社区教育对和谐社会建设的意义与对策研究

一个文明、现代的城市,必然是一个以提高人的素质、实现人的全面发展为目标的学习型城市。一个"人人皆学、时时能学、处处可学"的学习型社会,必然广泛开展具有"全员、全程、全面"特点的社区教育。发展社区教育对文明城市建设有着重要的意义,在构建和谐社会中有着重要的作用。本文以南京市雨花台区社区教育工作实际为例,论述文明城市建设中社区教育发展的重要性,以及社区教育在构建和谐社会中的实施策略。     

2型糖尿病健康教育及实施对策综述

糖尿病健康教育是糖尿病的防治中行之有效的方法,尤以2型糖尿病为典型,收效明显。教育对象不仅仅是糖尿病患者本人,还包括其家属、朋友乃至整个社会;内容包括心理、饮食、运动、用药等指导;教育形式有参与式健康教育、大众传媒式健康教育、社区健康教育等。糖尿病健康教育可提高广大群众的自我保健意识,提高现症患者就诊率,同时使糖尿病患者正确掌握相关知识,积极配合医生治疗,有利于控制病情。     

大健康视角下社区健康管理问题与思考

社区健康管理以健康为中心,目的是改善社区居民健康状况,提高社区人群健康水平。在健康中国、大健康的前提下,文章基于社区健康管理的概念和理论框架,结合现行常见的社区慢性病健康管理模式和全生命周期健康管理模式,分析社区健康管理服务在部门协调能力、人才建设、服务规范、自我健康管理理念等方面的关键问题,提出针对性、全局性和建设性的建议,以期为社区健康管理的发展提供参考。     

把居民健康列入工作计划

新疆阿勒泰市金山路街道近年来切实把社区医疗卫生工作作为保障辖区居民生命安全和身体健康的一项大事来抓,不断加强医疗、预防、保健、康复、健康教育等社区卫生服务。金山路街道把加强社区卫生服务工作列入街道2012年工作计划,为了加强领导,成立了以街道党工委书记为组长的街道卫生服务工作领导小组。街道其他班子成员分别为四个社区的卫生服务工作联系点领导,四个社区居委会成立了由专人负责的社区卫生服务领导小组。并先后成立了脊     

主动健康视角下的“互联网+社区健康管理”

“互联网+”的应用有利于主动健康理念融入社区健康管理服务。与传统的社区健康管理服务相比,“互联网+社区健康管理”能够提供连续动态的健康监测,助力健康风险的精准评估,有助于提升全民健康素养,实现个性化的精准健康干预。目前,由于政府顶层设计尚需完善,供方服务供给能力有待提高,需方服务使用意愿不足,“互联网+”与社区健康管理的全面融合仍然面临着诸多挑战。为优化“互联网+社区健康管理”,应从政策体系、法律法规、行业规范上进一步完善顶层设计,通过加强社会参与、人员能力建设、内涵建设进一步提高供方服务供给能力,通过健康知识及互联网知识的教育和培训、以需求为导向开发软硬件产品,进一步改善需方意愿,不断推进社区健康管理服务的高质量发展。     

社区健康教育现状调研及管理策略研究——以A社区为例

随着社区的发展,科学化建设社区成为时代任务。在时代背景下,进行社区健康教育,提高人们对疾病预防和控制能力就成为关键。当前社区健康教育理念深入民心,得到了居民的广泛重视。社区健康教育的开展,在各个社区之间呈现出了不同的特色与效果。健康教育需要积累才能在关键时刻展示力量。因为健康教育关系到理念、思想的问题,所以成效慢、经济效益低且容易出现偏差。本文选择了社区健康教育落实能力较好且有改善空间的A社区作为研究对象,A社区健康教育开展多年以来,在疫情防控中发挥出积极作用。本文针对A社区健康教育现状就四个维度展开研究,就此提出了相应的对策建议。     

社区健康教育与慢性病管理浅谈

健康管理是社区卫生服务发展的突破口,代表了社区卫生服务发展的方向[1];现阶段的社区健康管理主要是针对高发病率的慢性病管理[2].笔者目前工作于市内中型厂区医务所,退休的职工将近一半,以60岁左右的中老年人居多,有高血压、糖尿病、冠心病等高发率的慢性患者占34.3%,笔者经过8个月的实践,认为社区健康教育是现阶段基层社区慢病管理较为行之有效的方法.     

