“双一流”建设背景下大学高校图书馆科研评价服务探讨

国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中,提出“双一流”重点学科建设的总体目标：即努力建设世界一流大学和一流重点学科。“双一流”学科建设对高校图书馆的服务也产生新的需求。本文根据当前“双一流”高校学科建设的大背景下高校学科图书馆如何满足开展高校科研成果评价咨询服务所面临的迫切市场需求,讨论几种可能的高校科研成果评价咨询服务发展方式,分析当前可能存在的一些问题,并就此提出一些相关政策建议。     

“双一流”建设背景下高校图书馆的创新发展研究

建设世界一流大学和一流学科,是我党做出的重大决策,建设"双一流"大学需要便捷的信息服务,高校图书馆作为重要的学术机构,其建设和发展是决定"双一流"大学建设成败的重要因素。本文分析了"双一流"建设与高校图书馆的关系,阐述了高校图书馆的发展现状,提出了在"双一流"建设背景下高校图书馆的创新发展策略。     

“双一流”背景下高校行政管理队伍建设研究

"双一流"建设需要高校建立一支一流的行政管理队伍,以保障一流的教学、科研管理服务。但是,目前高校的行政管理建设存在着很多问题。针对这些问题,提出加强重视、建立培养制度、完善激励奖惩机制、健全考核体系、拓宽职业发展渠道等对策,有助于提升高校行政管理人员能力,更好地为高校"双一流"建设服务。     

“双一流”建设背景下的应用型本科高校英语教学改革探究

国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》对"双一流"建设进行了全面部署,为我国高校带来了前所未有的战略机遇,也标志这我国高校英语教学改革越来越向纵深发展。对于应用型本科高校而言,如何有效开展英语教学,培养出高素质的应用型人才,仍存在人才培养方向不够明确,改革方式不够,应用范围不够广泛等问题,探究"双一流"建设背景下,应用型本科高校如何推行英语教学改革刻不容缓。     

中美高等教育招生制度比较分析

高校招生制度包括招生政策、选拔形式、入学考试、录取方式等方面,是高校招生的目的、方针和实施办法的总称,是各个国家教育制度的重要组成部分。本文从入学考试、录取制度两个方面比较探究中美高等教育招生制度的差异以及美国高等教育招生制度对我国的借鉴意义。     

新时代提升研究生生源质量的措施研究

高校培养人才,师资力量是关键,良好的生源也是保障毕业生质量的重要所在。研究生招生的主要任务就是优化选拔生源机制,以增强学生质量。本文从简要分析提升研究生生源质量的意义入手,探讨在新形势下提升研究生生源质量的对策。     

社会变迁下我国成人高校招生制度改革的路径选择

当今中国经济和社会的高速发展给成人高等教育不仅带来机遇,更是面临许多前所未有的矛盾。这些矛盾集中地反映在成人高校的招生环节上,成人高校招生政策成了各种矛盾聚集的焦点。如何让我国成人高等教育招生适应社会边的形势,为成人高校选拔合格新生,维护招生的公平、公正,是我们成人教育工作者必须思考的问题。     

"双一流"建设背景下高层次留学人员归国发展影响因素及举措

"人才资源是第一资源"."双一流"建设背景下,建成高等教育强国离不开包括留学归国高层次人才在内的一流师资队伍的贡献,如何促使海外高层次人才真正发挥其优势和特点,已成为高校人才战略的重要组成部分.高校师资队伍建设需国际化视野,亦需要本土意识.一流师资队伍既要靠引进,更要靠培养,需秉承"引育并举"理念,从政府、高校和家庭等维度多管齐下,以才育才、以校养才,共同构筑高层次人才作用发挥的耦合系统,助力全面建成高等教育强国目标实现.     

“双一流”背景下地方高校弱势学科发展现状与困境

"双一流"的提出给地方高校一次难得的机遇,同时也带来挑战。由于地方高校办学实力、师资水平等存在不足,在"双一流"背景下弱势学科面临着被动调整或裁撤的不稳定局面。但是弱势学科也有其价值,对高校发展十分重要。本文立足于"双一流"背景下地方高校弱势学科发展的现状与困境,谈谈笔者的看法。     

基于高职院校持续发展的招生就业联动机制构建

<正>众所周知,招生与就业是高校工作中比较重要的两个方面。编制合理的招生计划、制定行之有效的招生宣传措施以及采取严格规范的招生录取是高校招生工作的三件法宝。着力加强就业市场体系、指导体系、管理服务体系以及援助体系的建设是提高毕业生就业率的重要保障。通过招生工作为高校选拔合格的人才,生源质量的好坏直接影响学生的培养质量,人才的培养质量又会进一步影响毕业生的就业率,就业率的高低又会反作用地影响高校招生工作。     

新时期加强高校学风建设研究

近年来,随着我国经济的快速增长和国家对高等教育的不断投入,高校的招生规模不断扩大,我国的高等教育逐步从“精英化”向“大众化”转变,学风问题如学习习惯不良、急功近利、自制力差、师生课堂关系不和谐等逐步显现。如何加强高校学风建设是提高高校教育教学质量,促进人才培养的重要条件,也是当前高校学生教育管理过程中面临的问题。     

新形势下做好高校招生宣传与有效沟通的内外要素分析

生源是一个高校的办学基础,随着社会的进步,高校之间的生源竞争越来越激烈,生源质量的好坏,对高校的生存和发展起着关键作用,而这很大程度上取决于招生宣传工作开展的情况.现阶段,很多高校对招生宣传工作十分重视,但在新形势下,招生工作面临着各种新的问题,如人力、财力、物力等因素的限制,影响招生效果.如何做好高校招生宣传与沟通工作,提高生源质量值得人们深入思考和分析.     

