《南京工程学院学报》2002年发表论文排序

20 0 2年 ,《南京工程学院学报》在学院领导、编委会全体委员、校内外专家和学院各部门的关心、支持和帮助下 ,共发表论文 95篇 ,特此表示衷心的感谢 !按第一作者所在部门发表文章数量统计排序 ,前 8名依次是 :( 1 )基础部 ( 1 1篇 ) ;( 2 )电力工程系 ( 9篇 ) ;( 3)材料工程系 ( 8篇 ) ;( 4 )动力工程系 ( 7篇 ) ;( 5 )经济管理系 ( 5篇 )、外语部 ( 5篇 ) ;( 6)计算机工程系 ( 4篇 )、仿真部 ( 4篇 )、社科部 ( 4篇 )、院办 ( 4篇 ) ;( 7)机电工程一系 ( 3篇 ) ;( 8)自动化系 ( 2篇 )、现代教育技术中心 ( 2篇 )、科研产业处 ( 2篇 )。《…     

第四届国际蒙古学家大会论文目录

本目录是根据第四届国际蒙古学家大会的日程表(俄文)翻译、整理的。在编排上作了更细的分类。分为总论(4篇)、政治、法律(9篇)、历史(32篇)、民族(13篇)、哲学、宗教(14篇)、语言(45篇)、文学(24篇)、艺术(19篇)、文化、教育(10篇)、经济、科技(18篇),共计188篇。据报导,在会议上实际宣读的论文仅163篇。因此,本目录所列论文与会上宣读的论文略有出入。这一点,请读者注意。     

我刊一年半被人大复印资料复印、索引91篇

据中国人民大学书报资料中心检索统计,我刊公开发行之初的一年半(2000年只检索了上半年)中,所刊发论文共被该中心复印、索引91篇。具体情况如下：1999年,我刊共刊发论文99篇(其中外稿30篇),被复印1篇(为外稿)、索引5l篇(其中外稿28篇);2000年上半年,我刊共刊发论文5l篇(其中外稿26篇),被复印2篇(其中外稿1篇)、索引37篇(其中外稿19篇)。     

日本心理学会笫29届大会简况

据日本《心理学研究》1965年10月号报道,日本心理学会第二十九届大会于1965年7月15～17日在青山学院大学举行。参加的人数共1,244人,其中正式会员929人。作为大会正式发表的论文共467篇,其中关于原理及其他(原理、方法、历史)十五篇,生理(生理感觉)二十六篇,知觉七十九篇,学习(学习、记忆、思考、语言)五十五篇,人格三十五篇,行为(惯常的动机、意志、感情)十九篇,教育(智能、学力、指导、评价、特殊教育)五十四篇,社会(社会、集团、态度、文化)四十九篇,临床(临床、商谈、诊     

《南京工程学院学报》（社会科学版）2003年发表论文排序

20 0 3年 ,《南京工程学院学报》(社会科学版 )在学院领导、编委会全体委员、校内外专家以及学院各部门的关心、支持和帮助下 ,共发表论文 6 5篇 ,特此表示衷心的感谢 !按第一作者所在部门发表文章数量统计排序 ,前 5名依次是 :(1)外语部 (10篇 ) ;(2 )机关 (9篇 ) ;(3)经济管理系 (8篇 ) ;(4)社科部 (7篇 ) ;(5 )设计系、工业自动化系 (均 4篇 )。《南京工程学院学报》(社会科学版)2003年发表论文排序$《南京工程学院学报》编辑部     

事先铺垫型和事后补充型:汉英语篇结构差异

汉英语篇结构差异的根本在于汉英语族人思维模式的不同。具体说来,中国人基于整体观的螺旋式思维方式使得汉语语篇一般呈(语)篇首开放、(语)篇尾收缩的事先铺垫型结构。与此相反,英语族人则倾向于以个体观为基础的直线式思维,英语语篇呈(语)篇首封闭、(语)篇尾开放的事后补充型结构。汉英语篇结构的差异无论在句子层面上还是在篇章层面上都得到体现。     

近百年来(1900～2008)乌桓鲜卑史研究索引(三)

近百年来(1900～2008)乌桓鲜卑史研究收获颇丰,共出版专著60余部,见诸各类公开发表的报刊中的研究性论文有千余篇。其中关于游牧社会与游牧文明探讨近100余篇(部),乌桓史研究70余篇(部),鲜卑民族史研究290余篇(部),政治制度相关研究230余篇(部),语言文化及地理风俗方面研究100余篇(部),考古文物相关研究近200余篇(部)。     

语篇微观结构与宏观结构

基本模式——复合模式——连合模式,是语篇结构理论的简化,也是一种语篇分析模式。本文试图运用三大类语篇模式,综合分析(潜在)语篇的表层结构和深层结构,建立了语篇的宏观(微观)结构分析法。     

书面语篇的主题串连与省略

通过考查书面语篇中主题省略与重复的现象,可以看出,从主题之间的线性关系着眼,主题串连观念对某些现象未能妥善解释。经带入语篇与语用的考虑后,指出:(1)语篇的整体格局(schema)可以提供主题,毋须一定在主题串的开端标明。(2)前句后部(尤其是宾语)往往能以零形式作次句的主题。(3)语篇中某些主题是伪主题,从语篇表意的层次看与其它主题并非处于相同层次,因此不会阻断主题串。(4)重复同一主题是出于宣示主题(topic-announcing)的需要,这由语用考虑而非逻辑角度决定。     