江苏省城市社区卫生服务机构健康教育工作现状及问题分析

通过调查表和访谈结合的方式,对江苏省36个城市社区卫生服务机构和180名健康教育工作者开展社区健康教育工作现状的调查。针对调查结果发现,目前江苏省城市社区卫生服务机构健康教育工作已经形成一定的工作机制,但仍存在制度、多部门协作、经费、人员、工作针对性和有效性等方面的问题,需要有效的对策及时给予解决,从而充分发挥社区卫生服务机构在健康教育中的作用。     

健康教育对护患关系的影响

随着现代医学模式的建立和发展,护理工作已不只是注重对疾病本身的护理,而是从生理、心理、社会等方面对患者进行整体的护理。健康教育是整体护理的组成部分,是以患者及其家属为对象,经过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使患者了解健康知识,增强健康意识,改变不良的生活习惯和生活方式,配合护理治疗,尽快恢复健康的目的。在对患者进行健康教育的过程中,护理人员不仅拓展了知识面,提高了专业技能,掌握了沟通的技巧,同时也融洽了护患关系。1 健康教育是树立现代护理观念,密切护患关系的重要环节 健康教育在护理工作中的操作程度和实施好坏是影响护患关系、治疗及愈后效果的重要因素。疾病的发生虽然多源于生物、物理、化学等因素,但社会、心理状态同样也是疾病产生不可忽视的原因。在现代医学模式中,疾病的治疗手段除了药物、手术和理疗、针灸、推拿外,安慰、疏导及行为重建等措施也是治疗中的重要环节。健康教育在于促使人们自觉地采用有利于健康的行为方式,以改善、维持和促进个体的健康,并通过一定的教育手段,提高人们的保健观念、保健能力和自我保护意识,对自身的健康从依赖医院逐步转向依靠家庭和自已,变被动治疗为主动保健。因此,护理人员要树立现代护理观念,明确健康教育在护理工作中     

人人都做健康的主人——上海市宝山区《专家解读——现代人生活方式与健康》课程介绍

为了让每个市民掌握养生保健知识,树立健康生活理念,倡导健康生活方式,养成健康生活习惯,2010年上海市宝山区科委、区科协、区社区学院与区科学技术学校联手编撰开发了社区教育教材《专家解读——现代人生活方式与健康》。该课程以健康四大基石为核心,参照国家卫生部发布的《中国公民健康素养——基本知识与技能     

高校学生社区开展心理健康教育探析

高校学生社区的作用和功能随着高校改革进程的加快发生了变化,学生社区作为大学生学习、生活、活动的重要场所,也是人际冲突、各种矛盾集中的场所,因而在大学生心理健康问题日益突出的今天,如何开展大学生心理健康教育成为学生社区工作中的一个重要课题,是学生社区"三进"工作中的重要内容。在新的时期,探讨学生社区心理健康教育的方法和途径,对于全面促进大学生整体素质和心理健康水平的提高以及心理潜能的开发具有重要意义。     

江苏省部分城市社区居民健康知识与行为的调查及干预

目的:了解江苏省部分城市社区居民在干预前后健康知识知晓率和健康行为形成率,掌握江苏省城市社区健康教育的实际情况,为江苏省城市社区健康教育的发展提供依据。方法:对12个社区的1 800名居民采用统一的方法进行问卷调查,评价健康教育干预后的效果。结果:"预防流感措施"、"糖尿病的诊断标准"、"35岁以上人群测量血压的频率"、"狗、猫咬伤后的处理"、"食用碘盐的好处"5项知识的知晓率低于50%,"正确使用抽油烟机"、"生熟刀分开"、"近一年参加过体检"、"三个月更换一次牙刷"、"正确的口腔卫生方法"、"洗澡毛巾晾挂在阳台"、"及时洗手"、"不随地吐痰"8项健康行为的形成率低于50%;健康教育干预后,社区居民在健康知识知晓率方面有显著提高,而健康行为形成率尚无显著提高。结论:继续加强城市社区健康教育,提高居民的健康知识水平,促进居民健康行为的形成。     

