培养大学生公民道德素质的高校校园文化建设分析

培养大学生公民道德素质,是当前高校校园文化建设提升其"德育"实效,培养"有道德的人",进而实现高校价值追求的核心和关键,也是目前高校校园文化建设"与时俱进"变革的必然选择。当前,构建培养大学生公民道德素质的高校校园文化建设的模式,主要体现在"明确以人为本的高校校园文化建设原则;确立尊重大学生公民身份的高校校园文化建设理念;实施体现大学生主体地位的高校校园文化建设策略;畅通体现大学生个体性的高校校园文化建设途径;采用发挥大学生主观能动性的高校校园文化建设方法"五个方面。     

新时代大学生公民道德教育建设分析

中国特色社会主义迈入新时代,广大人民群众的物质生活得到了极大的改善,使加强公民道德教育建设、提高社会道德水平成为实现中国特色社会主义现代化的重要任务之一。在新时代背景下,加强大学生公民道德教育建设,不仅有助于提高大学生公民道德素质,促进人的全面发展,而且对建设中国特色社会主义具有不容忽视的作用。因此,分析当前公民道德教育现状,旨在加强大学生公民道德教育,促进大学生全面发展,为实现中国梦做贡献。     

以实践为基础的研究方法对公民道德建设的影响

以实践为基础的研究方法是马克思主义与社会科学研究方法的一个重要组成部分。它包含着丰富的内容,包括实践是研究理论的基础,对实践进行理论总结,在实践中检验发展理论。以实践为基础的研究方法应用于公民道德建设具有重要的现实意义,这既是适应新时代发展的需要,也是适应公民道德建设本身的需要,新时代公民道德建设应该牢牢掌握以实践为基础的研究方法。     

“道德文字”与青少年公德教育

最近一段时间来,随着《公民道德建设实施纲要》的颁布和宣传,全社会都在关注公民道德建设。加强公民道德建设,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,是提高全民族素质的一项基础性工程,对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。但是,要使纲要在实践中得到真正落     

试论市场经济下的公民道德教育

在社会主义初级阶段时期,我国的市场经济体制尚不完善,公民道德教育亟需完善和发展,出现了很多道德失范现象.如果处理不好市场经济建设和公民道德教育的关系,势必会影响我国的社会主义现代化建设事业,从而阻碍我国经济等各项事业的发展.在市场经济条件下,大力倡导主流价值观和公民道德教育建设是非常必要的.     

试析公民的本质精神与公民道德的内涵和特征

公民概念发轫于西方,自古希腊城邦政体产生公民概念及至现代公民概念的确立,内涵不断丰富发展,但公民的本质精神始终是公民本身内含的伴随民主价值理念的独立自由、民主平等、权利义务。公民道德是限于政治法律领域之内的,并呈现三个特征:公民道德的主体是独立人格的公民;公民道德是以权利与义务相统一为基础的;公民道德是社会基本道德规范。     

红色文化在公民道德教育中的价值与实现路径探究

红色文化作为被赋予新时代使命的文化概念,诞生于中国共产党领导中华民族进行的革命斗争和改革建设。如今面对公民道德教育的困境,红色文化作为我国开展公民道德建设的独特资源展现出强大的生命力,红色文化能够缓解目前公民道德教育面临的危机,将其整合运用到公民道德教育与建设的实践中,能够实现公民认同,促进我国公民道德水平的提升与新时代公民道德教育体系的构建。     

Review and Thought on American Teenagers＇ Civic Moral Education

建立和完善对青少年进行公民道德教育的机制是美国教育的特色之一。长期以来,美国在对青少年进行公民道德教育的过程中,形成了特有的人本化、个性化的教育理念,多样性、灵活性的教育方法,渗透性、社会性的教育途径,充分发挥了政治性、阶级性的教育功能,有着一整套独特的理论与实践体系,对青少年公民道德素质培养提高发挥了重要作用。通过对美国青少年进行公民道德教育的内容和运行机制的分析审视,借鉴其成功的经验和做法,可以提高我国青少年公民道德教育的实效性。     

调整视角,提升大学生德育的实效--"公民道德建设和高校思想道德教育"研讨会综述

今年岁末,上海市教委德育处、上海交通大学人文学院和《当代青年研究》杂志联合召开"公民道德建设和高校思想道德教育"研讨会.上海市教委德育处的领导和来自全市六所院校的专家学者,围绕公民道德建设和高校思想道德教育的关系、思想道德教育在大学生素质教育中的地位、高校思想道德教育贯彻《公民道德建设实施纲要》的途径和方法等议题,开展深入的讨论.     

省婚姻家庭研究会2002年工作安排

去年十月中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，全国掀起学习、贯彻落实《纲要》热潮。为适应形势发展需要，省婚姻家庭研究会今年确定以“加强公民道德教育与提高家庭道德素质”为主题，围绕主题开展各项研究、学习、调研活动。其中包括：     

美国青少年公民道德教育审视与思考

建立和完善对青少年进行公民道德教育的机制是美国教育的特色之一。长期以来，美国在对青少年进行公民道德教育的过程中，形成了特有的人本化、个性化的教育理念，多样性、灵活性的教育方法，渗透性、社会性的教育途径，充分发挥了政治性、阶级性的教育功能，有着一整套独特的理论与实践体系，对青少年公民道德素质培养提高发挥了重要作用。通过对美国青少年进行公民道德教育的内容和运行机制的分析审视，借鉴其成功的经验和做法，可以提高我国青少年公民道德教育的实效性。     

