当代大学生利益诉求表达机制研究——基于安徽部分高校的调研

利益诉求表达机制建设是和谐社会建设的重要内容.当前大学生利益诉求存在主体意识缺失、客体严重缺位、渠道相当缺乏的状况,要健全大学生利益诉求表达机制,培养大学生利益诉求主体意识,拓宽大学生利益诉求表达渠道.     

高校学生利益诉求机制的构建

高校学生利益诉求是关乎学生在校生活、学习,校园安定和谐的重要因素.但在我国高校学生利益诉求还存在很大问题,学生利益诉求机制不健全、利益诉求渠道的不畅通等因素制约了高校学生利益诉求,只有将高校学生利益诉求制度化、规范化、法制化,才能很好解决高校学生利益诉求机制面临的难题.对高校学生利益诉求的现状与影响因素加以分析,从而发现问题,构建和完善高校学生利益诉求机制.     

高校学生利益诉求及其表达机制构建

随着社会的发展和人们民主意识的不断提高,大学生的利益诉求及其表达方式日益受到公众的关注,已成为高校学生工作的重点研究课题。高校要重视大学生利益诉求及其表达机制的构建,把学生利益诉求纳入学校依法治校、规范管理的轨道上来,构建合理多元的大学生利益诉求表达机制。     

大学生利益诉求与表达机制构建研究

新时期高校学生的利益诉求与表达机制逐步呈现多元化趋势，这就要求高校学生思想工作走向更进一步的精细化管理，将高校学生利益诉求与表达机制列入精细化管理内容。但是，近年来高校学生的利益诉求与表达机制构建缺失，导致校园群体纠纷事件屡见不鲜，严重影响和谐校园环境的构建。通过调查高校学生常见的利益诉求方式及其存在障碍，分析学校学生利益诉求类型及其现状，建立学生利益诉求机制的对策，做到以生为本、服务学生。     

构建和谐社会中的弱势群体利益实现机制

保障弱势群体利益实现是构建和谐社会的应有之义。当前,弱势群体在社会资源分配中处于弱势地位,难以及时有效实现合理的利益要求,甚至出现弱势群体代际恶性循环倾向,严重影响和谐社会建设。为了促进社会和谐发展,优化执政党利益整合机制、畅通利益表达机制、规范利益分配机制、健全利益补偿机制,将是满足弱势群体利益诉求,构建和谐社会的根本出路。     

制度建设:新时期统战工作的核心内容

推进新时期统战工作,重要的是通过健全和完善各项制度,充分发挥制度优势,达到凝心聚力的作用。制度建设是新时期统战工作的核心内容。新时期统战工作要通过健全利益表达和诉求机制完善制度体系,要贯彻落实相关政策措施以释放市场活力,要将公平正义作为制度健全和完善的重要考量,将法治作为制度建设的核心要素,通过制度优势实现奋斗目标。     

论以人为本的大学生思想政治教育体系的构建

构建以人为本的大学生思想政治教育体系不仅是教育的本质所决定 ,社会发展科技进步所要求 ,也是教育现状所必需。构建这样的体系 ,必须确立学生主体地位 ,建立大学生参与的思想政治教育机制 ;注重人文关怀 ,健全大学生就业指导和心理健康教育服务体系 ;利用现代传播手段 ,建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系 ;依托学生宿舍和学生社团 ,创建学生教育管理工作新机制     

论高校学生党建平台的构建

针对大学生群体的特殊性,围绕大学生的健康成长,顺应时代发展的要求,从党建工作的思想建设、组织建设、完善机制以及实践环节等方面,全面阐述围绕学生成长教育开展高校学生党建工作的重要性和必然性。从构建党建工作的思想平台、组织机构平台以及综合素质锻炼平台等基础平台出发,通过在思想政治教育过程中关注学生利益引导凝聚学生,强化组织意识和不断健全党建工作机制塑造学生,重点加强实践环节磨炼学生,不断提高学生党员的综合素质,把党建工作与大学生的全面成长融为一体,激发学生成长动力。     

构建农业院校大学生心理危机干预体系的实证研究——以某农业大学为例

在问卷调查的基础上,进行了农业院校心理危机干预体系构建实践,构建了包括心理危机预防体系、心理危机预警体系、心理危机应急处置体系、心理危机后期跟踪体系等＂四位一体＂的心理危机干预体系。构建心理危机预防体系,通过开设大学生心理健康教育课程、开展大学生心理健康宣传活动、加强心理辅导与咨询工作;构建心理危机预警体系,通过建立心理档案,进行预警信息评估,建立校、院、班三级管理机制,健全学生心理危机报告制度。某农业大学经过几年的研究建设,已经初步形成了完整的心理危机干预体系,为该校大学生心理健康发展提供了有利支持和保障。     

论以人为本的大学生思想政治教育体系的构建

构建以人为本的大学生思想政治教育体系不仅是教育的本质所决定，社会发展科技进步所要求，也是教育现状所必需。构建这样的体系，必须确立学生主体地位，建立大学生参与的思想政治教育机制；注重人文关怀，健全大学生就业指导和心理健康教育服务体系；利用现代传播手段，建立以饺囤网络为载体的互动式学生思想政治教育体系；依托学生宿舍和学生社团，创建学生教育管理工作新机制。     