存在型强势主位结构的语篇功能

本文旨在探讨存在型强势主位结构(即"存在(小)句"或"存在结构")的语篇功能。本研究表明,除了在"话语修复"中的"更正功能"外,该结构主要有三大功能:语篇发起功能、语篇延续功能和语篇总结功能。语篇发起功能又可分为三类:引入主题功能、铺设场景功能、标明体裁(及同时引入主题)功能。语篇延续功能又可分为九类:(1)发展主题功能;(2)预示话题转换功能;(3)突出典型事例功能;(4)着重确认功能;(5)列举功能;(6)提醒功能;(7)建议功能;(8)补偿(信息)功能;(9)评价功能。所有这些语篇功能最终被绘制成一个分类表。     

汉诗英译中的语篇衔接与连贯浅议

衔接与连贯是语篇分析中的两个重要术语。语篇分析与翻译理解和表达密切相关,已被纳入翻译理论研究范围。汉语诗词作为一种结构特殊的语篇,要将其译成英语,再现其文学之美,必须研究和运用各种语篇衔接手段,使译文自然、连贯。通过衔接与连贯方法及汉诗英译的实例,探讨语篇衔接与连贯的研究在翻译过程中的可行性与重要性。     

英汉翻译教学中显性与隐性衔接手段与连贯问题的探讨

连贯与衔接手段的识别和运用直接关系到语篇翻译的质量。在翻译教学中,我们既要要求学习者能准确识别源语语篇中的衔接方式和连贯性,又要引导他们在译语语篇中创造性地再现相应的衔接方式和连贯性。本文结合英汉翻译教学实例对语篇的衔接方式及其连贯性进行对比分析, 以期对英汉语言对比研究和翻译教学研究有所裨益。      

衔接在英汉语篇翻译中的作用

衔接是构成语篇的重要条件.在整个翻译过程中,衔接起着至关重要的作用.然而,荚汉语篇衔接手段差异很大.在对比英汉衔接手段差异基础上,探讨了通过分析,对比,传达实现双语衔接手段的转换,从而更好地完成翻译任务.     

论科技英语语篇中词汇衔接的翻译策略

作为实现语篇连贯的手段,词汇衔接就是利用词汇的意义构成语篇的衔接方式。文章以词汇衔接理论为基础,结合科技英语语篇翻译实例,从重复、同义或近义词、上下义词、泛指词和组合搭配五个方面分析词汇衔接手段促成语篇连贯的功能,并进一步探讨四种常用的翻译策略。     

基于话题链的《永州韦使君新堂记》的原/译文对比分析

语篇的衔接和连贯无论是在语篇的构建还是在语篇的翻译中都尤为重要,话题链是构建语篇衔接与连贯的一种统摄机制。因此,文章结合汉英两种语言在主语、主题和话题链方面的差异,对柳宗元的《永州韦使君新堂记》及其英译本(罗经国译)进行对比分析。研究表明:《永州韦使君新堂记》的英译文基本忠实于原文,但在话题链的衔接方面需要完善,以保证译文的衔接和连贯,使译文更加忠实于原文,从而提升译文质量。      

跨文化语篇理解与翻译--小议背景知识在语篇词汇衔接中的作用

衔接是使语篇中各语言成分相互联系的重要手段,缺乏相关的背景知识将难以建立衔接关系,影响对语篇的正确理解.文章通过分析背景知识在词汇衔接中的作用,探讨翻译时应采取的策略问题。     

汉英诗歌中词汇衔接的对比研究——以《园丁集：英汉对照》节选为例

运用对比分析的方法,以韩礼德和哈桑的词汇衔接理论为基础,从语篇角度分析《园丁集》英文本和汉译本中的词汇衔接关系,发现两种版本都综合运用了词汇的同现和复现关系,构成了衔接紧密、脍炙人口的语篇,但英文本和汉译本的词汇衔接手段并非一一对应使用,汉译的原词复现使用多于原诗,且汉译的词汇衔接手段更丰富,更注重对仗的工整美。     

《围城》中第三人称指称衔接的英汉对比分析

指称衔接在英语和汉语语篇中普遍存在,但具体使用方式有很大区别。以韩礼德的英语衔接理论和许余龙的汉语衔接理论为基础,结合徐赳赳等对篇章回指的制约因素的探讨,选取《围城》及其英译本第一章为语料,使用AntConc软件做定量分析,系统研究了英文第三人称（指人）指称衔接在对应的汉语句子中的处理方式。分析得出,英语使用第三人称代词衔接时,汉语中常常省略人称代词,即采用零回指的衔接手段,这是因为汉语受语言内部的语法限制较少,而英语在语言内部受到严格的语法限制;此外,汉语中零回指和代词指称的选择受到不同制约因素的限制。     

几个常见标记性衔接手段在英汉互译中的转换

二十世纪七十年代发展起来的语篇分析,在八十年代以来翻译理论中的应用已经引起了广泛的注意,而语篇的衔接与连贯在语篇分析中占有举足轻重的地位.因此,分析两种语言在衔接手段上的特点,从而研讨英汉互译实践中如何实现衔接手段的转换以使译文的语义连贯,也就十分必要.     

主位推进与汉译英文本的衔接和连贯——《荷塘月色》两个英译本的比较研究

衔接和连贯是语篇的两大重要特征。翻译是在语篇而并非字、词的基础上实现的,因此最终的翻译作品也必须具备这两大基本特征。主位推进是实现语篇衔接和语义连贯的重要途径,它通过语篇中各小句主位与述位的层层推进以及它们所包含的新旧信息的逐步转换促成一个完整语篇的形成,帮助译文读者把握译文的连贯性。文章对《荷塘月色》的两个英译本进行分析比较,旨在探索主位推进是如何使语篇中各小句紧密联系在一起,实现语篇衔接和连贯。