在建筑设计中人的心理、行为因素研究

建筑空间环境设计一直是建筑设计中的一个重点和难点 ,文章从使用者的角度出发探讨了在使用建筑空间时人的几种行为因素 ,并从人体功效学、心理学、生物学和社会学等方面进行解释 ,进而提出设计中应予以注意的人体行为因素和行为模式     

浅论城市设计理念——沈阳市图书馆、儿童活动中心设计分析

阐述了城市设计的原则对规划及建筑设计的重要作用。结合具体的工程项目,从城市设计的角度探讨了现代城市建设中的总体布局、道路结构、建筑环境的场所设计。提出在对建筑项目的分析、评价中,不应该从单体角度去研究,而应进行宏观审视,把建筑投入到更大范围的城市空间中确定其价值。     

商业购物中心人本设计中的空间环境

以人为本,是建筑设计首先要考虑的问题。现今的商业购物中心设计,大多数只是关注到功能或效益的问题,真正从人的感受和行为出发的设计很少。商业购物中心人本设计涉及是的许多方面,本文通过一些实例及在广东南海城市休闲购物广场的设计实践,对我国商业购物中心人性化设计的空间环境问题,从环境对人的行为的影响、商业空间的使用密度与规模二个方面进行探讨和研究。     

论现代化高校图书馆的建筑设计

图书馆的建筑是根据其使用和管理的需要而设计的，现代化的高校图书馆无论从功能上和概念上与传统图书馆比较都发生了根本性的变化。为了适应现代化管理的需要，现代图书馆的建筑设计在工艺和内部各房间布局及要求等方面也应随之发生变化。总之，灵活性、可变性、兼容性是我国现阶段现代国书馆建筑设计的一大特点。     

水元素设计与居住建筑环境中各要素设计的结合

水除了满足人们日常生活的需要外,也使我们居住建筑环境得到美化,满足人们心理、视觉的审美需要;水具有的特点、它的灵性使之成为现代建筑设计的一个元素,它能提供建筑设计者创作的灵感,水元素融入居住建筑的设计中。水蕴含了各地的传统文化,因此在建筑中常运用水创造具有文化特色的空间环境。据此,论文主要具体分析、总结了水元素设计与居住建筑环境中各要素设计的结合。设计方法的总结和具体设计是水元素在居住建筑环境中应用的具体实践,以此作为设计工作者们设计研究的参考。     

河北辽塔设计艺术特色初探

从河北辽塔建造年代和分布特点入手,初步探讨了其建筑风格、艺术魅力及设计艺术特色。河北辽塔不仅承启与沿用了唐代建筑遗风和东北辽塔建筑设计艺术特征,而且在建筑技艺和设计风格上还受到宋塔的影响。     

伦佐·皮亚诺生态建筑创作中动态的自然要素

生态的技术观是伦佐.皮亚诺的建筑创作中的重要理念之一。他在建筑创作中对建筑的适宜性和可持续性都给予了高度的重视,通过探索各种技术手段,将绿色植物、光、声、空气等生态的自然要素融入到建筑设计和环境之中,为建筑设计提供了新的设计手法,同时也丰富了建筑的形态和内容。     

浅谈民用建筑中的节能设计

节能是生态建筑与建筑的持续发展问题中的一个重要环节,作者从建筑规划、平面布置、围护结构及其他综合措施等方面,探讨了在建筑设计与实施过程中,如何利用节能的基本原则和基础知识,为人们创造健康、安全、美好的生活空间和环境。     

对高校新校区图书馆建筑设计与理念的设想

随着高校扩招,各高校新建分校区图书馆的建筑设计已经成为人们所关注的问题。如何设计出既能避免以往图书馆建筑设计中暴露出来的弊端,又能适应当前人本化的环境设计要求和实际应用需要的高校新图书馆建筑。主要应从建筑设计原则、理念、形式、模式以及层数与规模、环境设计、家具配置等方面加以考虑,力求设计能反映高校图书馆建筑的文化内涵和时代风格的标志性建筑的图书馆。     

建筑物理课程教学模式的探索和实践

为了配合面向建筑设计的建筑学教学体系的改革与探索,以培养具备综合素质的建筑设计师为目的,改变建筑物理课程仅关注于理论教学的传统模式,对建筑物理课程从教学体系和教学方式上进行改革,促进其与建筑设计课程的多向联系,提高学生对建筑物理环境的把握和设计能力。     

“毕尔巴鄂效应”与建筑设计创新引进的风险

建筑设计创新引进作为一种能够均衡不同地区建筑技术的技术交流活动,是建筑设计创新理论研究必然涉及的重要问题之一.因西班牙毕尔巴鄂古根海姆美术馆而产生的“毕尔巴鄂效应”作为建筑设计创新引进的成功案例,一直备受社会及建筑学界的瞩目.利用经济学相关理论对这一案例进行探研,可以迸一步深入分析建筑设计创新引进中的各类问题,并对更好地实现建筑设计创新引进提供新的视角与建议.     

