深化教学改革促发展

在忠县马灌镇,有一所全镇人民领首赞许的农村小学——倒灌小学校。该校在课堂教学中实现了认识目标定向化,教法学法策略化、信息传递立体化,学习氛围民主化,尤其是近年来,该校大力实施“一二三四五”战略,为倒灌教育谱写了曲昂扬的凯歌。2000年,吴孟飞调任倒灌小学校长,面对倒灌小学的现状和潜力,吴孟飞与校领导集体经过反复切磋     

如何深化初中化学教学改革

深化改革是建设中国特色社会主义的既定方针，教育改革是其中的重要内容之一。作为基础教学重要学科的化学，推进化学课改变传统的教育观，“以学生为主体，以教师为主导”，引导学生自主、合作、探究式学习去获取化学知识，为学生的终身发展和学习奠定基础。     

深化教育教学改革与解放思想

教育教学改革是一项复杂的系统工程。广大教职员工只有不断解放思想，更新传统的教育教学观念，才能有效解决高职教育发展过程中面临的一系列新情况和新问题，才能在激烈的竞争中抓住机遇，抢占制高点，推动教育教学改革的深入进行，全面提高教育教学质量，提升学院的综合竞争能力。随着第二轮人才培养工作水平评估的启动，高职教育将迎来新一轮的大改革、大发展。学院能否实现科学发展，既要有目标，有措施，有凝聚人心的信念，更要有解放思想，转变思维方式，更新教育教学观念的信心和勇气。     

深化教学改革提高人才培养质量

商誉经初始确认后,其后续确认与计量一直存在较多争议,本文对国内外理论界几种主要的观点分别进行论述;我国新颁布的《企业会计准则第8号——资产减值》是在借鉴国际会计准则的基础上制定的,我国的商誉会计处理正逐步与国际趋同。     

培养学员创新能力深化教学改革

本文依托腐蚀与防护课程教学，在教学过程中开展创新，围绕培养学员创新能力必须要解决的问题、教员的必备素质、制约学员创新能力培养的因素3个方面进行探讨，提出学员和教员“双赢”的理念。     

深化教学改革 提高培训实效

大规模培训干部，大幅度提高干部素质，是提高各级领导班子和领导干部执政能力的重要举措。近年来，苏州市委党校认真贯彻落实《中共苏州市委关于贯彻省委〈关于实施“百千万”党政领导干部培训工作的意见〉推进领导干部学习新理论、新知识、新技能的意见》，坚持以能力建设为核心，以满足学员需求为导向，以互动研究为主线，突出教学改革这个重点，不断创新教学内容、     

探索教学改革深化生物化学教学

生物化学是一门重要的医学基础课.由于课程理论性强,抽象复杂,在教学中容易使学生感到枯燥、乏味,甚至产生厌学情绪,通过激发学生动机,提高学生学习兴趣等手段,让原本呆板的生物化学教学活泼起来,让学生由被动学习转变为主动学习.     

深化教学改革 实施探究式教学

随着我国中小学教育改革的深入和素质教育的全面推进,课堂教学改革也要与时俱进。转变传统的教学模式为探究式教学模式势在必行。探究式教学遵循学生的认知发展期律,把科学的研究理念融合到教学当中,注重学生的能力培养,让学生建立了成就感,提高学生全面素质,是一种培养创新型人才的教学模式。     

提高课堂教学质量深化职业教育教学改革

1我国职业教育的形式和任务
　　2011年，我国中等职业学校13177所，在校生2197万人，高等职业学校1280所，在校生744万人。职业教育占高中阶段教育和高等教育的半壁江山，年招生人数超过1100万，每年开展各类职业培训1.5亿人次。2011年，中国仅依托学校和教育机构开展的各类职业培训就达6000多万人次。从1978年到2011年的30多年，中国职业教育累计为国家输送了2亿多高素质劳动者和技能型人才，提高了中国劳动者的整体素质。因此我国建立了世界上最大规模的职业教育体系，中高职校在校生总数近3000万。2012年5月14日在沪举行的第三届国际职业技术教育大会上，教育部部长袁贵仁透露，目前中国政府正在编制《现代职业教育体系建设规划(2012～2020)》，力争到2020年建成适应需要、有机衔接、多元立交，具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系。     

加强实训基地建设深化实训教学改革

实训教学是职业教育最重要的教学环节,是职业教育教学改革的重要内容.为深化实训教学改革,应切实加强职业教育实训基地设备生产化、环境真实化、管理企业化、教师技能化、学生员工化的五化一体建设.     

深化党校教学改革 提升学员自学能力

党校承担着领导干部培训轮训任务，要让中央精神切实进课堂、进教材、进头脑，扎实提升党员领导干部的素质，就必须深化教学改革。党校学员的自主学习能力提升，是党校教学效果的重要体现。要坚持从严治校、质量立校、特色兴校、人才强校，以“为民、求是、创新、卓越”的精神，以提升学员自主学习能力为目的进行教学改革，使学员增强责任感，提升学习力，开启新境界。     

“云教育”深化中职信息化教学改革

本文依据重庆市龙门浩职业中学“云教育”在信息化建设过程中的应用经历,通过深入分析与思考,为中职学校信息化建设的途径提供了一个可供参考的案例。     

深化教学改革 努力探索创新教育的新形势

开展创新教育是我国现阶段教学改革的必然选择,本文分析我国创新教育面临的难点与问题,提出我国创新教育新形势的设想。     

深化教学改革努力探索创新教育的新形势

开展创新教育是我国现阶段教学改革的必然选择,本文分析我国创新教育面临的难点与问题,提出我国创新教育新形势的设想.     

深化教学改革 努力探索创新教育的新形势

开展创新教育是我国现阶段教学改革的必然选择，春丈分析我国创新教育面临的难点与问题，提出我国创新教育新形势的设想。     

坚持以就业为导向 深化物理教学改革

众所周知,物理教学将会对学生专业技能和职业素质的培养产生重要影响,所以必须坚持以就业为导向的课程观,深化高职教育物理教学改革。本文从当前高职院校物理课程现状分析入手,介绍对物理教学模式、课程内容、教学方法、物理实验、考核方法等改革的的一些看法和做法。     

对标公职人员招考命题要求 深化文秘写作课程教学改革

<正>在各级各类公职人员招录考试中,无论是申论考试还是综合应用能力考试,应用文写作都是其中非常重要的题型。特别是近年来,随着考试改革的不断深化,应用文写作题型的重要性不断增强,赋分比例越来越大,试题难度不断增加,这就要求考生不断提升应用文体的认知水平和写作能力。     

深化药物化学教学改革 培养适合社会需求的药学人才

高校教育的根本任务是培养适应社会发展的需要的人才,我国正处于经济高速发展与转型时期,而随着中国的日渐国际化,对高等药学人才的要求也越来越高,旧的＂灌输型＂的教学模式已不适应发展的需要,为了培养高素质的药学人才,进行药物化学教学的改革工作刻不容缓。     

抓好党建促发展

<正> 川威集团在改革中求发展,在竞争中求生存的成功经验表明:加强领导班子建设,围绕经济抓党建,抓好党建促发展,落实“改革兴企,科技兴企”战略,全心全意依靠职工群众办企业,积极推行厂务公开,调动广大员工的积极性,创造性,就能推动企业两个文明建设协调健康发展。 一、加强班子建设,提供组织保证 小平同志讲:一个单位搞得好不好,关键在党,关键在人。同样,企业的改革、振兴和发展,关键在领导班子。1997年川威领导班子进行了调整,一年多来的工作实践证明,结构调整后的领导班子是一个团结有力、开拓进取、