浅谈张之洞的留学教育思想与实践

张之洞在清末教育改革中，形成了较系统的、有鲜明特点的留学教育思想，一认为留学功效最佳；二认为留学主要应去日本；三认为留学科目主要应设工、商、矿业、外交、军事和教育；四认为派遣留学生要积极，管理则要严格。同时，他又以洋务派“中体西用”的观念为指导，去努力实践其留学教育思想，促进了留学运动的兴起和发展，为资产阶级民主革命和社会进步，培养了大批新型人才。     

《光纤传感技术》研究生课程改革探讨

分析了光纤传感技术近三十年的发展及其在军事领域中的应用,结合本人国外留学体会,探讨了科学概括光纤传感技术发展、反映新军事应用的研究生专业课程体系,实践了提高研究生综合素质的教学方法.     

湘籍留日学生与湖南近代化

辛亥革命前湖南志士大量留学日本 ,由于留学日本这一迈向近代化的特定社会环境 ,湖南留日学生得以接触现代知识 ,并亲身体验出民族优越感的力量 ,因此激发出一种强烈的变革意识。留日学生对湖南的教育、军事、政治及社会的近代化产生了重要影响     

试论清末留学制度

留学制度诞生在清求洋务运动中，它走过遭受挫折、恢复发展与日渐完备的艰辛历程，终于得以延续至今。留学运动对清代乃至于清后的社会在政治、经济、文化、军事等各个方面都有着不可忽视的影响。     

论战汉时期骑兵时代的战斗力生成模式的兴起

从战国时期到西汉中期,车战时代的战斗力生成模式悄然兴起。以兵器由青铜材质向钢铁材质的转变、兵役制度由国家常备兵制向郡县征兵制的转变、作战形式由以车兵为中心的阵战转变为以骑兵为中心的骑步协同作战主要标志,以军事理论、军事教育训练、军事后勤等因素发展为辅助,最终初步形成了以钢铁兵器为基石、以郡县征兵制为支撑、以骑兵为中心的骑步协同作战为载体的骑兵时代战斗力生成模式。     

中介办理与个人办理利弊谈——访留学专家侯世军先生

记者:侯先生,我们有很多读者来信都是询问自己办理留学的相关问题,是不是这样的人数在逐步增加,自办与中介办理在目前的留学市场中应该是处于怎样的比例?侯先生:在2001年年底之前,留学市场自办留学的不多,2001年10月份以后,英国美国加拿大澳大利亚等主要留学国家驻华大使馆的网站全部中文化,实际上给英文能力较弱的中国学生详细了解留学程序提供了便利。从了解院校到准备院校申请书,到准备使馆签证,一切的文件由使馆官方网站发布。也就是说从2001年10月份到2002年4月份之间,使馆网页主要留学国家全部实现了中文化,是促使自办留学增加的一个…     

论川籍留日学生与辛亥革命

辛亥革命推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建专制统治.在这一过程中,川籍留日学生发挥了重要作用.无论是在日本留学期间还是回国后,他们都通过各种途径积极投身革命实践,为辛亥革命的爆发做了思想上、军事上和组织上的准备.     

留德科技精英、兵工署和南京政府的军事现代化

德国自1870年统一,即跃升为欧洲强国,其军事和科技不但雄视世界,更成为在19世纪谋求现代化的国家如日本和中国的仿习目标。中国自1876年开始派员留学德国,第一次世界大战后人数更有增无减。留德的科技人才至南京政府期间纷纷加入军事部兵工署,对中国军事科技发展作出重要贡献。     

部分国家留学政策回顾及展望

英国:英国是留学热点国家,所以,英国留学和签证政策的调整和变动,都会引起留学生及其家长的关注。2005年英国留学政策调整和变动有以下5个方面: 1.留学签证审批与留学申请材料的受理地点分离。英国自2005年起,改变了以往由签证处官员直接接受和审核留学申请材料的工作模式。签证处官员只负责签证材料的审核和审批,签证申请材料则由新组建的签证中心受理。与以前不同的是除了签证费用以外,每个申请者还要交纳一笔费用给签证中心。另外,签证中心与签证处不在一个地方。 2.签证申请材料有所增加。学生签证材料主要增加了3种:学生问卷、担保人工资存折以及担保人个人所得税收据。一份学生问卷总计有20个问题,包     

清末至民国日本对云南政局的影响

清末至民国,日本在云南的政治、经济、科技、军事势力无法与法国、英国相比,中日甲午战争前,日本一直没有机会在云南立足。晚清中国兴起的日本留学潮为日本进入云南起到了铺垫作用,开埠通商和滇越铁路的修筑为日本人员和商品进入云南提供了契机。同时,云南政坛中留日学生逐渐崛起,在军界、政界、学界、商界中占据重要位置,民国初年借助留日学生之力日本扩大了对云南政局的影响,积极派遣外交官、军事教官、工程技术人员,输出军事装备、工业技术设备、日用商品。     

