“中国差生”与“美国天才”

在国内他被教成水泥脑袋，到美国他被育成年轻天才。他叫王楠子，8年前，他是上海某中学一个“标准的差生”，经常被老师“重点关照”，无奈之下赴美求学；8年后，他成了全美动画比赛个人组冠军，并被老师表扬“是个天才”。王楠子如今是费城艺术学院的大四学生，是该校动画专业最出色的学生；     

陈云的“三不准”

陈云长期担任党和国家的重要领导职务。但他始终把洁身自爱、清廉无私作为自己行动的准则。新中国成立之初，陈云担任政务院副总理，同时兼任中央财政经济委员会主任。他严于律己，对家人提出了极为严格的要求和约束，亲自规定“约法三章”：不准随便进出他的办公室；不准翻看、接触只供他阅读的文件、材料；不准搭乘他使用的小汽车。对于陈云提出的“三不准”要求，他的家属和子女都一丝不苟地认真做到了。     

青山“守护神”

5年间，他行程1万公里，守护着山上的一草一木，15万亩山林处处留下了他的足迹；5年间，多少个日日夜夜他与青山为伴，无数次的火警都因他的及时发现而化险为夷；5年间，多少次树木盗伐者威逼利诱，甚至对他暴力相对，他从未“睁一只眼闭一只眼”……     

“消灭”你的“假想敌”

原本你深受领导赏识，可是因为他的出现，掩盖了你光芒，于是，你耿耿于怀；原本你为自己口才而感到骄傲，可是因为她的到来，使你显得笨嘴拙舌，于是，她成了你的眼中钉……实际上，很多时候这不过是你“假想的敌人”，你虚构与放大了他对你的威胁，其实真正威胁你的是那只被你幻想出来“纸老虎”。怎样才能看清“纸老虎”的本来面目，走出“假想敌”的阴影呢？     

鲁迅“立人”“兴国”的教育观

“立人”是鲁迅教育观的核心，是与他的“改造国民性”的思想相一致的。“立人”要用家庭教育着手；“立人”要从儿童读物，用新思想，新文化培养下一代。     

论亚里士多德关于“一般”与“个别”关系的思想

“一般”与“个别”是一对在哲学史上占有重要地位的哲学范畴。亚里士多德在批判地继承前人、特别是柏拉图思想的基础上，形成了关于“一般”与“个别”的较为合理的思想。但在他的思想中也存在着矛盾之处：在本体论上，他注重对“个别”的认识，认为个体事物是第一实体，从而具有唯物主义倾向；在认识论上，他更为注重“一般”、“共相”，从而回到了柏拉图式的客观唯心主义，由此为中世纪唯名论与实在论的争论埋下了伏笔。     

《左传》的“吾子”“夫子”和“数词+子”的结构

“吾子”“夫子”“数词＋子”都是与称谓词“子”有关的结构，对它们的考察有助于得到对“子”的性质、特点的更为完整、清晰的认识。从《左传》（并结合其他材料）看，“吾子”是“子”的派生结构，专用于对称，它兼含礼貌与亲昵，主要用于平等身份者之间；“夫子”专用于他称，主要用于下称上，是一种尊称；“数词＋子”的结构一般用于称平等身份者，可表对称也可表他称，这说明“子”仍是名词，不是代词。     

“书生校长”让教师飘起“书香味”

孙宝华是我们学校的校长，可是很少有人称他为“孙校长”，通常称其为“书生校长”、“书迷校长”。他虽然身为校长，但既不擅酒场应酬，也不喜人际交往，唯一的爱好就是读书。每次到他的办公室，看到他不是站在书橱前找书、翻书，就是伏在书桌上看书、奋笔疾书。他不仅自己是书的崇拜者、迷恋者，还倡导全体教师读书。在全体教职工大会上，他每次都强调：“多读书才能教好书；坚持读书是教师最起码的职业底线，没有爱读书的老师就没有爱读书的学生；只有多读书，你才能读出先进的理念，提高自己的综合素质，适应教育教学改革和发展的需要……”     

没人能“永不磨损”——如何看待“职业通胀”

职场人为什么会发生“职业通胀”？在其背后究竟有着怎样的原因和背景；如果有了“职业通胀”状况，职场人又该如何，职业专家海阔将和大家分享他眼中的“职业通胀”。     

“叶公好龙”与叶公其人

历史上的叶公子高是对楚国作出过重大贡献的德才兼备的政治家和军事家，他悉心治理叶地，使其成为楚北重镇；他平定“白公之乱”，维护了楚国的稳定，他举荐贤能，表现出无私奉献的品质。成语“叶公好龙”所说的叶公并不是历史真实中的叶公     

