论"弯道超车"与"政府角色"

“弯道超车”战略是湖南省委省政府在应对世界金融危机时，立足本省省情提出的应对战略。本文从赶超理论及不确定性理论基点出发，结合湖南省近年来经济社会发展状况，对“弯道超车”战略进行了界定，认为政府在经济“弯道超车”过程中应发挥其主导作用，并从政府层面提出了实现“弯道超车”的策略。     

“数字化经济”:基本概念、核心技术和需要注意的问题

作为概念，“数字化经济”比“数字经济”更准确，与之相关的一组基本概念是“数字化技术”和“数据”即数字化的信息。数字化经济的技术体系包括信息采集、存储、分析、处理、传输和应用等基本环节和方面的技术，每个环节和方面几乎都有核心技术，也有一些是通用于各环节各方面的综合性核心技术。在发展数字化经济过程中，不要把数字化经济理解为是对既有经济体系的取代，其作用只是提升和改造；不必担心数字化经济会“排挤就业”,减少对产业工人的需求；要避免热衷于造概念、炒概念而不注重实质性进步；要避免技术创新的路径锁定而落入“跟随创新陷阱”,力求另辟技术创新的新路径和“弯道超车”;要避免数字化技术的滥用而落入“智能化陷阱”。     

湖南科学跨越发展的理性解读

近年来,湖南省树立了在科学发展基础谋求跨越前进的新理念,着力实施在化危为机中“弯道超车”、构建“两型”（资源节约型、环境友好型）与“三新”（新型工业化、新型城市化、新农村建设）良性互动机制,营造干事创业社会氛围等新措施,积极推进“一化三基”（推进新型工业化,加强基础设施,基础产业,基础工作）、实现“两个转变”（由总体小康向全面小康的转变,加快由农业大省向工业大省的转变）、建设“三个强省”（经济强省、教育强省、文化强省）、守住“四条底线”（守住粮食生产、生态环境、节能减排、改善民生四条底线不突破）,努力积累经济、制度竞争新优势,实现后发赶超、富民强省目标。     

新工科背景下地方高校大学生双创教育改革探究

双创教育即“创新创业教育”,是实现多元教育的一种新型教育方式，是满足高校大学生创业之需的核心路径。因此，地方高校应立足新工科视角，创新教育形式，帮助大学生建立创新意识，延展大学生的就业与创业路径，致力于提高地方高校的办学质量。首先对优化双创教育模式的重要性加以阐述，进而对地方高校大学生双创教育现状进行分析，同时针对性地从加强“双师”队伍建设、创建创业孵化园等方面，提出了建构多元双创教育体系的实施策略。     

民办高校核心竞争力提升策略研究

体制优势是民办高校的核心竞争力。目前我国民办高校办学实力整体仍较薄弱,在国家相关政策倡导下向应用型院校转型。在转型的过程中,提升核心竞争力是关键,可通过规避办学风险、提高科研竞争力、注入内部竞争机制、实现“弯道超车”及打造创新型民办高校等策略来提升核心竞争力,促进民办高等教育的健康有序发展。     

中西部地区大学生创业驱动发展现状与对策思考

近年来,随着大学生就业难问题的日益加剧,每年大学毕业生人数远远超过了同期社会所能吸纳的限度,大学生供给与社会人才需求之间的矛盾不断扩大。新形势下,解决大学生就业难问题必须打破传统的“劳动者”培养模式,积极推进“企业家”、“管理者”培养模式的转变,提供条件、创造条件、改善条件,不断推进落实大学生创业驱动发展战略。大学生创业面临许多困难和阻碍,中西部地区大学生自主创业面临的困难尤为严峻,即主观环境和客观环境:一方面,外在客观环境因素成为制约大学生自主创业的主要因素,另一方面,由于思维价值观念以及教育模式等因素的影响,中西部地区大学生内在的心理素质普遍不高。促进大学生自主创业,推进创业驱动发展战略,必须结合中西部地区实际情况,优化大学生创业环境、提供就业保障是解决大学生创业难问题的必由之路。     

