毛泽东反腐败思想及其现实意义

毛泽东同志在整个革命生涯的反腐立场、观点、态度和方法,是毛泽东思想的重要组成部分。这些思想培养了一代又一代清正廉洁的人民公仆。在共和国的政权建设和党的建设史上,它对于防止和抵制消极腐败现象起到了不可忽视的警戒作用。邓小平同志从历史的经验教训和改革开放的现实出发,继承和发展了毛泽东同志的反腐败思想,同时克服了毛泽东同志作为一位历史巨人在反腐败方法上不可避免地存在的历史局限性。在新的历史条件下,结合改革开放和现代化建设的现实情况,探讨毛泽东同志的反腐败思想,对于改革开放无疑具有十分重要的现实意义。     

永远沿着毛泽东开辟的马列主义与中国实际相结合的道路前进

毛泽东同志是我们党和国家的缔造者和伟大领袖。他为我们党和军队的创立和发展,为我国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭的功勋。值此毛泽东同志诞辰一百周年之际,缅怀毛泽东同志的丰功伟绩,展望建设有中国特色社会主义的光辉前程,我们愈加深刻地认识到,毛泽东同志开辟的马列主义基本原理与中国具体实际相结合的道路是指引我们从胜利走向胜利的光明大道,是建设有中国特色社会主义事业必定胜利的根本保证。     

读毛泽东诗词札记

读毛泽东诗词札记庆振轩，喇敏艺自毛泽东同志的诗词结集出版以来，在近四十年的时间里，“注家蜂起”，有鉴于毛泽东同志的特殊地位，毛泽东诗词的特殊意义和艺术成就，人们从不同的角度对之进行了全面深入细致地研究和探讨。但迄今为止，有些诗词在诠解注释方面，还有待...     

真理光照千秋——重读《改造我们的学习》

<正> 在纪念毛泽东同志诞辰100周年的前夕,我展卷重读毛泽东同志1941年在延安干部会议上的报告《改造我们的学习》。这篇文章,反复读过几百遍了,但每次读,都有新的领会,新的启迪,新的收获。这表明,真理是光照千秋的。在这篇文章里,毛泽东同志尖锐地批评了全党学习方法和学习制度的缺点:不注重研究现状;不注重研究历史;不注重马克思列宁主义的应用。他说:“这些都是极坏的作风。这种作风传播出去,害了我们的许多同志”。时隔50多年,今天,毛泽东同志所批评的这些缺点是不是完全克服了呢?我看,并没有     

邓小平对社会主义社会矛盾理论的丰富和发展

毛泽东同志在建国初期,深入地研究了社会主义的经济、政治与社会问题,创立了社会主义社会矛盾学说。邓小平同志在此基础上进一步把马克思主义普遍原理与中国的具体国情和改革开放的实践结合起来,丰富了毛泽东同志关于社会主义社会矛盾的理论。 一、运用历史唯物主义原理对社会主义社会矛 盾进行再认识 毛泽东同志指出:社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾,正是这两对矛盾推动了社会主义社会的发展。毛泽东同志认为,要解决这两对矛盾最根本的办法是大力发展生产力,但在“大跃进”等特殊时期,又试图通过改革生产关系,把生产关系变革到超越生产力水平的程度去促进生产力的发展。这样不仅在理论上造成了混乱,而且在实践上带来了极大的失误。邓小平同志运用历史唯物主义基本原理,重新认识社会主义社会的基本矛盾。     

哲学就是认识论——浅谈毛泽东哲学思想的基本特征

一九六五年,毛泽东同志提出了一个著名命题:“哲学就是认识论”。这个命题反映了哲学科学发展的历史趋势,概括了哲学科学的根本任务和基本内容;同时又为我们完整地、准确地把握毛泽东哲学思想及其基本特征,为正确的认识毛泽东同志在哲学上做出的理论贡献,提供了一把钥匙。一“哲学就是认识论”,这是毛泽东同志对马克思主义经典作家的一贯思想做出的新的阐发。早在十九世纪四十年代,马克思就提出,哲学要成为无产阶级认识世界、改造世界的精神武器。列宁在新的历史条件下,把马克思主义哲学归结为工人阶级的“伟大的认识工具”,并认为全部哲学史“就是整个认识的历史”。列宁还指出,哲学的基本问题,物质和意识     

浅谈毛泽东在理论上的继承与创新

在毛泽东思想研究日益丰富而深化的成果中,我们感到对毛泽东在理论上继承与创新的专题探讨仍不多见,而这个问题对于理解和完善建设有中国特色的社会主义理论,对于引导群众性的“毛泽东热”健康地发展都有着积极的意义。因此,在毛泽东同志诞辰一百周年之际,我们就此谈些浅见,希望引起同行们深入研究,若能如愿,将是我们对毛泽东同志的共同纪念。     

