高校青年教师师德师风建设浅析

本文从当前高校青年教师师德师德师风建设现状着手分析,明确了加强青年教师师德师风建设的必要性。并针对当今青年教师教师师德师风存在的问题,提出了自己对加强高校青年教师德师风建设的看法。     

新建本科院校思政教师专业发展及其标准的内涵阐释

思政教师是高校的重要组成部分,思政教师的整体教学水平、师德水平将会对高校师风师德的建设产生直接影响,对思政教师专业发展的内涵的研究很有必要。本文从知识体系、能力结构、职业态度三个方面探讨思政教师专业发展的内涵,针对当前思政教师存在的问题,通过建立良好的制度环境、多样化的师德活动环境等措施改善思政教师的整体师德水平,进而给高校的师德建设提供引导。     

以德树人背景下民办幼儿园教师师德师风建设探讨

幼儿阶段的学生年龄较小,知识经验相对缺乏,自我保护意识不足,因此在幼儿教育中,师德师风建设的质量和水平,直接关系到能否很好地教育好幼儿,促进幼儿身心健康发展。现阶段,民办幼儿园师德师风建设成为社会热点话题,民办幼儿园师德师风建设工作仍然存在诸多不足,如管控和约束力不足、幼儿园教师行为不规范等,严重阻碍了民办幼儿园教育水平的提升。在以德树人教育背景下,幼儿园应将教师师德师风建设作为工作重点,规范幼儿园教师行为方式,更好地体现其教书育人的社会价值。     

新建本科高校师德师风建设存在的问题与对策分析

师德师风建设是构建和谐校园文化的重要推动力,直接影响到高校校风学风的形成与发展,师德师风建设的成败,关系到高校能否长远健康发展.新形势下,新建本科高校加强考师德师风建设具有重要的现实意义.基于此,结合新建高校师德师风建设现状,研究其中存在的问题,并提出相应的解决对策.     

高校青年教师师德现状及建设探究

教师,这份职业是神圣而伟大的,教师被誉为"人类灵魂的工程师".所以,要成为一名高校青年教师,不仅仅要具备高水平教书育人的专业能力,更要具备高水平的师德师风.近年来,我国的高等教育发展速度非常之快,这就使高校青年教师的数量呈现出迅猛的增长趋势,当前高校师德师风建设面临着全新的挑战.笔者就高校青年教师师德现状及建设进行深入的分析与探究.     

论如何加强和改进高校师德师风考评工作

加快推进高等教育现代化,必须建设一支具有高尚师德和良好师风的一流教师队伍.对此,要明确新形势下高校师德师风考评的基本标准,扎实推进高校师德师风考评工作的指导原则和举措保障,大力推进师德师风建设,提高教书育人水平,为促进高等教育内涵式发展创造良好的软环境.     

强化高校师德师风提升路径研究

做好对高校师德师风的强化与提升路径研究,不仅可以提升高校教育工作质量,还能够为进一步推动高校发展带来支持。笔者结合实际教学经验,在文中先对强化高校师德师风的作用进行简述,之后对强化与提升高校师德师风的路径措施予以分析。     

河南高校思政课教师专业能力发展现状与对策研究

高素质思政课教师队伍是提升思政课教育质量的根本,更是为落实立德树人根本任务提供坚强的师资保障。本文通过采用实证性的研究方法,着力从教师基本素养、教学能力、育人效果、沟通与合作能力、实践与发展能力等方面分析高校思政课教师专业能力发展存在的现实困境,在此基础上提出以下建议：一是持续加强高校思政课教师思想政治素质和师德师风建设;二是着力提升高校思政课教师自我评价和反思能力;三是注重提高高校思政课教师沟通与合作能力;四是重点提升高校思政课教师实践与发展能力。     

高校教工党支部在师德师风建设中的作用研究

师德师风建设是高校人才培养的根本保证，教工党支部要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，将党建和师德师风教育有机地结合起来，从构建党建文化、注重示范引领、加强机制创新、建立保障措施几方面入手，努力提高高校教师的教学质量与育人水平。     

