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1.
本文通过对影视课程特性的分析，提出了影视课程所特有的教学任务与教学目的，同时在当前的教育技术背景下提出了四种影视教学模式：开放式、集中式、渐进式、散点式．针对这四种教学模式，并分别阐述了这四种教学模式的特点与适用范围，并对未来的影视课程教学模式作出了预测． 相似文献
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鲍枫 《吉林工程技术师范学院学报》2011,27(8):51-53
随着我国改革开放在深度和广度上的不断推进,对外交流合作日益频繁,影视艺术事业面临着前所未有的机遇和挑战。双语教学不仅是我国高等教育国际化趋势发展的需要,也是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的高素质人才的重要手段。本文通过对我国高等院校影视艺术教育的分析,探讨并提出一个可能的教育教学模式及其发展方向,以培养具有国际竞争力的影视艺术专业的复合型高端人才。 相似文献
3.
赵巍 《吉林工程技术师范学院学报》2011,27(12):51-53
英语影视欣赏课程作为外语听说教学的辅助课程或非外语专业的选修课程,以其特有的真实语言优势和良好的教学效果,越来越被广大师生认可。在浩如烟海的影视资料面前,如何选择影视作品和设计课堂成为英语影视课程教学成功与否的关键。因此,教师应了解影视作品的特点并根据学生的接受程度进行选择,精心作好课堂设计。 相似文献
4.
张敏 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(4):262-263
影视和文学属于两种不同的艺术表现形式,既有相似性也有相异性,许多影视片是根据英美文学名篇改编而成的,在英美文学教学中辅助影视教学可加深学生对文学作品的理解,提高学生文学鉴赏能力。影视教学可以改变传统的英美文学教学模式,它能有效地激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习变成主动学习,提高学生自主学习能力和对文学美的追求和探索... 相似文献
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高校影视文化课的意义与《影视赏析》课教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
贺晓宏 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2010,29(5):19-21
影视文化课的特质、素质教育以及提高大学生媒介素养的需要,使得高校影视文化课的开设十分必要.作为高校公共选修课〈影视赏析〉的教学改革应明确使学生快乐学习的教学理念和以美育为中心的教学重点.教学方法改革应以开阔学生视野、启发学生思考为原则. 相似文献
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刘迅 《成都理工大学学报(社会科学版)》2003,11(3):74-77
《影视鉴赏》课要获得良好的教学效果 ,就必须有一部成熟的教材作为内容设计的依据 ,由彭吉象主编的“九五”国家级重点教材《影视鉴赏》可为范本。结合笔者多年来从事该门课程教学的实践活动和具体做法 ,在对《影视鉴赏》课程内容的设计和教学方式方法的创新方面提出了一些具有参考价值和借鉴意义的新思路。 相似文献
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关晓燕 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):125-126
优化《物理教学论》课程的教学结构 ,从确定准确的教学目标、新颖的教学内容、灵活的教学方法和多样化的教学手段等诸多方面入手设计《物理教学论》课程的教学过程 ,形成独具特色《物理教学论》课程的教学设计理念 ,赋予该门课一些新的特定的功能 相似文献
8.
对河北省20所普通高校的影视课程进行调查研究,发现主要存在课程目标各不相同、课程内容各自为政、教学方法贫乏单一、课程考核简单随意、课程评估形同虚设五方面的问题,为了促进河北省普通高校影视课程的建设和完善,必须统一课程目标、规范课程内容、丰富教学方法、细化课程考核、改进课程评估。 相似文献
9.
《影视鉴赏与评论》课教学探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
韦明刚 《广西大学学报(社会科学版)》2007,29(z1):6-7,13
作为戏剧影视文学专业必修课的《影视鉴赏与评论》,不同于作为文化素质教育的公共选修课《电影欣赏》,前者在知识的广度和深度上对学生的要求更高.本文从该课程的教学指导思想、讲授内容、授课方式方法进行具体而深入的探讨.结合教学实际,强调对于影视初学者要围绕"以学生为中心"的思路多讲解多让学生练习,探索提高学生从专业角度分析评论影视作品的有效途径. 相似文献
10.