教师教育专业学生实践能力培养探究

提高教师教育专业大学生的教师教育能力,亟需进一步加强对教师教育专业大学生的实践能力培养,可以从四个方面着手:一是构建一体化教师教育专业学生实践能力培养机制;二是增加教师教育专业实践课程内容;三是建设结构合理的培养教师教育专业学生的师资队伍;四是健全教师教育专业实习的监管和评价体系。     

冲突理论视野下的校园血案透视

从社会学冲突理论的角度,分析社会矛盾解决机制的缺位、相对剥夺感的产生以及价值观念的错位是校园血案发生的深层次原因.并认为,只有建立制度化的利益诉求和利益表达、健全和完善社会保障体系、发展和壮大公民社会、建构和谐社会的核心价值观等治本措施,才能避免校园血案或其他血案的发生,构建社会主义和谐社会.     

社会管理视域下的高校学生维权机制构建

高校学生权益维护是高校管理的重要内容之一。通过对高校学生权益维护机制构建的研究,有助于高校完善学生管理机制,提高管理服务水平。在加强和创新社会管理的背景下,应该从利益协调、矛盾调处、诉求表达、权益保障等四个方面构建学生权益维护机制,为青年大学生的权益维护和健康成长保驾护航。     

大学生心理健康与咨询服务体系构建实证研究——以河南省高校调查为例

构建大学生心理健康与咨询服务体系是关系到大学生健康成长的重要内容,也是素质教育的应有之意。大学生心理健康与咨询服务体系现状是:大学生心理健康与咨询服务机构的组织关系复杂且建设不完善、大学生心理咨询服务不足或浪费、大学生心理健康与咨询服务工作形式不完善、学生对心理咨询持趋避态度。完善大学生心理健康与咨询服务体系应:构建完善的心理健康与咨询服务体系模式、建立强大的心理健康与咨询服务队伍、丰富心理健康与咨询服务形式。     

分层分级大学生课外思想政治教育活动的构建研究

构建分层分级大学生课外思想政治教育活动,是实现大学生共性和个性全面发展的必然趋势。不仅能体现以人为本、科学发展的理念,是培养创新型人才的的重要载体,更是构建社会主义和谐社会的必然要求。构建这样的体系,必须深化大学校园文化建设,丰富大学生社会实践活动形式,加强党团组织建设,建设校园新媒体互动平台,健全心理健康教育和职业生涯规划教育,打造分层分级大学生课外思想政治教育工作合力。     

高校大学生心理健康教育存在的问题及解决办法

当前,高校大学生中存在着较为严重的心理健康问题。通过健全大学生心理健康教育档案,加强大学生心理健康教育,培养大学生挫折教育,建立完善的心理健康教育服务与干预体系,提高学生的学习积极性,构建学校、家庭和社会心理健康教育服务体系,重视心理健康教育与思想政治教育紧密结合,是新形势下心理健康教育在高校中的有效渗透。     

城乡统筹中农地利益均衡与农民土地权益保护

城乡统筹发展中存在农地利益失衡的现象,损害了农民土地权益,影响了城乡统筹和谐发展。农地利益均衡存在农地制度不完善,政府规制不健全,农地市场不规范,利益诉求机制不完备等制约因素。为此,应完善农地法律制度,从法律上保护农民土地利益;健全政府规制机制,让政府能有效保护农民土地利益;构建农地市场机制,让市场为农民提供应得农地利益;完备农民农地利益诉求机制,让农民自己能有效维护农地利益,从而形成系统的农地利益均衡机制,有效保护好农民土地权益,和谐推进城乡统筹发展。     

农民工利益政治表达机制刍议

农民工利益保障已经成为影响我国经济和社会发展全局的重大政治问题，完善农民工利益表达机制，对于保障农民工的政治权力、推动民主政治建设、构建社会主义和谐社会等意义深远。农民工利益的政治表达受到制度、组织和农民工自身素质的制约。必须建立农民工有效表达利益的诉求机制、保障机制，构建完善农民工素质的综合体系。     

大学生思想政治教育创新的现实基点及路径选择

全面把握大学生思想政治教育创新的现实基点,是科学选择创新发展路径的重要前提。经济市场化、政治民主化、文化多元化、社会信息化对大学生的双重影响和当代大学生思想的主要发展特点是思想政治教育创新的现实基点。基于此,大学生思想政治教育应注重人文关怀,培育学生健全的主体性;拓展内容体系,把社会主义核心价值体系融入学生的主体性需求之中;构建整体性育人体系。     

社会主义和谐价值诉求下的大学生责任教育

社会主义和谐校园价值诉求规定了高校培养大学生责任意识的基本方向,而当前高校大学生政治意识稚嫩、安全意识淡薄、法制意识缺失、社会责任弱化。为此,必须创设良好责任教育环境,健全责任意识教育体系,完善责任意识教育监督机制,建立责任意识教育评价体系。