1941～1942年华北抗日根据地困难局面成因分析

1941～1942年华北抗根据地困难局面是多方面原因造成的;百团大战不是日本侵略军1941～1942年对华北抗日根据地进行大规模＂扫荡＂的主要原因,日本侵略军对华北抗日根据地大规模＂扫荡＂不是对百团大战的报复战;百团大战不是国民党顽固派1941～1942年大举进攻华北解放区的主要原因。因此,1941～1942年华北抗日根据地困难局面不是百团大战＂后果＂造成的。     

阐释与反思:文学史视阈下的《讲话》

毛泽东的《讲话》是中国20世纪文学非常重要的文艺文献、社会文献和历史文献。新中国成立之初的文学史基本都以毛泽东的《讲话》作为版本撰写、编修的逻辑起点、价值取向与思想依据。王瑶认为在"《讲话》中,毛泽东同志明确地     

全社会都应重视反腐倡廉问题

在中国历史上,无论是中国古代史、中国近代史、还是中国的现代史,毛泽东同志应该是一位反腐倡廉的楷模。毛泽东本人的高风亮节清正廉洁白不待言,作为党的領袖,毛泽东可以说是竭尽了全力按照无产阶级的世界观塑造我们的党。在七届二中全会的时候,毛泽东认为,中国共产党作为一个执政党的日子已经为期不远了。所以在这次会议上,毛泽东着重讲了新民主主义革命胜利后要特别警惕糖衣炮弹的袭击的问题,毛泽东同志指出:因为胜利,党内的骄傲情绪,以功臣自居的情绪,停顿起来不求进步的情绪,贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪,可能生长。为全党敲了警钟。毛泽东还告诫党内同志,资产阶级的捧场可能征服我们队伍中     

发扬延安精神 在市场经济条件下搞好党的建设

发扬延安精神在市场经济条件下搞好党的建设李庆欣任言１９３７年１月１３日，中共中央和毛泽东同志进驻延安，１９４７年３月１０日撤离延安。党中央和毛泽东同志在延安工作了十年又两个半月。今年，是党中央和毛泽东同志进驻延安６０周年。延安时期是中国共产党在经历了...     

试论社会主义矛盾与和谐社会——基于历史分析的视角

社会主义矛盾决定社会主义和谐社会。马克思、恩格斯虽已初步认识到了社会主义社会的一系列矛盾,但并未形成明确的系统的认识。列宁虽然在理论上对社会主义矛盾未有系统的论证,但在实践上走出了一条解决社会主义矛盾的社会主义建设的新道路。斯大林虽然认识到了社会主义存在的一些矛盾,但其认识或左或右,摇摆不定,甚至在实践中犯有极为严重的错误。毛泽东在马克思主义史上第一次较为准确地系统地阐述了社会主义矛盾,但其理论有着较大的局限性,在实践中造成的却是极不和谐的社会动乱。邓小平同志纠正了毛泽东同志的错误,坚持和发展了毛泽东同志关于社会主义矛盾的正确思想,初步开创了社会主义建设的新局面,造成了生机勃勃的社会主义和谐的新格局。     

矛盾及其作用问题的探讨

“差异就是矛盾”“差异就是矛盾”毛泽东同志的这一著名论断深刻地阐明了矛盾的无时不在的普遍性。但是,实际上,有些同志并不总是把差异看成矛盾,而往往把许多带着明显差异而共处于一个统一体中的关系当成非矛盾关系,因而自觉或不自觉地在一定程度上否认     

论市场经济条件下的军政军民关系

军政军民关系,在我国一系列的社会关系中,处于重要地位。军政军民关系融合与否,直接关系到社会稳定、经济发展和国家的长治久安。我国军政军民关系的建立和发展,由毛泽东同志确立,经邓小平同志继承发展,由江泽民同志进一步发扬。毛泽东同志确定全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨,并制定三大纪律、八项注意,实行军民一致的原则。毛泽东     

论毛泽东思想方法和工作方法的统一

本文从毛泽东工作方法的历史观涵义到认识论涵义的深化,探讨了毛泽东方法论建构的历史行程,研究了毛泽东认识论四个公式间的关系,分析了它与思想方法和工作方法建构的关系。作者认为,在新的历史时期,邓小平同志发展了毛泽东思想方法和工作方法,形成了实事求是方法论,这是邓小平同志提出的建设有中国特色的社会主义理论的理论基石。     

论新时期邓小平对毛泽东反腐倡廉思想的继承和发展

论新时期邓小平对毛泽东反腐倡廉思想的继承和发展林吕建毛泽东同志在领导中国革命和建设的实践中，曾对反腐倡廉作过多方面的阐述，形成了我党反腐倡廉的科学理论。邓小平同志不仅直接参与领导了建国以来一系列反腐败斗争，并对毛泽东反腐倡廉思想的形成作出过积极贡献。...     

