背向滑步推铅球技术教法研究

目前的高校体育教学中,背向滑步推铅球技术的掌握,一直是一个教学难点。本文通过对背向滑步推铅球技术新教法的研究,在理论上和具体方法上进行了阐述,并依据对比数据,着重在连贯技术的掌握、完整技术和分解技术的关系等几个方面做了探讨。     

语文教法课的教法研究

“语文教法”课主要培养高师中文专业学生具有基本的语文教学能力。它以语文教学为研究对象,探索语文教学的本质规律,进而形成语文教法的科学理论体系,语文教法理论是从教学实践中总结归纳出来的原则,反过来又指导语文教学实践,同时接受实践的检验,随着语文教学的不断发展,人们对语文教学规律的认识不断加深,语文教法理论也就不断得到充实、更新和发展。     

对中长跑速度的研究

通过查阅文献资料和走访专家,对中长跑运动员耐力速度及其训练方法作了综述,并在此基础上提出了自己的观点。     

铁饼旋转投掷技术及其基本教法研究

铁饼背向旋转投掷技术是高校体育教学大纲规定的教学内容之一,也是田径运动投掷项目中四大比赛项目之一,1896年第一届奥林匹克运动会上就列为正式比赛项目,到现在已有95年历史了,我国历届全运会上,都把铁饼列为正式比赛项目。     

普通高校田径课中长跑教学改革的研究

本文从普通高校的中长跑教学入手,以体育新课程标为基础,结合普通高校中长跑教学的特点与现状进行研究分析,对合理安排授课时间和运动量等方面做了些尝试性的教学改革。改变传统的田径课中长跑教学模式,缩短每次授课时间,延长授课周期,消除学生的害怕心理,达到增强学生体质之目的,提高了教学效果。     

浅谈中长跑的训练方法

中长跑这个项目是发展高中学生耐力素质的有效手段,它既能改善呼吸和心血管系统的功能,又能够培养学生坚毅、顽强、不怕苦不怕累和勇于战胜困难的意志品质,在教学训练中,应根据学生的年龄、生理特点,并注意天气多变的各种因素。在制定训练目的、任务,贯彻实施和检查等方面,一环扣一环相互联系,它包括制定计划（决策）;进行训练（组织实施）;收集、归纳信息加以总结。（一）不间断的长跑训练法这种方法是跑的距离长,大大超过了规定的比赛距离,而跑的速度很慢,要求学生只要跑就行。这种方法是发展“大心脏”的唯一方法,它不仅可…     

浅谈中长跑的教学

中长跑教学是学校体育教材的重要内容之一,它也是发展学生耐力素质提高学生心肺功能的重要项目.然而在现实生活中,中长跑并非受学生喜爱,有些学生甚至对练习中长存在恐惧感,所以如何消除学生对中长跑的恐惧感,激发学生对中长跑的锻炼热情,已成为一线体育教师的教学难题,本人在新课程理念的影响下,在学校体育课程教学改革实践中,偶得了一些中长跑教学的感悟,现予以陈述,请专家同行赐教.     

中长跑战术探析

本文通过对多年来部分中长跑运动员运用各种战术实例的研究分析,进一步认识不同类型的运动员参赛战术的 运用特征,为中长跑运动员在各级比赛上提高参赛能力和获得最好成绩提供一定的参考依据。     

文科中专的教法研究

一、教法研究是培养学生能力的需要 中专教育是培养中、初级技术人员、技工、管理人员的重要途径,是加快人才培养的重要渠道。 这种教育的特点是:培养目标职业定向性;师资构成多样性;教学过程实践性;教学内容适应性和更新性;学校结构生产性;劳动就业现实性。为此,应着重技能和智能的培养。技能就是通过练习,巩固了的一种动作方式或智力活动方式,按具体性质和特点可以分为动作     

排球正面扣球技术教法探讨

排球正面扣球技术是排球比赛得分的重要手段,在教学中也是广大学生最喜爱的一项技术。由于扣球技术结构复杂,教学难度也最大。在扣球教学中,针对学生的实际情况,在教学中采用灵活多样的教学方法,提高学生学习扣球技术的能力。     

侧向滑步推铅球技术教法新探

本文对侧向滑步推铅球技术的新教法进行了研究，提出了以完整技术动作为主的新教法可以代替传统的以分解技术动作教法为主的回返式教学法。实验结果表明，这种新教法效果更佳。     

对中长跑教学的探讨

本文主要针对我校非体育专业女生中长跑项目的教学特点,就如何调动学生学习积极性、减少枯燥感及采用多样化和层次分组教学等教学手段方面,探析上好中长跑课的一些教学方法.     