数字化改革的路径选择：一个内生公共物品的超边际分析框架

数字化改革的探索过程中，主要存在三类典型路径：一是基础好的地区和部门先行探索的“揭榜挂帅”类；二是基础弱的地区和部门为实现弯道超车跟风探索的“不甘落后”类；三是不管基础如何，各地区和部门联合提供、共同探索的“百花齐放”类。基于数字化改革的可复制性、可推广性以及供给过程的公共性等特点，可从公共物品提供的视角审视不同的改革路径。数字化改革深刻影响社会分工结构，本文通过构建异质性区域分工合作的超边际分析框架，刻画不同路径对应的分工结构并明晰不同结构间的转换条件，同时评价不同改革路径的效率。结论表明：“揭榜挂帅”和“百花齐放”路径都有可能成为最优路径。“揭榜挂帅”成为最优路径时，打破了Olson的经典论断，表明“搭便车”式提供公共物品有时非常有效。     

关于高校开展创业教育的探讨

创业教育被称为学习的“第三本护照”,和学术教育、职业教育具有同等重要的地位。相对于当下大学生的就业“瓶颈”,在高校推广创业教育就具有十分重大的战略意义。通过对大学生进行系统的创业教育、创业训练,培养他们的创业能力、创业素质与创业意识,为高校毕业生创业之路做好充分的前期准备工作。     

大学生创业行为自画像及影响因素分析——基于大学生创业者的深度访谈

大学生创业面临着“鼓励与质疑”并存的窘境,一方面政府政策和高校教育积极鼓励支持大学生创业,另一方面,社会上质疑大学生创业的声音不绝于耳。文章通过对大学生创业者的深度访谈,基于大学生创业行为的自画像,指出大学生创业行为受市场门槛与风险成本的综合考量、资源整合与能力特质的合理匹配、自我实现与社会需求的有机融合、创业氛围与政策配套的支撑保障等因素影响。最后,从大学生创业者、高校创业教育、政府政策扶持和企业实践助力四个层面,提出促进大学生创业有效性和优化大学生创业生态圈的建议。     

大学生思想道德方面存在的问题及对策

道德教育是一个系统，其中，学校的教育占主导地位。目前，大学生思想道德方面存在着政治淡漠，集体主义观念弱化，享乐主义、拜金主义思想严重等问题。这一方面来自市场经济的负面影响，另一方面来自高校思想工作的不足。为此，在高校的道德建设中，首先要把握社会主义初级阶段的道德特征，认识德育工作的重要性，确立首位、务实观念，工作导向要明确，内容要创新，方法要多样，同时，要实现“三个结合”。     

大数据视角下影视工业创意评估与生产

大数据时代的来临为建构并完善新时代的中国影视工业体系提供了新的思路和模式,也为实现中国影视的“弯道超车”提供了无限可能。借助大数据及数字技术的力量,从项目立项制作、创作内容生产、受众欣赏等各个维度实现影视产业升级,具有重要的战略意义、文化意义以及产业价值。但在享受科技带来的高效生产和无限可能的同时,也要关注和反思数字技术驱动影视产业发展所带来的隐忧与问题。如何解决这些伴随着新兴数字技术而产生的社会问题、伦理问题都还有待进一步思考。     

回乡大学生农业创业的路径分析

为应对和解决当前我国大学生存在的就业难现状,政府和社会各界相继提出了不少解决方案和指导方案,各级政府制定的相关优惠、补助政策也陆续出台.“大学生自主创业”成为解决大学生就业难的重要出路,受到社会各界的关注和肯定.大学生自主创业备受关注,而回乡大学生进行农业创业也成为促进农村大学生就业,实现高等农业学校教育改革和解决“三农”问题的重要新举措.文章从当前我国大学生进行农业创业所面临的问题为切入点,通过对我国目前政治、经济、文化等大背景的分析,提出相应对策,试图构建一个完整的大学生农业创业路径结构图.     

