建立农村高等教育体系的构想

文章在分析了美国社区学院和我国高等教育通往农村实践的基础上 ,提出了农村高等教育体系的构想和有待进一步探讨的问题。     

农村社会学与农村

农村社会学强调 ,必须从整体上研究农村社会。农村是一个整体 ,农村工作也是一个整体 ,以农村社会整体为研究对象的农村社会学必须切实充分地把握整个农村社会及其各构成要素的相互关系 ,同时抓住主要或关键要素深入研究 ,并联系实际有针对性地加强学科建设与普及。为农业、农民、农村乃至整个社会的发展作出应有的贡献。     

农村人力资源开发中的农村高等教育

本文从解决农村贫困的核心战略是开发农村人力资源;农村人力资源的开发呼唤农村教育改革;农村经济社会发展呼唤农村高等教育发展;发展农村高等教育不是梦;发展农村高等教育的对策五个方面,论述了发展农村高等教育是开发农村人力资源的必由之路的新观点。     

关于农村市场开拓问题的若干思考

中国加入世贸组织 ,给我国的企业构成了巨大的挑战。农村市场空间广阔 ,开拓农村市场 ,是我国企业的新生之路。但由于农村消费基础环境差 ,农民增收难等多项历史性因素的制约 ,农村市场的开拓任重而道远。当前 ,以政府投入为主体 ,引导、带动民间资本的加入 ,是开拓农村市场的现实选择     

共同富裕视域下农村教育发展振兴策略研究

共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,是中国特色社会主义的根本原则,是人民群众的共同期盼。在向第二个百年奋斗目标进军的新时代,实现共同富裕的难点在于实现乡村振兴,进而真正实现包括广大农民在内的全体人民共同富裕。农村教育发展振兴是实现乡村振兴和共同富裕的关键因素和必由之路。顺应实现乡村振兴与共同富裕的新需要,农村教育须围绕“三农”问题,构建包括农村基础教育、农村职业教育、农村成人教育和地方高等教育四位一体的农村教育综合体系。通过发展农村基础教育,阻断贫困代际传递;通过发展农村职业教育,学有所用,服务农村发展;通过发展农村成人教育,提供农民致富门路;通过发展地方高等教育,助推乡村振兴,最终实现全体人民共同富裕。     

恽代英改造农村思想述评

恽代英很早就关注到中国的农村问题,试图通过改造农村找到一条救国救民的新道路。恽代英创办农村教育,首要目的是增加中学毕业生的就业机会并建设新农村,最终归宿是为了国民革命的发展和壮大。恽代英发展农村实业,是从实际出发解决革命青年学生的后顾之忧,但由于反动势力的经济压迫而陷入困境。发动农村运动是恽代英改造农村的最重要途径,为国民革命的发展贡献力量。恽代英改造农村的思想,影响了一代青年学生。     

开发农村人力资源需要职业技术教育

开发农村人力资源对于提高劳动者素质,解决“三农”问题,全面建设小康社会具有极其重要的意义。本文首先分析了我国农村人力资源的现状及其对农村经济的影响,最后提出通过发展职业技术教育来开发农村人力资源的重要途径。     

推进农村现代化进程全面实现小康社会目标

党的十六大确立了全面建设小康社会的宏伟目标 ,农村现代化是实现小康的必由之路。本文认为农村现代化包括农村工业化 ;农村产业宏观多样化、微观专业化 ;农村城镇化 ;体制市场化 ;社会组织化、协调化 ;人的现代化。实现农村现代化的难点是农村工业化与农业现代化、农村城镇化、农村社会发展的协调发展问题。最后本文提出了实现农村现代化和小康目标的战略选择。     

我国农村人力资源现状及对策研究

通过对农村人力资源现状的分析 ,阐述了我国农村人力资源当前的状况和特点 ,提出了合理利用和开发农村人力资源的对策。     

农村劳动力素质与农村现代化

当前我国在社会主义现代化过程中农村劳动力整体素质偏低。本文分析了造成这一现象的原因,认为通过加强农村义务教育和职业教育提高农村劳动力素质,是实现农村现代化的关键。     