论清末女子留学日本的起因与作用

清末女子留日是甲午战后民族救亡运动的产物,又与进步舆论的呼吁和男子留学的推动密切相关。留日女子是中国女性走向世界的拓荒者和奠基者,也是中国女性由传统步入现代的先行者;她们成功地向世人展示了中国女性的新形象,促进了近代女子教育制度的确立和妇女解放运动的发展。     

探析清末赴日留学热潮产生的原因

清末爆发了赴日留学热潮，逾万人东渡扶桑，通过各种途径接受日本教育，留学规模和成果都让人惊叹。路途便捷，国家政治需要，开明人士大力支持等直接促成热潮的产生，但教育本身的调试性也是重要原因。厘清清末赴日留学热潮产生的原因有助于我们更好地理解这一特殊现象，并为现时教育提供相应启示。     

中国留学教育史上的辉煌一页

本世纪初年物理学传入中国。在此后约半个世纪的时间内,一代代留学生不断将最新的物理学知识和理论带回国内,使当时杨振宁、李政道就读的西南联合大学的物理学教学水平与国外著名的大学相比一点也不逊色,所以他们才可能获得诺贝尔奖。这是中国留学教育史上的辉煌一页。这一段历史给我们一个启示：我们必须坚持派遣留学生的政策,并在他们学成后吸引他们回国,促使中国的教育真正赶上世界先进水平。     

论甲午战前的晚清留学政策

甲午战争以前晚清政府派遣留学生赴欧美留学 ,开了中国近代留学教育的先河。留学生的选派、管理和录用政策在实践中不断摸索和逐步调整 ,并在执行过程中取得了一些积极的成果。剖析这一时期留学政策的得失有助于了解整个晚清留学政策的发展脉络     

宋朝搜集境外信息的途径

宋朝通过内外使节、间谍、商人、僧侣、边境居民、境外人员及归正人、归明人等搜集境外信息,形成了稳定多样的信息搜集途径及外交机构到沿边机构、市舶司负责信息搜集的稳定做法。既重视境外军情政情的搜集,也获取诸国道里方位、山川形势、风俗物产等一般信息,特别注重与本国安全相关的国家和地区的信息搜集。海外贸易的发展使宋朝通过商人和境外使节获得的南海诸国信息较前代大为丰富,扩展了对境外世界的认识。     

清末女子留日运动述论

为了救亡图存,清末维新派大力提倡女学运动,国内相继出现了新式女子学校。为了解决新式女子教育的师资问题,清末逐渐掀起了女子留学日本的运动。清末女子的留日运动不仅大大促进了国内的妇女解放运动,而且还直接推动了革命形势的发展。     

“另类”留学及交流的诸多面相——近代日本外务省第三种普通补给生留华初探

20世纪20年代日本实施的“东方文化事业”启动,但随着日本国内侵华势力的膨胀导致中日两国关系日趋紧张，该事业成为日本单方主导的对华文化事业。在此背景下，1930年日本外务省文化事业部开始实施由“普通补给生”和“外务省官吏生”构成的第三种补给生制度。其中普通补给生可谓外务省最早派遣的学术型留华学生，他们以研究与中国相关的学术为目的，并带着明确的研究课题来华留学。他们在中国各大学旁听，并以私人身份或通过学会与中国学者进行学术交流，还开展了各类旅行活动，有些人在“七七事变”后直接参加了日本的侵华战争,对中国人民犯下了暴行。留学结束后，他们就职于文化、教育、政治、经济、军事、外交各界，遂成为20世纪三四十年代活跃在中日两国间的一支重要力量，他们通过提交调查报告、发表论文、出版著作等方式充当日本侵华的宣传者和帮凶。总之，近代日本外务省派遣第三种普通补给生留华是日本实施其侵略中国战略的重要环节之一。     

浅析清末留日热潮形成的原因

日本明治维新的成功和清朝在甲午之战中的惨败,使清朝由以“西人为师”转为向东方的邻国日本学习;日本从本国当前和长远利益考虑,也主动提出愿为清政府培养留学生;同时,清政府在文化教育方面的新政措施也促进了赴日留学热潮的形成;加之早期赴日留学生的宣传和鼓动,也带动了大批国内学子赴日留学。在上述这些内外因素的联合作用下,最终在清末形成了一个赴日留学的高潮。     

20世纪30年代德国与中国国民政府的军事合作

20世纪30年代,德国与中国国民政府在军事领域进行了广泛而深入的合作。德国军事专家以“私人身份”受聘于国民政府,帮助国民政府整训军队、联系军购、建立现代化军事教育乃至直接参与指挥对日作战。德国与中国之间的军事贸易使中国在抗战初期困难的国际环境中获得了大量先进武器,国民政府据此装备了一定数量的德式部队,在抗战初期的正面战场上发挥了巨大的作用。