讲授文言文的方法。其四、应注意的几个问题。前两个问题其他同志有过专论,本文不准备谈了,下面仅就三四题作一下探讨:     

注重语篇教学提高阅读能力

本文介绍了阅读课的一种行之有效的教学方法——语篇分析法,并且分析了在语篇教学中应注重的几个教学环节:背景知识的介绍,教学方法的采用以及各种阅读技巧的训练等。     

立足阅读、提高学生英语应用的综合能力——非重点院校公共英语教学方法探索

本文概述了阅读在英语学习中的重要性,阅读与听、说、写、译的关系;如何立足阅读,提高学生英语应用的综合能力;同时对非英语语言环境下如何调动学生学英语的积极性和主动性,提高教学效果作了探讨。     

文言文阅读能力的培养要重视序列化

《中学语文教学大纲》对文言文教学的要求是使学生“具有阅读浅易文言文的能力”,这就决定了中学文言文单一性的教学目的:只要求培养阅读能力,而不要求培养听、说、写的能力.教学过程是人们普遍认识过程中的一个特殊认识过程,而中学文言文教学又是语文     

中学英语教学如何提高学生的阅读能力

英语阅读能力的培养是中学英语教学目的之一,是教学大纲的重要要求.通过阅读,可以扩大学生的词汇量,增强语感,丰富语言知识,开阔视野,提高阅读理解能力.     

如何提高英语阅读能力

英语阅读能力是外语学习者需要掌握的四种基本技能之一。本文分析了制约英语阅读能力的因素，并提出了一些行之有效的提高阅读能力的方法。     

浅谈提高英语阅读能力

本文指出学生综合运用英语阅读能力的重要性,并提出提高学生英语阅读能力所采用的方法。经过教学实验证明,如果学生掌握了一些阅读技巧,就会提高阅读速度和阅读理解能力。     

兴趣--化解文言文教学的难点

初中文言文教学是语文教学的一大难点.努力培养学生学习文言文的兴趣,将有助于化解这个难点.     

大学生英语应用能力培养浅析(Ⅱ)--阅读能力的提高

阅读是获得语言知识的主要途径,对于非英语专业学生来说,阅读可以大量地迅速获得学科所需的最新知识,了解最新发展动态.<大学英语教学大纲>根据英语各种技能对文理科学生的重要程序分为三个层次,即"较强的阅读能力,一定的听力能力,初步的写说能力."并明确规定,学生在基础阶段要能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般题材的文章,掌握其中心大意,阅读理解的准确率不低于70%,并要求学生掌握基本的阅读技能.不难看出,培养学生的阅读能力非常重要.克拉克(Clarke,1987)指出:阅读技能包括略读、跳读、理解性阅读和评价性阅读;而语言能力包括对词汇、结构和语篇的理解掌握能力.有效的阅读不仅能获取信息,而且能促进语言能力的提高,而语言能力的提高反过来会提高阅读效率,二者之间相互作用、相互促进.所谓阅读能力就是通过阅读,对一篇以任一语言写就的文章达到从文字到内涵上的通篇理解.一般说来,阅读能力分为两个部分,一是速度,二是理解.如何培养和提高学生的英语阅读能力,作者认为应着重从以下几方面考虑.     

发挥主体作用提高阅读能力

在英语教学中发挥学生主体作用,掌握阅读方法技巧,培养提高学生阅读能力。     

立足课堂,提高学生英语口语能力

结合新课程理念,从课堂英语口语教学中实施的环境、有效的方法、教师的鼓励、悉心的指导等几个方面来阐述如何提高学生英语口语能力.     

提高英语阅读能力初探

提高英语阅读能力初探徐洁琦英语教学如何顺应新的形势，在有限的时间内迅速提高学生的阅读能力呢？本文试析之。阅读能力指理解能力和阅读速度。提高阅读能力，通常主要从语言能力的培养和阅读技巧的训练两方面着手。一、语言能力的培养所谓语言能力，指不仅理解语言知识...     

英语阅读能力的提高

阅读能力的提高包括速度的提高和理解力的增强.这都要通过必要的、大量的练习和专门的训练.学生不但要大量阅读涉及各种学科领域、各种题材的读物,扩大知识面,而且要有意识地读一些附有练习题的文章,并进行限时阅读,以便检查、测试自己的阅读能力.学生还要熟悉各种题目类型,从而在提高阅读速度和理解能力的基础上提高应试能力.     

如何提高英语阅读能力

阅读是英语学习技能中重要的部分之一。阅读能力的培养和提高是英语教学的重要任务。本文从语言因素和非语言因素两方面浅析了如何提高英语阅读能力。     

狠抓基础提高阅读能力

第二外语的教学任务是什么?它的主要目的和基本要求是什么?这是多年来议论的问题。有的人认为,高校二外教学的主要任务是在听、说、读、写、译五个方面打好基础,单纯搞“一会”训练是不行的;另有一些人认为,应在最短的时间内使学生掌握阅读外文文献的本领,基础阶段的时间要缩短,以便腾出更多的时间阅读专业文章;还有一些人认为,由