高职毕业论文(设计)质量监控的实践与思考

结合指导实践阐述了高职学生毕业论文(设计)在人才培养方案中的重要地位与作用,并根据毕业论文(设计)质量存在的常见问题,提出质量监控与管理的方法和措施,以期提高毕业论文(设计)质量。     

提高五年一贯制高职会计专业毕业论文质量的对策

毕业论文是五年一贯制高职会计专业的一项重要教学内容.由于认识不到位、缺乏有效指导、时间安排不合理等原因,学生的毕业论文质量不高.应通过提高认识、加强指导、合理安排时间、加强考核等途径,提高五年一贯制会计专业学生毕业论文的质量.     

关于提高高职医学检验技术专业毕业论文质量的探讨

毕业论文是人才培养的重要环节,是学校办学质量的体现,也是学生对所学知识的实践检验,对培养学生的科研素养和创新思维十分有益。本文立足高职医学检验技术专业,对毕业论文的重要性、目前毕业论文存在的问题及如何提高毕业论文的质量等方面进行探讨,以期不断提高人才培养的质量。     

高职学生“专题研讨”模式的毕业论文改革方案探析

围绕人才培养目标反思高职毕业论文工作,从教学理念到制度设计,从论文形式、内容到管理环节进行伤筋动骨的改革,是当前高职院校内涵建设的当务之急。高职学生专题研讨模式的毕业论文撰写与答辩改革方案有利于学生职业核心能力的形成,有利于成果形式多样化,提高学生参与的积极性,有利于培养学生的团队合作精神,关键是一个教师负责一个专题,能很好地将教学与科研结合起来,可操作性强。     

新建本科院校毕业论文质量改进对策研究

针对新建本科院校的特点,对当前本科毕业论文工作中存在的问题进行了分析,指出了影响论文质量的若干因素,提出了在本科教学阶段综合运用各种手段来提升论文质量的有效对策。     

高职院校酒店管理专业学生顶岗实习质量监控研究

顶岗实习是高职院校人才培养方案中一个十分重要的组成部分,也是提高学生实践技能必不可少的重要途径。通过顶岗实习,学生可以把所学的知识和技能运用到实际工作中去,在真实的工作环境中"做中学,学中做",有利于为学生将来的就业打下了良好的基础。但目前大多数高职院校酒店管理专业在顶岗实习过程中缺乏有效的监控体系。本人针对这一点,重点分析了顶岗实习过程中出现的诸多问题,并提出了相关的对策。     

高职毕业论文过程管理的探索

<正>毕业论文(设计)工作是高职教学工作的重要组成部分,在培养学生实践动手能力和创新能力方面起着重要作用。目前,不少高职学院都将毕业论文(设计)和顶岗实训     

新升本科院校古代文学毕业论文质量的提升

新升本科院校由于受到师资、生源素质等因素的制约,在毕业论文这一重要实践性教学环节存在不少问题。本文针对文学院古代文学方向毕业论文出现的一系列问题,探讨如何提高并改进新升本科院校古代文学毕业论文教学质量。     

提高高职软件技术专业学生实践能力的途径

高职院校办学要充分体现产学研结合,人才培养要充分体现理论与实践并重。如何提高软件技术专业学生的实践操作能力,为企业和市场培养基础软件人才,为我国的信息产业输送生力军,文章将通过多方面进行阐述。     

体育专业本科毕业论文质量管理的思考

文章在分析大众化教育背景下体育专业本科毕业论文质量下滑的原因,在此基础上提出运用管理学PDCA(Plan-DoCheck-Action)循环管理的方法提升论文质量,保证学生在导师的指导下运用所学知识和技能完成毕业论文,并在该过程中促进专业知识和理论水平的全面提升。     

高职高专毕业论文(设计)质量管理初探

<正>高等职业教育是高等教育的重要组成部分。培养具有一定专业知识和熟练操作技能的高级应用型人才是高职教育的首要任务,而高职高专学生在毕业实习中完成毕业论文(设计)是在校教育的一个重要的综合性实践教学环节,     

