中法培育人才现状的对比

（一）去年秋天我在国内参观一个相当有名的幼儿园看到教室墙壁上一排排地展览着孩子们的图画作业。走近一看几十幅画作竟然一模一样。画图画是培养儿童的视觉艺术才能启发想象力和创造力。如果按照老师的要求画得规矩画得像，同样的颜色完全一致那么孩子们的原创力怎么发挥呢哦们走到法国任何一所幼儿园里都不会看到这种情况。老师教给画图画的方法怎么观察怎么用画笔怎么配颜色注重启发。至于画成什么样几，那是孩子们的事惰。老师出题口画月亮孩子们都画。至于把月亮画成圆圆的或者弯弯的都是可以的。那是儿童的视觉是孩子们眼睛中的月亮…     

爱看热闹的商业奇才

一场大雪席卷了美国的伊利诺斯州，一个美术老师对学生说：“今天的作业就是画一幅雪景。”孩子们纷纷拿起画笔跑向室外，边画画边玩耍．场面非常热闹。只有一个学生例外，他静静地趴在窗前．好奇的老师走到他的身后，发现他正在画那些在雪地里画雪的同学。     

尝试改变命运

与其坐以待毙,不如横冲直撞,因为后者的做法比前者聪明且有用得多有一所位于偏远地区的小学校由于设备不足,每到冬季便要利用老式的烧煤锅炉取暖。有一个小男孩每天都提早来到学校,将锅炉打开,好让老师、同学们一进教室就能享受到暖气。但有一天老师和同学们到达学校时,愕然发现有     

以我真心,温暖你心——青春期少年叛逆情绪的调节

正和其他老师交谈时,发现大家都有同感:处于青春期的学生是最难管理的,他们所处的青春期决定了他们性格上的叛逆。处于这一特殊时期的学生,正由儿童时期向青少年时期过渡,尽管他们身上稚气未脱,但他们已经有了一定的思想,不希望大人把他们当作小孩来对待,觉得自己已经是大人了。对于家长及老师的话,往往听不进去,易冲动,     

明天的太阳--朝鲜留学生印象记

40名朝鲜学生来到中国留学,女生都是齐肩短发,男生都是平头,所有的人胸前都戴着像章。他们在国内没有学过汉语,来中国还不到一个月就能用汉语简单交流。他们聪明,勤奋,可爱,在任课老师眼里他们成了世界上最好的学生……     

以演入境 入境悟情——《可贵的沉默》案例分析

【教材分析】这篇精读课文的主要内容是:上课时,老师从孩子们那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺,孩子们因此而感到骄傲和快乐;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下,孩子们沉默了,老师抓     

学生第二“反抗期”心理问题探析

所谓的学生的“反抗期”,顾名思义就是指从发展心理学的角度来说,在儿童的心理发展过程中,2至5岁和12至15岁分别有两次特殊的发育时期,表现为性情急躁,不听话,不愿让别人干涉他们的事。以这种逆反为特点的表现,心理学家把它称之为反抗期。而这种反抗期主要指依赖和自主之间的矛盾和冲突,以及因为对立而造成的子女和父母、老师之间的矛盾冲突和纠葛等。而我们所说的第一“反抗期”是指2至5岁幼儿期。这个时期的儿童主要表现出什么事都要自己做,比如说,小孩子自己吃不好饭,大人帮助他,可他偏偏不肯,硬是要自己吃,你要是不让他做,这使得他就会大哭大闹。本来很听话,表现很乖的孩子一下子就失去控制和约束到了这个时期就会表现躁动不安,不听大人的话,自以为是,很顽皮倔强,执拗得很;而12至15岁处在青春期的我们管它叫做第二“反抗期”。     

“好不好”与“像不像”

复印机是永远没有创新能力的。孩子5岁时,我们家移民到美国,我把他送到附近一所大学美术学院办的绘画班学习。可谁也想不到, 儿子才去了五次就不想去了。儿子说:“老师根本不教绘画,一点都不教!每次都是给一个题目,就让我们自己画,想怎么画就怎么画,老师一点也不管。画完了就知道一个劲地说‘Good,Good’好什么好!那些美国     

关注学生情商 指导数学学习

一直以来,很多老师都认为智商高的学生学数学没问题。而数学成绩的高低也成为人们评价学生聪明与否的唯一依据。随着教育心理学的发展,人们通过研究,发现了除了智商因素影响着学生     

