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1.
贾宝顺 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2002,16(2):39-41
江总书记“三个代表”重要思想的核心是群众观念和群众利益 ,贯彻“三个代表”重要思想 ,归根结底要落实到全心全意为人民服务上。全心全意为人民服务 ,应当做到“五个必须”:必须强化公仆观念 ,淡化当官意识 ;必须置身于群众之中 ,自觉接受群众监督 ;必须清正廉洁 ,艰苦奋斗 ;必须满腔热情 ,恪尽职守 ;必须一身正气 ,疾恶如仇 相似文献
2.
"三个代表"的根本要求,本质是执政为民.人民利益是全党的最高利益.在现阶段,贯彻"三个代表"的根本要求,始终代表最广大人民群众的根本利益,就要处理和解决好党群、干群矛盾的问题;处理和解决好经济发展和人民群众真正长久地享受到发展带来的成果之间的关系问题;处理和解决好不同收入群体的利益关系问题. 相似文献
3.
践行"三个代表",充分发挥工会的"四项职能"作用,一要处理好工会在维护职工利益与党的领导、行政工作和法律法规的关系;二要加强民主管理与民主监督;三要充分发挥工会的建设职能和教育职能。 相似文献
4.
在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,领导干部必须坚持贯彻"三个代表"重要思想,牢固树立正确的权力观.在思想上、行动上、作风上做到立党为公、执政为民,增强公仆意识,自觉摆正同人民群众的关系. 相似文献
5.
胡世平 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2001,1(z1):72-73
"三个代表"的重要思想是对党的性质、宗旨和历史任务的高度概括,是在新的历史条件下全面加强和改善党的建设,推进社会主义建设事业的伟大纲领.高校财务管理是高校事业管理的重要组成部分,是党的路线、方针、政策的具体体现,也是高校财务规章制度的具体体现.我们必须以"三个代表"思想为指导,做好财务管理工作. 相似文献
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8.
李利辉 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2004,6(2):107-108
本文认为,"三个代表"重要思想对高校德育建设有重要意义,针对当前高校德育工作中存在的现实问题,用"三个代表"思想指导高校德育建设与时俱进,使高校德育工作的目标更明确,增强德育内容的实效性,实现"依法治校". 相似文献
9.
孙福金 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2001,18(5):117-119
"三个代表"的重要思想是总结150多年国际共产主义运动和我党80年历史经验得出的科学结论,是对马克思主义政党建设基本规律的科学概括,它为新世纪加强领导班子思想建设,提高领导水平和执政水平,不断增强拒腐防变和抵御风险的能力,提供了强大的精神武器. 相似文献
10.
江泽民适时提出"三个代表"的重要思想,科学的总结了党在80年来的历史经验.从提高学习理论自觉性,树立正确世界观、人生观、价值观,永葆共产党员宽阔胸怀和高风亮节等四个方面提出了增强党性修养的方法. 相似文献
11.
杨清明 《重庆大学学报(社会科学版)》2003,9(5):3-5
"三个代表"是科学的理论体系,践行"三个代表"必须坚持学习理论和指导实践相结合,坚持改造客观世界和改造主观世界相结合,坚持运用理论和发展理论相结合. 相似文献
12.
郭广银 《南京大学学报(哲学．人文科学．社会科学 )》2002,39(1)
江泽民同志在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的讲话系统阐述了“三个代表”思想的科学内涵 ,深刻回答了党的建设所面临的重大理论和实践问题。贯彻“三个代表”思想对高等学校提出了新的更高的要求 ,对加强、改进高校党的建设和党对高校的领导也具有重要的指导意义。高校党组织应在贯彻“三个代表”要求的实践中加强和改进自身的建设 ,增强高校党组织的创造力、凝聚力和战斗力 ,贯彻科教兴国战略 ,充分发挥教育在经济建设和社会进步中的基础性作用 ,为发展先进生产力、繁荣先进文化作出贡献 相似文献
13.