新建应用型本科高校“双师型”教师专业发展研究

新建应用型本科高校办学水平、师资力量相对薄弱,教师教学压力比较大,“双师型”教师是师资队伍建设工作的难点。学校要立足自身专业设置特点、师资培养等需求,制定完善的“双师型”教师专业发展培养方案,完善教师招聘机制,积极引进“双师型”教师;明确“双师型”教师准入标准,增强教师个人学习意识,明确他们的学习方向;多渠道开展师资队伍建设,进一步优化各个专业教师结构;完善教师培训、奖励制度,组织教学培训,构建学习型组织;加快师德师风建设,进一步促进教师专业发展,打造一支专业素养高、师德高尚、科研能力强的“双师型”教师队伍。     

高校人力资源管理中师德建设的思考

师德是由教育信念、教育认识、教育情感和教育行为等方面的内容组成的,是综合性的职业道德,在高校的人力资源管理中必须要配备高素质师德优秀的教师。笔者在分析高校人力资源管理中师德建设主要内容的基础上,对我国在师德建设过程中遇到问题进行阐述,最后探讨了加强师德教育建设的主要方式,希望能对高校人力资源管理中加强师德建设有所借鉴和帮助。     

加强师德师风建设办好人民满意教育

办好人民满意教育这一目标，教师起着关键的作用。只有加强师德师风建设才能树立教师为学生服务的意识，并切实提高教育质量，保证全面实施素质教育得以实现的根本。     

高职院校师德建设探析

高职教育中,师资队师建设是核心;师德是首位。目前,由于高职院校还处于转型阶段,师德建设成为高职教育中亟待研究和解决的重要课题,高职院校应从加强思想认识,改变办学理念,建立高效的考评、激励机制,大力倡导师德师风等方面来努力提高师德水平。     

大中专院校培育社会主义核心价值观路径的方法

大中专院校作为育人基地，培育社会主义核心价值观责无旁贷。本文从师德师风、教学体系等方面探讨核心价值观路径方法，以助学校建设一臂之力。     

践行师德师风提高工程训练质量

工程训练是培养大学生工程意识、意志品质和创新思维的重要场所，为提高大学生的综合素质，本文在加强师德师风教育的重要性，提高教师的自身素质，创新教育，以德治学等方面作了阐述。     

以青年教师培养为抓手促进地方院校转型发展

本文简要介绍了地方院校青年教师现状，从狠抓师德、师风建设，调整评价指标体系等几个方面加速青年教师成长，进而促进地方院校转型发展。     

试探独立学院青年辅导员教师新型师风师德建设

身正为范,学高为师,是一名教师起码的师德师风。但作为国内独立学院的辅导员教师,还应该具备管理学、心理学以及青少年成长问题的系列知识,从自我言行严格要求自己,努力提升自我学术水平,并在评奖、助学金等学生敏感问题上做到公平、公正、公开原则,从而形成"敬而亲之"、"恩威并重"的新型师风师德模式。     

浅析如何加强高等学校青年教师队伍建设

高等学校青年教师是高校教师队伍的重要力量，关系着高校发展的未来。本文从进人渠道，师德师风建设，专业培养发展，开拓视野及全面保障等五个方面为如何加强高等学校青年教师队伍建设提出了合理化建议，促进高等学校青年教师队伍快速健康成长。     

农村教师师德师风工作现状及对策

德高为师,身正为范.师德是教师的灵魂,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响.只有教师具有良好的师德,才会让学生信服你,尊敬你,才会培养出具有良好道德品质的学生.作为一名长期工作在农村中小学教学一线的教师,笔者认为在当前加强农村中小学的师德师风建设工作十分迫切.     

高校师德有效管理机制的分析与探索

本文认为高校的师德建设,应建立一套科学的师德管理体系和监督、鼓励、考核评价机制,才能切实、有效地加强师德建设,建成高质量的师资队伍。对于推进以德治校,提高育人水平,促进教师加强自身职业道德建设十分重要。