建构主义学习观对学前教育的启示

目前 ,我国的教育正处在以培养复合型创新人才为目标的知识经济社会的转型时期 ,各级各类学校的教学均须真正发挥学生的主体性和教师的主导作用。建构主义理论关于人的学习的建构本质、社会协商本质和参与本质理论 ,对幼儿园教育活动有重要的指导作用 ,特别是 ,对有效地保护和培养儿童的自主学习 ,实现全人格发展具有重要的理论借鉴意义     

教师教育行为影响幼儿社会性行为的研究

幼儿教师的教育行为 (言语行为和非言语行为 )影响幼儿的社会性行为 ,其有效途径是直接指导、情感支持、树立榜样、强化、创设环境、干预矫正等 ,要避免不适宜行为对幼儿的消极影响。幼儿教师要以幼儿的健康发展为教育的出发点和归宿 ,加强修养 ,努力提高自身素质     

中性财政政策下的地方税系改革

中性财政政策的本来含义是财政收支保持平衡，不对社会总供求产生扩张或紧缩的影响。在该思路指导下，对地方税系的房地产税、社会保障税和环境保护税的改革进行可行性设计。     

城市道路环境景观浅析

通过对现代化的城市道路所具备的交通功能和环境景观功能的介绍,阐述了二者之间相辅相成的关系。道路交通不仅包括车辆的交通,同时包括人的交通。人对环境要求日益提高,道路景观功能必须有待完善。通过对道路环境景观各组成部分,即铺砌景观、桥梁景观、绿化景观、照明景观、壁饰景观、广告景观、建筑小品景观、雕塑水景景观及道路附属设施的论述,突出体现环境景观的功能,提出以人为本、人性化的道路设计理念。     

历史的情结——论折衷主义建筑美学思想

以折衷主义建筑美学的历史发展及各种流派为依据,对各历史时期建筑派别的产生、发展、衰败过程进行了阐述,指出了折衷主义建筑美学在建筑历史的发展进程中所起的作用,并分析了建筑形式与其内涵的关系.指出要进一步发掘折衷主义美学思想,并应用于现代建筑设计理论之中.     

多元化电脑辅助建筑设计教学探索--以小住宅建筑设计教学为例

电脑已经应用在建筑设计实践的各个方面,也应该成为辅助建筑设计教学的重要手段.以电脑技术的发展为基础,结合在小住宅建筑设计教学中将电脑作为辅助手段的研究与实践的尝试,提出了在建筑设计教学中,电脑的应用应该突破传统上对电脑辅助教学的认识,坚持多元化的原则,全方位的提高建筑设计教学的整体水平.     

唐崖土司王城建筑石刻的造“形”与造“势”

唐崖土司王城,城址环境优美,建筑石刻工艺精湛,具有较高的学术研究价值和现实研究意义。从实地考察入手,以环境艺术的眼光,用立体的观察方法,把土司王城的建筑石刻置于特定的时态和生态环境中,可以看到其遣“形”和造“势”的表达方式及创作理念,具有一定的审美特征和文化意义。     

共生建构和谐:新农村建设中传统聚落的保护与更新——以辽宁绥中长城聚落小河口为例

当前,传统聚落发展与环境保护矛盾日益突出,在建设社会主义新农村中如何建立传统聚落可持续发展机制,形成保护与更新的有机结合显得非常重要。在调查辽宁长城沿线聚落的基础上,针对小河口历史人文与自然景观保护现状,从文化生态学、景观学、建筑学对聚落沿革、形成机制、景观价值和建筑特色进行分析,并结合具体保护更新实践,提出传统聚落保护更新的共生理念和以整体协调、聚集与分散相结合为原则对聚落资源进行保护利用的具体措施。