“影视文学”课程是成人高等教育汉语言文学专业的一门重要基础课程,探索其教学实践与理论具有重要意义.在教学中既要考虑成人教育的特点,满足成人学员的需求,发挥学员的主动性,又要体现影视文学教学的基本规律.选择合适、优良的教科书;精选观摩影片,双向互动研讨文本;以教师为主导,全面培养和提高学员的鉴赏和批评能力;注重课堂内外、学习与练习、理论与实践的互动促进是实现影视教学策略的主要内容. 相似文献
11.
由于对影视教学模式的误解、缺乏相关教学经验以及客观条件的制约，影视英语听力教学模式面临着一些困境。文章针对这些困境，探讨出四条出路。 相似文献
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马小燕 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2012,30(1):126-130
横断山脉中的藏族、怒族、独龙族、纳西族、傈僳族等民族长期共存,亲如一家,各种宗教和平共处,形成了独特的人文景观。田壮壮的电影《德拉姆》浓缩茶马古道,巧妙地展示了横断山脉神奇的生态环境、独特的民族关系‘和多种宗教共处的状况,创造了21世纪影视人类学的新经典,为人类认识自我提供了清晰明亮的镜子。 相似文献
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针对高职教育、课程、学生以及《基础会计》课程特点,指出高职《基础会计》课程教学应遵循的理论和方法,构建了教学新模式.并对高职《基础会计》课程教学新模式整体设计进行了示范和评价,为高职《基础会计》课程教学提供一个参考思路. 相似文献
14.
王海欧 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(4):183-185
本文根据高职外贸专业进出口业务课程性质与学习目标要求,分析了传统教学中存在的不足,结合外贸业务专业岗位工作任务,探索构建了三模块对应三层次的实践教学体系,突出强化大学生实践动手能力培养的教学理念。 相似文献
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朱志武 《西南交通大学学报(社会科学版)》2023,(S2):168-171
如何开展课程思政建设已经成为了每一个高校和教师都应该关注和思考的问题。本文结合教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,以《材料力学》的实际教学过程为例,对《材料力学》课程思政建设过程中存在的问题进行了分析,并根据这些问题探讨了《材料力学》课程思政建设实施的具体措施。力求推进《材料力学》课程思政落地生根,将学生培养成专业基础知识扎实、心理素质过硬、身心健康的高素质人才。 相似文献
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影视服装是服装设计中的一个重要组成部分,随着影视业的快速发展,对影视服装的设计越来越为业内人士所关注。全面地分析了影视服装的特点和功能,阐述了影视服装设计的规律和方法,希望能对影视服装的设计及研究有一定的参考价值。 相似文献
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宋次轩 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2012,31(2):196-198
《设计构成》是艺术设计教育的基础课程,在中国设计基础教学中扮演着极为重要的角色。但是随着现代设计理念的不断更新,设计构成教学已经凸显出一些问题。文章通过对《设计构成》的特点、背景和现状、教学改革等方面进行阐述来探讨设计构成教学体系的构建。 相似文献
18.
安燕 《贵州民族学院学报》2014,(5):193-197
作为高等院校广播电视编导和戏剧影视文学专业的专业必修课程,《影视语言》教学改革在价值观上立足于认知发展过程、个人适应、社会适应三大目标取向,以情境教学为主要模式,力图转变该课程重理论轻实践的教学沉疴,进而实现知识、学习者和社会需求之间的动态平衡。 相似文献
19.
周兴茂 《西北民族大学学报》2005,1(2):138-143
影视人类学与人类学的研究对象是一致的,即都是以研究人类文化为根本目的.但它们二者的研究方法存在着重大差别,影视人类学以人类学片为载体,其根本方法是影视手段的应用及其表现.影视人类学的基本原则是人类学原则、客观性原则和可视性原则. 相似文献
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