贫困大学生心理问题矫正机制研究

随着我国高校制度的改革,贫困生数量有上升的趋势。一些经济困难的学生在心理上出现的问题却不容忽视,而高校对这一特殊群体的心理教育方面尚未形成有效措施。本文从贫困大学生自身、学校、社会等层面构筑心理矫正机制。     

“社区矫正社会工作”研究述评

本文使用"社区矫正社会工作"指代在社区矫正领域内开展的社会工作,并指出它与矫正社会工作、社区矫正工作、司法矫正工作的区别和联系。对"社区矫正社会工作"的研究进行整理分类,可分为两类,一类侧重于探讨社会工作与社区矫正的关系;另一类着重探讨社会工作该如何在社区矫正中发挥作用。随着"社区矫正社会工作"研究的深入,形成了几个研究热点,其中包括对青少年矫正对象的研究,矫正对象个案社会工作研究,社区矫正社会工作方法研究。通过文献综述,也发现"社区矫正社会工作"研究的薄弱点,妇女、老人等矫正对象研究较少,缺乏微观的"社区矫正社会工作"研究等,仍需研究者进一步探索。     

文科研究的错位及其矫正

问题意识淡漠 ,运作性不强 ,是制约我国人文社会科学发展的突出问题。问题是研究的起点 ,也是学科发展的生产点。为了真正突出问题意识 ,必须矫正几个最严重的定位倒错 ,即 :非体系本位 ;非功利主宰 ;去政治化 ;不唯上。     

问题青少年教育矫正管理的三重境界——兼论问题青少年矫正的困境

问题青少年矫正的困境在于对矫正实质的认识偏差,问题青少年教育矫正管理是基于预防本身,从而创建青少年内在的自我防御机制。问题青少年教育矫正管理可以划分为"三重境界",即以不知不觉为特点的放任不管模式、后知后觉为代表的司法矫正模式和以先知先觉为目的的教育矫正模式。这三重境界表达了矫正工作的三个愿景。即可以根据问题青少年所处的阶段进行有针对性的预防矫正。     

大学生政治信仰教育问题研究

本文以大学生政治信仰为研究对象,从客观角度出发,来剖析当代大学生政治信仰现状,把握大学生政治信仰变化趋势,深入分析存在的问题以及特有的表现,进而研究提出加强大学生马克思主义理论信仰教育的策略。     

贫困大学生心理压力干预策略的误区及其矫正

贫困大学生的心理压力越来越受到社会、学校、和家庭的关注。针对各种现有干预策略的误区不能使心理压力得到有效的缓解，以及通过公正扶贫助学制度、规正心理健康教育、扶正大学精神教育、校正人格教育来矫正这些误区，是我们提高现有干预策略效用性的理性选择。     

大学生贫富差距“裂痕效应”的应对偏差及其矫正

大学生贫富差距"裂痕效应"是指大学校园中过大的贫富差距或裂痕对大学生内隐心理和外显行为都产生极大负面影响的现象。尽管各种现有应对策略的偏差性操作不能使"裂痕效应"得到有效的遏制,但在公正扶贫助学制度、规正心理辅导态度和校正人格教化内容中及时矫正这些偏差,却是我们提高现有应对策略效用性的理性选择。     

论大学生社会主义核心价值体系教育方法创新

方法得当是顺利实现工作目标的保证,大学社会主义核心价值体系教育同样如此。只有在继承以往高校思想政治教育有效方法的基础上,根据变化了的教育内容、教育环境及教育客体,进行积极创新,形成具有时代特点和高校特色的新方法,才能切实增强教育的实效性。大学生社会主义核心价值体系教育方法创新,必须体现科学精神,以系统的观念全面思考问题,以整体的思路整合教育资源,以求实的精神躬身参与实践,以人本的理念贴近学生实际,以积极的态度借助技术手段。     

论社区矫正制度存在的问题及完善措施

社区矫正在东西方都有一定的思想根源,本身有着系统的思想体系和深刻的原理,一些发达国家对社区矫正有着长期的探索和一些相对完善的方法和制度,值得我国思考和借鉴。学习有益的经验,如电子监禁,社区服务,家庭监禁,间歇监禁,这些社区矫正方式可以很大程度上填补我国现阶段社区矫正方式的空白。制定一部独立完整的社区矫正法非常有必要,而扩大民间参与社区矫正更有利于整个制度的良好社会效果,这就是对社区矫正的一些有益促进。     