发挥农村文化在基础教育中的作用

农村文化是一代又一代农村公民成长的＂根＂和＂土＂,农村教育的发展不能忘却乡土文化的背景。农村本土文化的荒漠化影响着农村基础教育的发展,要提高农村义务教育质量,必须重视对农村乡土文化的保存、尊重、培养和发扬,充分发挥它在农村基础教育中的作用。     

对农村人力资本培育的思考

人力资本是促进经济增长和社会发展的原动力,为实现城乡统筹协调发展,农村人力资本培育刻不容缓。文章在对当前农村人力资本培育模式和培育效果进行评估的基础上,提出应当根据当地实际情况,结合产业结构调整分步骤分阶段进行人力资本培育,以实现农村经济增长、农民增收和农村劳动力成功转移的目标。     

农村知识贫困与新农村人力资源开发

农村贫困不仅是收入贫困,还有人类贫困和知识贫困。农村贫困的根源是知识贫困,而消除农村知识贫困的根本途径是开发农村人力资源。长期以来,农村教育目标的应试性、城市性、离农性,没有赋予农民在农村谋生进而改变农村面貌的能力,制约了农村人力资源开发。在新农村建设中,开发农村人力资源的根本策略是建立新农村教育体系,发展适应新农村建设的教育。为此,国家要建立农村人力资源开发的长效机制,城市要主动参与农村人力资源开发,农村要转变传统教育观念,依据新农村建设需要,开发农村人力资源。     

西部农村公共投资现状与政策取向

在西部农村经济社会发展过程中,要改善农村基本生产生活条件,发展农业,增加农民收入以及缓解贫困,就需要强化政府的公共投资职能。对西部地区农村的公共投资涉及一个覆盖全局的政策体系,不仅包括投资结构的安排,投融资体制与方法的创新,更须包括对于投资的风险控制机制的建立。     

构建农村和谐社区的问题研究

农村社区建设具有能切实解决农村社区的各种问题、缩小城乡差别、促进农村经济社会发展的功能,是构建农村和谐社会的有效途径.农村社区建设要从解决农民切身利益和迫切需要入手,处理好各方面的关系.为此提出深化村民自治、切实加强农村社区社会管理、推进农村社区服务、繁荣农村社区文化、加强农村社区基础设施建设等对策.     

我国农村社会养老保障制度问题分析及对策研究

中国农村社会保障制度尤其是农村社会养老保障制度一直没有健全。存在着许多问题。因此在中国现阶段农村应加速经济发展,合理划分农村保障人口范围,加大政府对其的投入,建立正式、规范的农村社会养老保障制度,并加以立法保障,促进我国农业的规模化和当前社会主义新农村的建设。     

论农村环境保护法规制的主要领域

在对农村和农村环境保护的内涵进行界定的基础上,指出农村环境保护法是有关防治农村环境污染和生态破坏,保护、改善和建设农村环境的各种法律规范或法律表现形式的总和。农村环境保护法规的内容主要包括:防治农村环境污染和生态破坏,发展生态农业和农村绿色能源,建设环境优美村镇、生态村镇,实行农村环境综合整治法律。     

地方高校促进农村科技人员信息素质提升的实践——衢州科技信息资源地域共享与支农效益分析

农村科技人员的信息素质是社会主义新农村建设的内在动力，地方高校在促进农村科技人员信息素质水平提升的实践，在农村信息化过程中产生重要的推动力，对解决“三农”问题、促进农村经济跨越式发展、缩小城乡差距起到关键性作用。     

关于创建学习型农村的若干思考

学习型农村的创建直接关系到农村小康社会和全面建设小康社会的实现。创建学习型农村是一项复杂的系统工程,树立终身学习理念、倡导教育关怀、创新农村教育管理体制是我国学习型农村创建的基本思路。     

农村劳动力转移对农村发展的积极意义

劳动力转移是我国当前对“三农问题”研究的一个热点问题。文章以农村劳动力转移对整个农村发展的意义为视角,抛开针对农村劳动力转移的个体意义的研究,试图对农村劳动力转移的积极意义作一深层次的探讨。