“广州社科界学习贯彻《公民道德建设实施纲要》”座谈会发言摘要

为了认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义思想道德建设，11月15日，本会组织召开了“广州社科界学习贯彻《公民道德建设实施纲要》”座谈会。来自广州地区社科界的专家学者和实际工作者十多人参加了会议。与会代表认为，《纲要》所概括的基本道德规范，是我们党建立与社会主义市场经济体制相适应的道德体系的最新认识成果，标志着我国公民的道德建设进入一个新的发展阶段。大力倡导这一基本规范，是贯彻“三个代表”重要思想、发展先进文化的重要内容，是进一步推动依法治国与以德治国相结合、促进物质文明与精神文明协调发展的重大举措。代表们认为，随着我国改革开放的深入和加入WTO，倡导诚实守信的职业道德，整顿和规范市场经济秩序，健全社会信用制度已势在必行。以下是此次会议的发言摘要。     

市州县传真

珙县国土资源局公民道德教育新风扑面四川珙县国土资源局在开展了四项公民道德教育活动中,着力做好以下几项工作:一是在全系统党员干部中开展“党风廉政教育”活动。该局组织党员干部认真学习“三个代表”重要思想,对照《公民道德实施纲要》检查自己,找出差距进行整改。二是在各股室队所开展“树文明形象、做最佳职工”活动。切实加强工作人员的文明公正执法教育,力争把各股室队所建设成解决问题的“服务部”。三是大力开展“五进家”“三学三争”活动和“十星级文明户”评选活动。“五进家”即“政策进家、道德进家、科技进家、文化进家、…     

浅谈礼仪教育在中等职业教育中的应用

<公民道德建设实施纲要>中提出,公民道德建设要在全社会大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献".在这二十个宇的公民道德建设方针中,已经把礼仪教育的内容融进了公民道德建设的系统工程.同时<纲要>中还明确指出:"学校是进行系统道德教育的重要阵地","开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的言行举止,有着重要的作用".作为培养应用型技能人才的职业学校,加强对学生的礼仪教育,既是时代、社会的要求,又是提高学生道德修养水平和完善人格的需要.     

浅析新加坡中小学生公民教育的借鉴价值

新加坡是一个以华人为主的多元种族社会,和我国有着相似的文化根基,两国在现代化进程中都遇到了东西方文化的冲突和矛盾,但新加坡通过公民道德教育,较为成功地解决了传统伦理道德与现代化的关系。比较、分析中国和新加坡中小学公民道德教育的差异,对切实提高我国中小学公民道德教育的实效有一定的借鉴价值。     

社会文明进步呼唤公德建设——长沙市创建文明城市引发的思考

改革开放以来，我国经济建设成就举世瞩目，精神文明建设也成就斐然。然而，我们也不难看到，在道德建设方面，特别是社会公德方面，还存在诸多问题———拜金主义、享乐主义、极端个人主义等相继滋长；见利忘义、见死不救、损公肥私行为经常发生；不讲信用、假冒伪劣、坑蒙拐骗成为社会公害……有人感叹，现在是经济发展了，道德滑坡了，物质与精神出现失衡。２００１年１０月２４日，中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，将公民道德建设的内容高度凝练为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”２０个字。无疑，这对贯…     

中日公民道德教育的研究分析

如今,在世界各国中公民道德充分体现一个国家国民素质,而公民教育是提高国民道德水平的关键,因而,近年来,世界各国都开始关注和重视公民道德教育。中国和日本毗邻而处,两国具有深厚的渊源,同样是亚洲国家,同样具有较深远的历史文化,无论在经济和文化发展上,都具有相互影响性。作为一个海岛小国,从二战后,日本能在短短的时间内迅速崛起,成为亚洲最为发达的国家,良好的公民道德教育起到了决定性的作用。因此,研究分析中日公民道德教育,对于我国公民道德教育的改革和发展,有着相当的借鉴和指导意义。     

小公民道德实践蔚然成风(英文)

2002年由中国儿童中心率先发起的中国小公民道德建设计划,得到了中宣部、全国妇联、教育部的大力支持。江泽民总书记在“六·一”儿童节期间为这项计划题词:“加强小公民道德建设,促进儿童的健康成长”,极大地鼓舞了我国儿童参与小公民道德实践活动的热情。中国小公民道德建设计划2002年在人民大会堂正式启动,两年多来全国开展了各种各样的小公民道德实践活动,使中国的小公民们不仅从思想上认识到了道德建设的重要性,更从行动上展现了“我做合格小公民”的全新风貌。     

韩国儿童公民道德教育的特点及启示

韩国儿童公民道德教育有其自身的特点,既坚持政府主导贯穿于整个教育系统,又坚持民间宣传为辅覆盖全社会,成功的将儒家传统文化的精华和西方民主文明的优秀成果结合起来,取其精华,推陈出新,创造出了公民道德教育的新途径。因此,我国在进行公民道德教育的过程中,应该借鉴其成功的经验,转化、运用到我国的实际中来,以推进我国思想政治教育事业的发展。     

发挥家庭在公民道德建设中的四个作用

现在我国已进入全面建设小康社会的新世纪。为加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。这一精神文明建设的指导性文件深刻地启示我们，发挥家庭的道德教育作用，是提高公民整体思想道德素质的坚实基础和可靠保证。家庭是社会的细胞，是人类最基本的社会生活单位。家庭的教育功能能够满足家庭成员的各种需求，