独立学院学生干部队伍存在的问题及对策研究

独立学院较其他层次的高校在办学方式、生源水平等方面存在差异，本文针对当前独立学院学生干部存在的主要问题，从思想教育、选拔制度等方面提出了解决对策，以期为独立学院学生干部队伍建设提供建议。     

“双一流”建设背景下西南民族地区高校就业指导教育实效性提升研究

"双一流"建设对高校人才培养质量提出新的要求。西南民族地区高校就业指导教育对要对标这种新要求,结合地区实际,从加强就业指导教师队伍建设,提高就业指导教师职业化、专家化水平;改革就业指导课程教学形式和内容,提高就业指导课吸引力;建立就业指导教育与专业教育有机融合的就业指导教育体系及建立对学生个性化的就业指导服务机制等方面,提升就业指导教育实效,提升西南民族地区学生就业意识和就业竞争力。     

对建设一流师资队伍的认识和思考

复旦大学地处上海,是国家教委与上海市共建的重点大学,义不容辞地应在建设上海的一流教育中作出自己的贡献。建设离不开人才、人才离不开教育、教育离不开教师。“办学的关键在教师”。高校的师资是高层次人才资源中的精华,谁争得第一流人才,谁就能办出第一流的高等教育。 建设一流师资的认识和目标 江泽民总书记给复旦大学90周年校庆时的题词是:“面向新世纪,把复旦大学建设成为具有世界一流水平的社会主义综合性大学。”复旦大学在“211”建设     

提升高校学科团队党建工作水平的策略研究

世界一流大学和一流学科的建设离不开一流的学科团队,学科团队的作用至关重要。党的十九大报告和全国教育大会精神中都明确党对高校工作的全面领导,本文主要探讨加强高校党建工作,提升高校学科团队党建工作水平的策略建议。     

浅谈高校学术与学风建设中的廉洁风险及应对措施

在新时代高等教育发展过程中,学术与学风建设对于任何一个高校都具有极其重要的地位。学术与学风建设做得好,高校就能保持积极向上的竞争活力,就能够给公众以期待和信心,就能够在未来高等教育发展及人才培养中引领潮流。相反,如果学术与学风问题得不到高校重视,相关监督惩处制度的建立与落实不相对等,那么高等教育迈入世界一流行列就无从谈起,人才培养环节就会出现重大失误。本文对当代高校在学术与学风建设进程中存在的现象和问题进行了深入的剖析,并从高校实际出发,对学术与学风建设中的廉洁风险提出了的应对措施。     

中国特色马克思主义理论学科建构的价值意蕴与路径选择

高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台,高校马克思主义理论学科在引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、落实立德树人的根本任务以及实现教育强国的愿景目标等方面,发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务,建构中国特色马克思主义理论学科建设,要加强党对马克思主义理论学科的全面指导,要完善马克思主义理论学科“本硕博一体化”的人才培养体系,要强化马克思主义理论学科意识以及增强高校马克思主义理论学科师资队伍建设。     

浅析开展创新性项目对应用型教学团队建设的促进作用

随着经济社会的不断发展、进步以及科教兴国战略的不断实施,我国教育系统的素质教育改革日益深入.在“大众创业,万众创新”的时代背景和建设“双一流”高校的目标要求下,高校教师和大学生越来越重视创新型项目的开展.笔者通过分析当前创新型项目的开展现状,研究参与创新型项目学生和指导教师的成长,分析开展创新性项目对应用型教学团队建设的促进作用,旨在“大众创业,万众创新”的新形势下,在高校开展创新性项目,促进“双一流”高校的建设,为培养更多的创业创新型人才贡献力量.     

应用型高校建筑学专业特色人才培育探析

<正>2019年4月,教育部印发了《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》,这一通知的发布标志着我国本科高校一流专业建设正式启动。为此,需要高校方面加强关注,把握好机遇。就整体情况来看,我国当前的应用型本科高校要想建设一流大学还存在一些不足,不过作为应用型人才培养高校,积极进行一流专业的建设是发展的必然趋势,所以需要学校方面加强重视,积极进取,勇于探索,为达成长远、稳定的发展目标奠定坚实基础。因此,全面提高教育教学水平,培养基础水平扎实、实践能力强、适应市场需求的应用型人才,