提高高职院校食品专业学生顶岗实习满意度研究

顶岗实习是高职院校食品类专业人才培养方案中的重要教学环节。高职院校食品类专业的顶岗实习受到政府、高职院校及社会的广泛关注,本文针对高职院校食品类专业学生的特点、食品企业对于顶岗实习生管理的缺陷问题,对于提高高职院校食品类专业学生顶岗实习的满意度问题,提出对策,进行分析研究。     

提高高职学生就业能力的对策研究

高职学生的就业能力直接关系着学生的就业质量,是高职院校办学质量、办学水平、办学效益的直接体现,提高高职学生的就业能力意义重大。就业能力培养是一项系统工程,只有通过建立完善的培养体系,加强师资队伍建设,在学校以及学生本人的共同努力下,才能取得实效。     

高职电子商务专业学生学习质量问题及对策探讨

本文从高职电子商务专业学生学习质量评价的重要性出发,分析了目前电子商务专业学生学习质量评价存在的问题,提出了建立多元化、过程性、综合性的评价体系,以学生的学习能力、实践能力、个人素质等为评价目标,对学生在学习过程中的行为和表现,对学生的学习效果进行综合评价。     

重视心理资源参与，提高高职院校职业指导课程质量

高职院校职业指导课程是培养高职学生就业能力的重要途径,其开设质量将直接影响高职学生就业能力的形成与发展。文章以高职院校心理资源参与职业指导课程现状为切入点,探讨了高职院校职业指导课程忽略心理资源参与的原因,并提出了提高高职院校心理资源参与职业指导课程教学的策略。     

高职院校工商管理专业人才培养模式探析

高职院校作为培养专业型应用型人才的主阵地,工商管理专业是当前我国绝大多数高职院校都开设的专业之一,高职院校人才培养模式的教学改革已成为重要的课题。文章从我国高职院校人才培养的模式的现状出发,分析人才培养模式的问题和特点,提出工商管理专业人才培养模式的建议。     

提高高职电气化专业学生的可持续发展能力

高职院校学生的可持续发展能力,是指高职院校学生毕业后适应生活、工作,并不断创新的能力。这种能力对学生毕业以后能否顺利成长与成才,至关重要。高职电气化铁道技术专业（以下简称电气化专业）主要为电力机车提供牵引电能,工作环境具有＂三高＂（即高电压、高空和高速）特点,与铁路机车、工务、信号等众多专业密切联系,属群体性作业。尽管高职院校不断加强专业实训设施建设,但这一专业特点决定了学生实训条件的局限性和获得实践经验的长期性。因此,作为电气化专业的用人单位,不仅关注学生毕业时掌握的专项技能,     

关于提升高职学生就业质量的分析

近几年,由于全社会对发展职业教育的重视,特别是国务院<关于大力发展职业教育的决定>实施以来,各类职业技术学院蓬勃发展,高等职业教育有了更广阔的发展空间.职业教育迎来了最好的发展时期,无论是学生的就业率还是教育质量,都取得了巨大成绩.但是,在这些繁荣景象的背后也掩藏了很多矛盾,各种问题不断凸现,高职院校的吸引力并没有显著提高,特别是在就业质量上,并没有呈现像媒体所报道的一派欣欣向荣之景象.     

提高高职院校内部专业评估实效性浅探

专业建设在学校发展中具有十分重要的地位。专业评估是把握专业建设正确方向,加强和规范高职院校专业建设,促进专业形成常态和动态管理机制,不断提高专业服务产业能力和人才培养质量的重要手段。本文对如何做好高职内部专业评估,提高工作的实效性展开论述。     

如何提高高职院校学生管理工作的有效性

学生管理工作是高职院校工作的重要内容之一,是维护正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。由于学生来源多元、特点鲜明,高职院校作为培养高技能应用型人才的重要阵地,在学生管理工作的理念与方法都需要跟上时代的步伐,不断提高学生管理工作的有效性。