龚丽娅 《山西煤炭管理干部学院学报》2003,16(1):6-6,8
推动生产力的发展 ,思想政治工作是重要因素 ;建设社会主义文化 ,思想政治工作是根本保证 ;调动一切积极因素 ,思想政治工作是有力手段。我们只有从“三个代表”的高度认识加强和改进党的思想政治工作的重要性和紧迫性 ,才能增强工作的自觉性和实效性。 相似文献
14.
“三个有利于”与“三个代表”之间,其同一性、继承性和创新性都深刻体现了党的宗旨和任务,体现了人民群众的根本利益,是互融互动的,对实现社会生产力的大发展和繁荣社会主义文化,有着极其重要的作用。 相似文献
15.
继续坚持和发展马克思主义是当代共产党人的光荣使命和历史责任。“三个代表”是对党的先进性的新概括，是历史经验的科学总结。它揭示了党的先进性与阶级性以及群众性的统一，是对时代要求的回应，也是新世纪党的建设的伟大纲领。 相似文献
16.
张步仁 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2001,3(2):1-4
中国共产党建党八十年,是认真实践和履行"三个代表"的八十年."三个代表"是历史见证一是领导中国的新民主主义革命,取得了彻底胜利;二是领导中国的社会主义建设,取得了辉煌成就;三是领导中国进行社会主义改革开放,取得了举世瞩目的巨大发展."三个代表"是宝贵经验一要坚持以解放和发展社会生产力为根本任务;二要坚持以人民群众的利益为最高利益;三要坚持以精神文明建设为历史使命."三个代表"是党建理论的灵魂一是先进政党的根本标志;二是对先进政党的根本要求;三是先进政党的根本观点. 相似文献
17.
本文结合建设创造一流高水平大学的实际 ,论述了江泽民同志“三个代表”思想对高校改革与发展的重要的指导意义。本文认为 ,在创建一流高水平大学的过程中 ,学习和实践“三个代表”的思想 ,就是要以更新观念为前提 ,进一步解放思想 ,夯实建设一流高水平大学的思想基础 ;坚持正确的办学指导思想 ,理清学校改革发展的思路 ,明确学校的整体定位和事业发展目标 ,在战略规划上求突破 ;瞄准一流高水平大学目标 ,抓住重点 ,练好内功 ,切实解决学校发展建设中的深层次问题 ;积极创新 ,利用机遇 ,发挥自身的办学优势和特色 ,加快一流高水平大学建设步伐。 相似文献
18.
"三个代表"与邓小平理论 总被引：2，自引：0，他引：2
张群喜 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2001,26(2):62-64
江泽民提出的"三个代表"与邓小平理论有着密切联系.可以说,邓小平理论是"三个代表"的直接理论来源邓小平的党建理论是"三个代表"的生长点和有力指导;邓小平"三个有利于"的思维视角启迪了"三个代表";邓小平的"科学技术是第一生产力"的光辉思想孕育了"三个代表";邓小平关于两个文明协调发展的思想为"三个代表"提供了理论范式和方法论指导. 相似文献
19.
东禾文 《内蒙古工业大学学报》2001,10(2):4-7
“三个代表”重要思想对党的思想、组织、作风建设具有全面的指导意义 ,对共产党员的党性修养提出新的更高的要求。共产党员必须顺应时代潮流 ,站在时代前列 ;共产党员必须把握历史规律 ,坚定理想信念 ;共产党员必须树立“执政意识” ,坚持用权为民 相似文献
20.
韩瑞华 《内蒙古工业大学学报》2003,12(2):5-7,12
“三个代表”重要思想具有与时俱进的理论品质 ,是马克思主义中国化的新丰碑 ;是中国共产党对执政规律进行科学探索的新成果 ;是推进社会主义制度自我完善和发展的新旗帜 ;标志着中共的执政能力和领导水平达到了新高度 相似文献