教育数字化转型面临的挑战及解决方案探讨——基于国际视角

本文旨在结合国际视角分析国内教育数字化转型的发展情况和趋势,揭示其面临的挑战,探讨其解决方案。首先,介绍国际教育数字化转型的发展概况,然后详细分析国内教育数字化转型的现状和趋势。接下来,揭示教育数字化转型面临的挑战,包括数字化教育产品质量、数字化教育平台管理和监管、教育资源分配不均、传统教育和数字化教育转型问题等。最后,探讨教育数字化转型的解决方案,包括人才培养、技术方面的发展、教育文化创新等。     

云时代企业人力资源管理数字化转型策略分析

<正>云时代属于特殊的信息时代,带动各个行业可持续发展。企业发展离不开人力资源管理,云时代给企业人力资源管理发展带来挑战,人力资源管理数字化转型是企业亟须解决的问题。本文主要简述云时代企业人力资源管理数字化转型方向,提出云时代企业人力资源管理数字化转型策略。一、云时代企业人力资源管理数字化转型方向     

高职数字化营销人才培养的职业适应性与实践路径

<正>数字化营销背景下，以“ABCD”为代表的数字化技术不断迭代和升级，不仅催生出战略分析师、数字活动策划师、数字内容编导、虚拟IP运营师、互联网运营师、私域运营师、大数据分析师等新兴数字化营销职业，也对整个高职市场营销专业数字化转型提出了严峻挑战。高职营销专业如何适应变化迅速的外部环境，这不仅涉及自身专业发展和人才培养的根本问题，同时也关系如何响应党和国家提出的“增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”等重大战略要求。     

数字化赋能下的佛山文旅融合模式研究

本研究旨在探讨数字化赋能下的佛山文旅融合模式,并提出了数字化赋能下佛山文旅融合发展的路径。通过对数字化赋能的意义、佛山文旅产业面临的挑战以及相应的解决方案进行分析,认识到数字化赋能对佛山文旅融合发展的重要性和潜在影响。希望本文提出的发展路径能够为佛山文旅融合发展的决策者、从业者和学者提供参考,为佛山文旅产业的繁荣作出贡献。     

浅析中职学校青年教师专业发展的重要性

随着时代的进步和科技的日新月异,直接面向市场、服务经济社会发展的职业教育正面临着前所未有的挑战.作为职业学校教师队伍的"新鲜血液",青年教师是中职学校教学和科研的生力军,是促进中职学校未来发展的重要后续力量.青年教师的专业发展状况如何直接关系职业教育的质量和职业学校的发展.目前,我国职业学校正进入黄金发展时期,建设一支"双师型"职业教育教师队伍,对于培养适应"中国制造2025"战略需要的高端技术技能复合型人才、职业学校的发展、现代化的职业教育体系的构建具有重要意义.     

融媒转型期的全媒体人才培养和发展

<正>信息技术的快速发展推动了人类社会智能化、网络化和数字化进展,也对传统媒体转型发展提出了全新的时代要求。现阶段,传统媒体需要向全媒体转型,需要建立一支高素质、专业的全媒体人才队伍深耕细作,不断提升创新优势和发展优势,推动融媒转型。一、融媒转型期全媒体人才培养面临的挑战1.网络传播复杂性彰显广播电视传播意识形态属性。在社会结构变革、思想观念更新的情况下,国内、     

社会转型中女性的经济平等问题

女性人口占中国人口的一半,作为一个独特的群体,经济体制改革引发的社会阶层变动和利益格局调整,必然会影响妇女对社会资源与发展收益的分享。女性在充分享受转型带来的机会的同时,也面临着严峻的挑战。分析社会转型为妇女带来的机会和挑战     

高职院校思政课数字化转型的路径研究

高职院校思政课数字化转型是大势所趋。经过多年的发展,我国职业教育数字化呈现出教育平台多样化、教育资源优质化、教育制度规范化等特点。高职院校思政课数字化转型也使教学资源“多”起来、教学方式“活”起来、教育评价“全”起来。通过调研,也发现还存在数字教育发展缺乏制度规范、数字校园建设滞后于数字教学需求、数字教育资源作用未得到充分发挥等方面不足。为更好地推动高职院校思政课数字化转型应发挥政府主导作用,搭好“数字框架”、发挥学校主责作用,夯实“数字底座”、发挥师生主体作用,做强“数字中台”。     

浅谈未来数字化广播的发展

广播电视是科技进步的产物,全球进入数字化、信息化时代,因此数字化将为广电业行业带来一次新变革.本文笔者通过对数字化广播发展成因和未来趋势的分析,说明数字化广播发展的意义,并就将来发展数字化的困难及问题进行深入的探讨,为广电行业数字化技术转型提供借鉴.     

基于供给侧结构性改革的职业教育发展策略初探

当前,我国职业教育面临改革的关键期,要实现创新驱动战略,打好转型攻坚战,必须实现供给侧改革.加快发展现代职业教育,是主动适应经济发展"新常态"推动产业转型升级的迫切需要,是统筹城乡发展推进农业现代化和新型城镇化的有力支撑,是深化教育领域综合改革,促进就业,改善民生的重要举措.基于此,就职业教育在新常态下存在的新的矛盾和问题,提出对策和建议.     