试论邓小平在评价毛泽东和毛泽东思想问题上的历央贡献

邓小平同志是一位伟大的马克思主义者。他在 20世纪下半叶中国历史转折的关键时期,以历史唯物主义的科学态度、高屋建瓴的战略眼光和宽阔胸怀。率先提出了要全面学习、宣传、贯彻和完整、准确地理解毛泽东思想的问题;实事求是地评价了毛泽东同志和毛泽东思想,维护了毛泽东同志和毛泽东思想在中国共产党和中国人民心中的历史地位,从而为统一全党认识,拨乱反正,加强党的建设和团结,继续坚持和发展毛泽东思想作出了重大贡献。 一、在1975年,邓小平同志就率先提出要全面学习、宣传、贯彻毛泽东思想,反对割裂毛泽东思想 在领导中国革命和建设的漫长政治生涯中,邓小平同志历经磨难,几起几落。1975年1月,在毛泽东的提议和支持下,他重返中央的领导岗位,代替病重的周恩来总理主持党中央和国务院的日常工作。其时,邓小平同志一方面冲破重重障碍,着手进行全面的整顿,扭转严重混乱的局面;另一方面开始反思“文化大革命”的沉痛教训,率先提出要全面学习、宣传和贯彻实行毛泽东思想的问题。1975年9月至10月间,邓小平同志在农村工作座谈会上曾两次插话,指出各方面都要整顿,包括在对毛泽东思想的理解问题上。他认为,怎样宣传毛泽东思想是一个亟待     

邓小平的创新精神

在《邓小平文选》第三卷中始终贯穿着作者敢于创新的精神。学习和研究邓小平同志这一精神,对于深刻理解建设有中国特色社会主义理论,发展马列主义、毛泽东思想,开创有中国特色社会主义的新局面,具有重大的现实意义和理论意义。 一、以科学求实的态度,正确对待 和评价毛泽东思想 众所周知,怎样认识毛泽东思想是一个重大的原则问题。长期以来,毛泽东同志和毛泽东思想在全党和全国人民中享有崇高的威望。但是,毛泽东在晚年确实犯过错误,特别是错误地发动了“文化大革命”。在70年代中后期的政治环境中要做到公正、科学地对待毛泽东思想,决不是一件容易之事。粉碎“四人帮”后,党中央作出全面拨乱反正的正确决策。然而这时,一方面,社会上出现了从根本上否定毛泽东思想的倾向,一些具有资产阶级自由化思想的人,乘机攻击毛泽东和毛泽东思想;另一方面,党内又有些人站在“左”的立场上,无视毛泽东的晚年错误,提出要坚持“两个凡是”。针对这两种错误态度,邓小平同志以过人的政治胆识和科学的求实态度,旗帜鲜明地提出要正确对待毛泽东思想,要把毛泽东思想作为一个科学体系全面准确地力。以把握,要在继承的同时创造性地发展毛泽东思想。     

试论毛泽东哲学思想的确立和特征

毛泽东哲学思想是整个毛泽东思想的重要组成部分,是它的一般理论基础。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“毛泽东同志把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于无产阶级政党的全部工作,在中国革命的长期艰苦斗争中形成了具有中国共产党人特色的这些立场、观点、方法,丰富和发展了马克思列宁主义”。为了自觉地学习和运用毛泽东哲学思想来研究实践中出现的新情况,解决新问题,我们应该对毛泽东哲学思想的形成、确立和基本特征有个深入的了解。     

新民主主义国家学说与无产阶级在民主革命中领导地位的思想

一九二五年初,我党第四次全国代表大会作出决议:“中国的民族革命运动,必须最革命的无产阶级有力的参加,并且取得领导的地位,才能够得到胜利。”如此明确地提出无产阶级在民主革命中的领导地位问题,在我党历史上是第一次。但是应该指出:党的“四大”,并没有真正形成无产阶级领导地位的思想,而是毛泽东同志于一九二五年冬至一九二六年真正形成了这一科学思想。这是毛泽东同志杰出的理论贡献之一。