“学历断档”就是用人理念“断档”

本科毕业于西北某普通高校的张仲栋，在工作两年后考取了清华硕士，本以为走上人生坦途，没想到却在毕业后就业时屡遭为难。他告诉记者，有些招聘单位明确表示要本硕都是“985”“211”；有些则会在他过了好几关，到达终面时才告诉他对本科学历也有要求。     

鲁迅笔下“或”、“或者”的语义选择类别及语用根据

根据不同的标准将“或者”的语义关系分为相容语义选择关系和不相容语义选择关系；显性语义选择关系和隐性语义选择关系；并列语义选择关系和递进、转折、假设语义选择关系；追补性语义选择关系和非追补性语义选择关系。鲁迅选择“或”和“或者”来表达各种语义选择关系的语用根据：一是讲究音节的匀称与和谐；二是讲究思想感情表达的准确和细腻。他还非常准确地运用了“或”、“或者”来构成对偶、排比等修辞格。     

“身在曹营心在汉”的开会

时下不管开什么会．总有人心不在焉：有的人任凭会议发言者讲得声嘶力竭、口干舌燥。他却始终似听似睡地闭目养神。直到会议结束；有的人津津有味地阅读各类小报的花边新闻．会议内容对他显然不重要；有的人则频繁地用手机处理各种“公务”与“私务”。尽管一些地方加大了处罚力度以减少此类现象的发生。也有一觉醒来丢了鸟纱帽的事例，但仍收效甚微。     

“奥运市长”郭金龙：奥运成败系于一身

他，是把握着奥运命脉的“奥运市长”；他，是让世界聚焦的开闭幕式副总导演；他．所在团队研制的奥运火炬传遍世界；他，帮助奥运圣火登顶珠峰……     

做人要“温之”

做人当有温度，就是为人要有暖意。实践告诉我们：世上万物，无温不生；人间万事，无温难和。当年，有人问孔子，子产这个人怎么样？孔子答：“他是个宽厚慈爱的人。”又问，子西怎么样？孔子连连说：“他嘛!他嘛!”没有正面回答。又问，管仲如何？孔子则答：“他是个人才。他剥夺了伯氏的骈邑三百户的封地，使伯氏终身吃粗粮，但到死他也没有怨恨的话。”     

“和人生有关”的一项“严肃的工作”──论鲁迅杂文的思想价值

作为思想家的鲁迅，杂文是他最得心应手的武器，他对这种文体确实有某种程度的偏爱。他认定杂文是“和人生有关”的一项“严肃的工作”，因为有人需要，也“有人憎恶”。鲁迅的杂文具有巨大的思想深度和意识到的历史内容，它撕去旧社会的假面，展现光怪陆离的人生百态；它总结了革命斗争的经验、教训，提供了返观历史的一部“信史”；它还着力于对作为民族心理特征的国民性的解剖，更使鲁迅杂文具有极大的历史和现实意义。     

克里斯：擅长发现“新大陆”

20多年前，克里斯来到中国山东大学，成为中国当时为数多的外教，回国后便顺势成立对外学术交流机构，担任起“配对”的角色；进入公关公司后，又较早嗅出企业社会责任领域的商机；如今他又发起了公关市场中独一无二的培训学院……他总是擅长发现“新大陆”，并不断带来惊喜和提升。     

“平民院长”王忠义

在古老的秦淮河畔，传颂着一名人民法官的佳话。他，被辖区群众称为“平民院长”；他，就是南京市秦淮区人民法院院长王忠义。     

司马迁“成一家之言”新论

司马迁的“成一家之言”，主要是就探求治道而言的，其核心内容是要“究天人之际，通古今之变”，在“天人”、“古今”两个方面建立起自己的政治思想体系。司马迁继承了孔子著《春秋》以道义的传统，通过撰史阐明自己的政治主张；他不满当时政治思想领域中的各种政治理论；并与历史上寻求治道者相区别，提出自已的卓越见解。     

“知”“行”分裂的爱情域——以英国玄学派诗人多恩为例

英国17世纪存在“知”“行”分裂的爱情域。以玄学派代表诗人约翰·多恩的爱情体验为例，分析崇尚至真至美爱情的他为何在爱情诗歌中认同社会上爱情交易的存在、提出爱情多元占有和质疑女性的不贞洁。通过分析多恩的非理性行为，剖析他“知”与“行”不统一的原因，从而认识其所处的伊丽莎白时代婚姻制度的劣根性。关键词：多恩；“知”“行”；分裂