论大学生群体价值取向负性化倾向及其矫正

大学生群体因知识水平较高、思想活跃，与外界交换信息频繁，易受到社会环境中各方面因素的影响。这其中的一些消极因素不可避免地对大学生群体发生作用，加之当前学校思想政治教育存在一定的滞后性，导致在大学生群体的部分人中出现了价值取向与传统价值观念相悖的负性化倾向。本文将就此问题展开深入分析，探究其形成的原因，寻求问题的解决之道。     

大学生网络思想政治教育方法研究述评

网络的迅速发展在给大学生思想政治教育传统方法带来冲击的同时,也促进了大学生网络思想政治教育方法的形成和发展。围绕大学生网络思想政治教育方法建设与发展这一主题,学术界对大学生网络思想政治教育方法的概念,方法的有效运用,方法运用存在的问题、原因及对策等方面进行了有益的探讨,为大学生网络思想政治教育方法的建设和发展奠定了基础。     

高校贫困大学生思想政治教育方法研究

贫困大学生在高校学生中占20%—30%,他们在经济方面、思想方面和心理方面都存在压力。通过贫困生档案与动态管理相结合,励志教育与感恩教育相结合,心理脱贫与经济脱贫相结合,实现对贫困生经济上资助、思想上关心和心理上支持。     

社区矫正研究综述

本文对我国社区矫正的研究文献进行了综述,对该领域研究的角度进行了梳理,包括对社区矫正的概念内涵、制度与矫正工作者等方面进行综述及分析.     

社区矫正研究综述

本文对我国社区矫正的研究文献进行了综述,对该领域研究的角度进行了梳理,包括对社区矫正的概念内涵、制度与矫正工作者等方面进行综述及分析。     

贫困大学生思想政治教育方法及对策研究

目前在高校中对贫困大学生重物质帮助轻思想政治教育的现象普遍存在,学术领域对于贫困大学生的生存问题方面的研究,也大多侧重于贫困大学生的经济资助和心理干预等方面,对贫困大学生思想政治教育方面的系统研究则相对薄弱。文章通过对贫困大学生现状的研究,探析对贫困大学生进行思想政治的方法与对策。     

微探社区矫正制度的法律问题

社区矫正制度,是一种与监狱监禁刑相互联系一种制度,倡导的是刑罚的人性主义。考虑社会的稳定、有序、安全以及罪犯的人权利益,是我国和谐社会的必然要求,同时也是世界各国的社区矫正制度所共同面临的问题。微探社区矫正制度的现状问题,明确其必要性,通过借鉴经验,探究我国社区矫正制度的新模式。     

当代大学生感恩教育研究

感恩是中华民族的传统美德，是我们每一个人应该坚守的基本道德准则。由于受到市场经济的快速发展和多元文化的冲击，当前大学生呈现感恩意识淡化趋势。为此，本文通过对大学生感恩教育相关概念的概述、理论基础的把握和大学生感恩教育对策的探索三个方面进行论述。对加强大学生感恩教育具有重要意义。     

大学生思想政治教育方法有效性及对策研究

大学生思想政治教育的科学化,要求开展大学生思想政治教育工作时必须按照教育的本质特点探索教育的科学方法。大学生思想政治教育方法的正确与否和思想政治教育的效果密切相关,甚至成为思想政治教育成败的关键。本文对大学生思想政治教育的途径和方法进行了归纳整理,并对各种方法的有效性作了评析,以期使大学生思想政治教育落在实处,取得实效。     

大学生网络道德问题研究

互联网以其受众广、时效性强、多功能、交互式等特点,已成为重要的大众传媒和开展德育教育的现代媒体。信息革命的冲击波对大学生产生了广泛而深刻的影响,对高校的德育工作也带来了一系列深层次的问题。改革高校德育工作,利用并正视网络技术的发展给高校德育工作带来的空前机遇与挑战,科学地提出构建网上德育阵地的对策,具有积极的现实意义。     

浅谈大学生马克思主义信仰教育的方法

在大学生马克思主义信仰教育的过程中,教育方法在一定程度上直接决定了学生能否主动接受教育以及教育的效果。因此,应该从接受动力的激发、教育的生活化、心理机制的优化以及思想政治教育的引导等几方面对大学生马克思主义信仰教育方法进行创新,引导学生主动接受教育,增强教育的有效性。