广西城市社区代谢综合征患者强化健康教育的干预研究

目的探索对广西城市社区代谢综合征的健康教育措施,观察强化健康教育对代谢综合征患者心脑血管事件发生的影响。方法以南宁市两个社区1215人为研究对象,按照随机分组的原则将其分成健康教育组和对照组。对健康教育组中的非住院代谢综合征者采取强化健康教育结合药物治疗进行干预,而对照组维持志愿就诊和志愿服药的日常医疗模式进行治疗,随访观察3年后两组代谢综合征患者血糖的情况和心脑血管事件发生情况。结果①3年后两组代谢综合征患者餐前血糖和餐后血糖较干预前明显降低(P<0·01),且健康教育组明显低于对照组(P<0·01)。②3年后两组代谢综合征患者血糖知晓率、健康教育组血糖控制率均较干预前明显升高(P<0·01),其中血糖知晓率和控制率健康教育组较对照组明显升高(P<0·01);3年后代谢综合征新发率健康教育组和较对照组明显减少(P<0·01)。③3年后本组代谢综合征患者心脑血管事件发生率高于非代谢综合征者(6·5%VS3·64%),其中对照组高于健康教育组,但均无统计学差异(P>0·05)。结论以代谢综合征健康教育为主导,辅以对代谢综合征患者的全程监测和管理的社区代谢综合征防治模式,可有效降低患者血糖水平和心脑血管事件发病风险,提高患者的生命质量。     

中国城市社区建设的心理化策略论

在中国社会发展中,城市社区建设是发展的主要趋势之一。不仅考虑社区建设的行政化建设,更应重视通过心理化从中、微观层面上进行城市社区建设。城市社区建设的心理化策略主要从推动学习型社区的建设,加强社区心理卫生的建设、强化老年医疗保健和心灵安慰工作、做好儿童的教育和心理健康和促进人际沟通、做好冲突协调等方面具体实施。     

南京市社区卫生人力资源配置分析

目的：分析南京市社区卫生人力资源配置情况。方法：以南京市2013年城市社区卫生工作年报为基础,从社区卫生人力数量、学历、职称、医护比等方面分析南京市社区卫生人力配置情况。结果：每万人全科医师为2.37人,医护比为1：0.8,每万人公卫医师为0.38人,专科及以上学历达72.65﹪,初级以下职称达58.38﹪。结论：南京市社区卫生服务机构卫生人力数量不足,专业素质不高,专业结构不合理。建议以需求为导向培养社区卫生人才,通过加强继续教育、提升社会地位、增加职业发展的机会,稳定社区卫生队伍,适当增加公卫医师和护理人员的数量。     

女大学生生命教育的社会工作介入研究

当前,女大学生遭遇的生命及健康安全风险与日俱增。通过问卷调查、质性访谈和二次文献分析,发现女大学生对与生命教育相关的健康、自杀、性行为、安全以及人与社会的关系均有初步的认识,也愿意参与相关的活动,但大部分没有付诸行动,其影响因素包括个人、家庭、学校、社区以及社会系统等。当前,女大学生自我保护和生命质量提升的意愿不断提升,生命教育的服务需求日益凸显,需要不断创新工作方法,对遭遇心理、生理危机的女大学生进行个案管理,运用小组方法对不同需求的女大学生进行生命教育,通过社区教育进一步完善女大学生生命教育体系,从女大学生生命教育中提升女大学生的生命及健康质量。     

老年人慢性病健康教育方式需求分析

通过调查南京市中老年人慢性病相关状况、健康养生方式、健康教育投入费用支出等情况,分析目前慢性病健康教育的效果及需求,探讨有效可行的健康教育推广方式。问卷调查及分析。中老年人基本生活方式较健康,健康投入愿望强烈,但健康养生途径比较单一,缺乏科学指导。不同医保形式的人群健康教育需求差异很大。健康教育可以有效防止慢性病健康费用开支,预防和减少慢性病的危害,目前中老年人获得健康养生途径单一,这显现出以专业医学工作者为指导和以政府为主要推动力量的社区健康教育方式的稀缺,而中老年居民普遍关注自身健康,且有增加自身健康投入的愿望,但缺乏科学合理的投入渠道与正确引导,国家相关部门应为健康教育的实施提供财力、物力和政策等方面的保障,可根据不同人群的性别、收入、居住状况、职业背景等差异方面,实施有针对性的、梯度定价方式设计的健康教育产品。     

美国公共健康志愿组织的兴起和作用

19世纪随着各个大陆之间交流与交往的增多,美国传染性疾病蔓延加剧。政府部门的举措不能满足现实的需要,非政府组织发挥了重要作用,在促进政府采取卫生措施、宣传教育、深入社区发动群众、社会调查等方面的工作取得良好的效果。公共健康志愿组织也不断地调整和改革,解决存在的问题。美国的公共健康志愿组织在发动志愿者、组织的运作和深入社区等方面给我们很多有益的启示。     

对我国全科医学教育的分析与思考

全科医生是在现代“社会-心理-生物”医学模式催生下产生的,主要从事基层社区卫生保健服务。社区卫生服务正在我国飞速发展,而其主力军——全科医生的培养模式还存在不足。文章分析比较了国外全科医学教育的模式,针对我国全科医学教育存在问题进行深入的思考。