掷标枪最后用力环节技术教学的教法手段的实验研究

“最后用力”是掷标枪技术中的关键环节，为了提高最后用力环节技术教学的效果，前人进行了很多的探索与研究，但是真正落实到文字上的材料不多，而且田径教材电对于如何具体运用掷标枪最后用力环节技术教学的各种教学手段也未提及。因此，我们根据“在动作语言指导下，按正确技术结构，强化肌群感觉”的理论，对挪标枪最后用力环节技术教法手段进行了实验研究，通过实验教学我们发现，实验教法手段有助于学生扎实稳固地掌握最后用力环节技术。     

中专生中长跑教学探析

中长跑是中专体育教材中一项重要内容,具有很高的锻炼价值,它不仅能够增强人体的心肺功能,提高机体的耐疲劳能力,而且是培养学生顽强的意志品质和吃苦耐劳精神的有氧代谢项目。但是,由于练习持续时间长,体能消耗大,加之老师教法简单,练习方法单调,学生极易产生惧怕与厌倦交织的复杂心理,从而谈跑色变,导致学生在教学期间毫无积极性,被动的接受学习内容,使教学效果受到严重的影响。针对教学中存在的问题,结合多年的教学实践,对中专生中长跑教学提出如下建议。     

大学生中长跑训练探讨

<正>中长跑是高校学生平时较为普及的项目,有较好的群众基础.如何在普及的基础上进一步提高中长跑训练的质量是本文所要探讨的问题.     

汉语拼音三步教法的研究

汉语拼音教学,在中小学语文教学中的地位,为越来越多的人所认识。汉语拼音教学,要贯彻《汉语拼音方案》(简称《方案》)。语文工作者,要把宣传、推广《方案》,当作一种经常性的职责,并且要不断地向全社会普及。汉语拼音能给汉字注音,邦助识字;并且通过给汉字注音,邦助人们学习和推广普通话,这是人们都熟知的普通常识。但是,由于《方案》有些难点,不易被中小学生和初学者所掌握,因而影响了学习速度和质量。比如《方     

高等学校双杠教材教法研究

双杠是竞技体操中的主要项目之一,也是我国开展得比较好的体操项目。它需要的设备简单,场地小,动作千变万化。从几岁的儿童到六、七十岁的老人,都可以利用双杠做些简单练习,发展身体素质,强化人体机能,增强体质,提高人体活动技能和各器官的功能。从而达到调感情、强意志、增知识、强体质的目的。     

排球教学中垫球技术教法新探

<正> 对于没有接触过排球的初学者来说,学习无球的垫球技术动作是很简单的,但是要在实际垫球中达到控制球的目的,确也是很不容易的。而在实战中,垫球技术的主要运用——接发球、接扣球,接拦回球确要求具有相当高的准确性,也就是说要求学生有较强的控制球能力,这种能力是建立在熟练、稳定的垫球技术基础上的。在实际教学中初学者最头痛的也就是垫球控制球的问题。为什么垫出去的球会“飞走”?为什么在对垫练习时垫出去的球会“直     

“中学数学教材教法”课内容与教法同步改革的研究

引言我是1981年开始从事“中学数学教材教法”教学工作的。在我从教初期，学生普遍存在着对“中教法”课“不学照样教中学，要学也是炒现饭”的片面认识。由于我本人热爱自已的本职工作，1985年带着问题报考了四川师大数学系数学教育专业攻读硕士学位研究生。1988年毕业后，我应用自已所学到的专业知识，开始了长达五年的对数学“中教法”课程的改革的研究，并付诸实践。这项教学内容与教学方法的同步改革，现在形成了比较完整的方案，其要点是：挖掘教材字里行间的知识信息；改造成实用新颖有趣的知识专题；采用专题不同则教学形式不同的灵…