也论“蹲下身”来教学——新课改教学模式之探讨

我们常常感叹现在的学生不如以前的学生学习刻苦,课前不预习,上课不注意听讲、对老师提出的问题一问三不知,课堂气氛不活跃,总是老师一个人在唱独角戏。这到底是哪里出了问题呢?是学生的素质低了,还是老师的教学出了问题?文章从教师的角度分析了原因,并且指出教师若蹲下身去教学就会看到原来自己一直站着、高高在上时错过了很多有益的发现,因为蹲下去后会更近地看到学生的活动和收获、听到学生的心声,而学生也会更加乐意地跟老师交流,从而调动大家的积极性,激发学生学习的动力和教师教学的激情。     

谈学生说谎

这是一个真实的故事:某生因考试成绩差,被老师勒令请家长。开始来的是姐姐,老师很不满意,说是级别不到,无奈学生请来了奶奶,谁料,老太太招架不住老师的严厉训斥,竟怒而直言道:我不挣这二十元钱也不当他奶奶,才知奶     

赞美，温暖别人快乐自己

有一个故事很有意思：一天，一个小男孩在家里照顾他的妹妹莎莉，他无意中发现了几瓶彩色墨水，母亲不在家，那些瓶子对他是一种极大的诱惑，小男孩忍不住打开瓶子，开始在地板上画起了妹妹的肖像。不可避免地，他把室内各处都洒上了墨水污渍，家里变得脏乱不堪。     

越过那道门槛

由于母亲的期望,居伊·德很小的时候就拜于法国当时著名的大作家居斯塔夫门下,学习写作. 这位大师级的老师,对居伊·德的要求极为严格,甚至是苛刻.每个周末,居伊·德都要带上自己的习作请老师批改.可他的作业,多数都无法让老师满意.为此,居伊·德不得不在老师的指点下反复修改.     

分粥中的管理哲学

有7个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够吃。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，     

等待自己开花的季节

英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们的戏谑对象,甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑,每堂课都会被他搅成一锅粥,令老师无法继续讲课。而给了他35分的历史老师则说:“他没有半点历史感,当然,他什么感也没有。”艾金森的父亲更     

再给自己一次机会

在求职的过程中,很少有人会一攀成功,找到一个一生都能满意的职位。但在经历了几次正常的失败后,不是每个人都坚持到底,朝着自己理想的目标继续奋斗,他们选择的往往是向命运低头,干着低等、重复、枯燥、收入微薄的工作。虽然,劳动无贵贱之分,但每个人都应当有适合他自身个性和能力的工作,而这主要靠他自身的努力。如果他天生只有这种能力还罢,否则,他的才能首先就被自已软弱的意志扼杀了。     

小学语文作业之我见

加德纳的多元智力理论认为:每一个学生的智力都各具特点,并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习方法。长期以来,形式单一机械的重复作业抹杀了孩子的天性和个性,使他们千篇一律,毫无生机。随着素质教育的深入开展,     

做别人想不到的

现在的生意真是不好做。这是很多商家的感慨。但现在还是有很多人都想自己去做老板,想拥有一个能属于自己的事业。如何去淘自己的第一桶金呢?自己能想到的,别人已经做了许多年了,自己想不到的……他原来是一位工厂的工人,象每一个年轻人一样,他也一直都想有一个属于自己事业,他做过当时没有任何人想到的动态画。由于年轻,做什么都没有经验,使他的第一桶金失败而告终。     

提问的启示

[背景]本学期我校开展了青年教师评优课活动,听了20多位老师的课以后,我感到一个比较突出的问题就是学生们在课堂上很少主动提问.大多数的课堂教学模式还是"上施下教",老师是传声筒,学生是收录器,老师们尽量把自己所拥有的知识都传给学生,学生们要尽量在45分钟内记下老师所教的全部知识.如果学生们长期在教师单向灌输知识的环境中被动地接受知识,那么,他们的主体精神便被压抑,思维的灵性便被禁锢,创新的火花便会熄灭,新课程课堂教学改革也便成了一纸空文.     

新教材 新教法

在语文课堂教学过程中,如何利用有限的时间教会学生自己能读,培养语文能力,这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前,九年义务教育的这套初中语文教材,有不少老师认为难教,教时不够用,依然满堂课都在讲解,使学生很少有读、写、思和讲的训练机会。