石油企业员工计算机培训的实践与思考

一、计算机应用的重要性 科技的快速发展,计算机技术的不断革新,使得计算机技术给了现在石油企业不小的挑战.在计算机技术的不断发展中,石油企业员工面临着新的计算机技术到来、新知识的到来;而在另一方面,新的计算机管理机制的运用,也给企业管理带来新的挑战.     

技工学校教育现状分析与对策

随着我国市场不断发展,我国由制造大国向创新大国和科技大国转化,市场急需更多的高技能人才,因此技工学校面临着巨大的机遇和挑战。但我国技工学校起步较晚,投入不足,跟世界上职业教育发达国家存在着不小的差距。本文通过对我国技工学校教育现状的分析,提出了一些行之有效的对策以供大家参考。     

行动导向教学法的应用

目前,内地的职业教育面临着发展的瓶颈,一方面国家在加大职业教育投入力度,另一方面职业教育毕业的生源素质底下也是现实,在这种情况下,德国行动导向教学法的引入为职业教育一线工作者带来了一种新的尝试。     

浅谈站在风口浪尖上的职业教育

社会日新月异的变化，经济突飞猛进的发展，对职业教育提出了更高的要求，挑战与机遇并存，因材施教因时施教，增强职业教育的吸引力。专业治学，远离功利教育，做好科技转化的桥梁，加强校企合作，职业教育将会迎来大发展。但当代职业教育在课程改革、招生就业、校企合作等等上都存在一些问题这些问题依然是最急需关注、提出并解决的。     

中科院院长路甬祥作中国青年科技论坛总论坛主题演讲时说中国面临十二大挑战

一、面临自身人口压力,下世纪３０年代,预计全中国人口将达１６亿;二、面临发达国家经济科技优势的压力,国际竞争和合作、经济安全和国家安全将面临新的形势和挑战;三、面对资源、环境、生态方面的制约,迫使中国只能走一条依靠科技、节约资源、分配公平、适度消费、生态协调的可持续发展之路;四、中国在实现传统工业化的同时必须不失时机地赶上信息化、知识化的步伐,在实现经济体制转型的同时,经济结构和经济增长方式要完成转变;五、中国要逐步缩小三个差距,即东西部发展水平差距、城乡发展水平差距、贫富收入水平差距;六、下世…     

“互联网+”时代小学体育教学面临的机遇与挑战探究

随着"互联网+"时代的到来,我国小学教学面临的问题和挑战逐渐增加,同时"互联网+"时代为我国传统小学体育教学带来了新的革新机遇,是促进我国小学体育教育形式和体制转型的重要时期。如何与"互联网+"时代相结合,通过运用新的现代信息技术完成小学体育教学任务,成为了当前小学体育教学需要面临的新机遇和挑战。本文正是就"互联网+"时代小学体育教学面临的机遇与挑战进行了探究,以期为小学体育教学改革提供新的理论借鉴和支持。     

新商科数字化背景下高校多元化网络实践教学的构建

本文首先介绍了数字化背景下高校多元化网络实践教学的概述,分析了数字化背景下高校教学的发展趋势、多元化网络实践教学的定义和特点,以及多元化网络实践教学在数字化背景下的优势。接着,探讨了新商科数字化背景下的教学挑战,包括商科数字化发展趋势、教育教学的数字化转型和新商科数字化背景下的教学挑战。最后,提出了多元化网络实践教学的构建,包括教学设计原则、教学内容和形式、教学方法和工具以及教学评价和反馈等方面,旨在为高校数字化背景下多元化网络实践教学的实施提供一定的指导和借鉴。     

对学生思想道德教育的思索

随着国内、国际环境的变化,给学生思想道德带来了严峻的挑战。同时由于职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求职业院校的学生思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从职业教育特点出发,以学生为本,探索适合职业教育特点的思想道德教育方式,提高学生的思想道德素质。     

以《纽约时报》转型为例--浅析当下传媒行业如何运转

随着社会的发展，人们对信息的需求越来越旺盛，不在仅仅满足于书籍、报刊、杂志等传统媒体，更倾向于信息的网络化。希望能随时随地了解周围的变化，世界的发展。无论哪个行业的发展，都离不开网络信息的支持。但是对于传统的报纸行业而言，不得不进行的传媒转型，也是给我们提供了很好的案例及研究对象。高新技术的高速度发展，也给我们传媒行业带来了不可避免的变化。正如同我们当代社会的不断发展和转型一样，数字化的技术越来越多地影响着我们，影响着整个传媒行业的发展。面对整个时代的发展，数字化技术所代表的新媒体已经形成了一股猛烈地攻势冲击而来，媒体融合已经越来越符合时代发展的趋势。     

知识社会需要终身转型人才

在知识社会中人生职业生涯设计越来越复杂,人才的职业变迁速度越来越快,人才的职业生涯转型次数在递增,人才面临着终身转型的挑战。终身转型人才将是知识社会人才的第一需要和人才的重要特质。一、终身转型人才的概念界定及主要特征现代社会的社会转型时速递增和转型间距递减,使得人才在一生中要面临着多次行业内的跨学科、跨专业、跨部门以及跨行业和跨领域的职业生涯转型。终身转型人才是指人在一生经历的不同社会转型时期,通过成功的终身学习,重新调整自己的知识结构和认知模式,进入另外的能发挥自身优势,可持续发展的新领域,实现跨专业…