基于SWOT分析的大学生创业教育支持体系探析

大学生创业教育是培养大学生创业意识和创业能力的教育,是以能力为导向的教育。运用SWOT工具,可以较透彻地分析出大学生创业的优势和劣势以及外部环境的机遇和威胁。完善大学生创业教育支持体系,不但要加强创业意识的培养,而且要建立以学科理论课程、活动课程和实践课程构成的创业课程群并对创业教育过程实施反馈控制。     

“互联网+”背景下高校创业咨询服务价值提升的研究

当前,在我国提倡“大众创业、万众创新”新形势下,越来越多的大学毕业生选择自主创业。然而,在互联网+时代背景下,如何让高校大学生创业咨询服务更好地顺应时代的发展,是高校就业创业指导工作中必须面对和解决的问题,文章通过对大学生创业服务价值提升的研究,为提高大学生创业能力提供参考意见。     

大学生创业法律制度探析

为扶持大学生创业,以促进就业,我国政府制定了以财政补贴、税收优惠、行政性收费减免为主要内容的一系列政策法律措施,对促进大学生创业发挥了积极作用。但现行制度存在立法层次低,财税法制环境不宽松,相关配套制度不完善等缺陷,形成大学生创业法律障碍。创业法律有助于引领创业方向,保障创业权益,提升创业竞争力,促使创业成功,为大学生创业提供法律保障是世界各国的普遍经验,也是促进大学生创业发展的必然趋势。我国应提升立法层次,构建以“高校毕业生创业促进法”为主体,完善财税、融资、创业指导等相关法律制度,为大学生创业提供法律保障。     

财经政法类大学生创业能力培养研究——基于对5所高校财经政法类学生创业能力的调查

财经政法类大学生创业不仅是学生自我发展和适应就业新形势的需要,也是社会发展和教育改革的需要。通过对财经政法类大学生创业能力的调查,发现财经政法类大学生在创业方面还存在信心不足、不了解创业政策、知识储备不够、创业实践少等问题,可以从以下方面培养财经政法类大学生的创业能力:一是学生要重视培养自身的创业能力;二是要发挥大学的主体作用;三是要充分发挥政府在大学生创业能力培养机制中的主导作用;四是积极发挥企业的助推作用。     

大学生非功利性创业价值观培育的路径研究——基于高校思政教育

当前大学生创业仍旧是社会的热门话题，大学生创业是解决大学生就业难、促进战略性新兴产业发展的有效方法。创业态度与创业观念决定了大学生的创业价值观，创业观是在某种目的驱使下激发出的内在创业意识，创业价值观的科学引导是大学生创业成功的重要环节。国内对外开放程度不断深入，培养富有创新意识、有责任担当、敢于吃苦耐劳、综合素质高的大学生成为带动国内经济发展的关键因素之一。     

海南自由贸易港建设的目标、挑战及立法应对

建设海南自由贸易港是我国进行全面改革开放的最新试验.海南具有全面封关和进行试验的特殊优势,最适合建立中国特色自由贸易港.从中国香港、鹿特丹、新加坡和迪拜的建设经验来看,具有较强国际影响力的高水平自由贸易港一般需要通过建设国际级海港和空港从而形成实体贸易与交易中心,再发展服务贸易形成新的产业中心,最后在港城高度一体化的条件下实现现代化、城市化和国际化.海南自由贸易港要实现其建设目标,将面临国际经济环境多变、竞争压力、“弯道超车”和时间限制的挑战.为了应对这些挑战,“海南自由贸易港法”应当对自由贸易港的概念及其法律地位加以明确规定,在此基础上对海南进行充分授权,并处理好其与国内、国际规则的关系.     

大学生自主创业面临的困境及对策——基于面向农村创业视角

基于面向农村创业视角探讨了鼓动和支持大学生自主创业的意义,并对大学生面向农村创业作了理论界定,分析了大学生自主创业所面临的困境,提出要培养学生的创业者素质,营造鼓励创业的社会氛围、创新大学生农村创业教育体系、鼓动大学生将创业项目与新农村建设有机结合、进一步完善扶持创业的制度与机制,降低大学生面向农村创业的风险.     

大学生创业成本构成探析

大学生创业成本主要包括会计成本、机会成本、边际成本、心理成本和其他成本，这些成本之间关系密切并相互作用。结合大学生的实际情况，从创业成本的角度看，公司式创业、网店式创业、经销式创业和加盟连锁式创业等大学生低成本创业模式，都可为提高大学生创业成功率提供理论借鉴。