语义的隐含

汉语中一些词语或结构的使用使句子隐含了某些意义，这是一种逻辑语义关系的隐含。这种关系是内在的、恒定的，而不是临时性的，不能因选用者主观视点的变化而任意改变，它对于表达起了一定的制约作用。本文通过对一些词语、结构的不同角度的考察，探讨这种隐含的实质和特点，提出隐含的几种类型，指出它是正确理解词语、结构的意义和用法的基础，也是对误用、特别是外国人学汉语的误用作更正分析的重要依据之一     

事物形容词和动作形容词作谓语和补语的比较

事物形容词和动作形容词是形容词的两个小类。从语义和语法的关系入手,并结合谓词隐含理论,主要讨论两小类形容词在谓语和补语位置上的语义特征和语义指向问题。通过考察发现,无论作谓语还是补语,事物形容词的语义总是指向静态的人或事物;动作形容词的语义总是指向动作行为或与动作行为相关的事物。研究还发现"NP 动作形容词"和部分"NP1 述 补(动作形容词) NP2"格式中隐含了一个适配的谓词(群),隐含的谓词与NP存在某种层次上的述谓关系,动作形容词与隐含的谓词存在补充或修饰关系。     

英语无灵主语句的隐含逻辑语义关系分析

英语无灵主语句常以小句的形式出现,具有结构严谨、词汇密度大以及逻辑语义关系隐蔽等特点。叶斯柏森的语结理论与奈迭的语义范畴对英语无灵主语句中隐含逻辑语义关系的形成机制和体现方式有指导意义。     

试论维、汉语词义的民族特点

在通常的情况下,不同的民族使用不同的语言。不同的语言有不同的语义系统。词义是语义的基本单位,它往往南于民族的不同而具有不同的特点。词义由此而形成的特点,就是词义的民族特点。词义是客观事物的共同特征在人们头脑里的概括反映,是人类认识客观世界的成果。词义的民族特点是在各族人民对于客观事物的认识活动中形成并且在实际运用过程中约定俗成的。客观世界里的事物千差万别,即使是同一的事物的特征,在不同语言的语义系统里都会有不同的反映。维吾尔族人民和汉族人民生活在同一个宇宙里,思维的规律类似,作为客观事物     

语用学与外语教学

“语用学”是语言学领域里的一个前沿学科，它与“语义学”不同，研究的是语言符号与符号解释者之间的关系。语用学在外语教学方面的应用可从以下方面得以探讨：语义离不开语境；语义选择语境；习惯语用的特殊语义；言外之意与符号语言。将语用学应用于外语教学将会大大提高外语教学水平     

现代汉语中一个活跃的单音节后缀——"性"

现代汉语里出现较晚的词缀"性"使用频率极高,语法功能灵活多样,而且具有较为明确的词汇意义,这些与现代汉语里其他的词缀都有很大的不同.它构词能力强,历时发展变化快,富有极强的生命力,它的出现标志着现代汉语出现了一种新的派生构词法.它使与之结合的短语发生了词化趋向,使复杂的语义表达形式和句子结构趋于简化,对研究现代汉语词法和句法都具有启发性和研究价值.     

"都"的全称量项义与隐含差比义

副词"都"的全称量项义与隐含差比义明显不同,在焦点化能力、语义指向和方言等值词等方面都可找到依据.     

“隐含” 浅议

“隐含”浅议竹钧所谓“隐含”，指句子的一种语义解释。①“在‘他要求参加’和‘他要求放他走’里边，可以说‘参加，前边隐含着‘他’，‘放’前边隐含着‘别人’，但是不能说省略了‘他’和‘别人’，因为实际上这两个词不可能出现。”②这是吕叔湘先生对“隐含”这个...     

“毕竟”语篇的语义结构类型

＂毕竟＂语篇具有两种基本的语义结构形式：前因后果式和前果后因式。前因后果式的基本结构模式是三个语义项依次形成的＂转折＋因果＂的语义链条,＂毕竟＂语义项是中心语义项,它与前项构成转折关系,同时又与后项构成因果关系。在语篇中,其中某一语义项常被隐含。前果后因式中,＂毕竟＂语义项是前项的原因。＂毕竟＂具有凸显原因的作用,＂毕竟＂语义项是上文或下文中情况或观点的原因,是对上文某一情况或观点的解释,或者是对下文中情况或观点的解释或推导的基础。     

焦点、语义联项与“不”的语义指向

文章具体考察"不"的否定义的表现规律,认为在"不"字否定句中,说话人着意要强调的焦点成分就是"不"的语义所指成分."不"的语义指向有很大的灵活性,它的确定往往需要语义联项的共同参与.在语境清楚,逻辑明晰的情况下,语义联项常可以隐含.因此,即使是以语法形式或语境表明"不"的语义指向的句子,也可以从具体的语境中离析出语义联项来.     

试论毛泽东诗词含蓄的三种方法

含蓄是中国传统艺术的一大特色,毛泽东诗词是中国革命和建设的艺术反映,充分体现了这一艺术特色。作者通过句式跳跃和对比烘托以达到含蓄,通过侧面暗示以达到含蓄,通过结句以达到含蓄,让作品的言内之意引申发挥,扩展深化,铸造一个具有"言外之意"的话语空间。     

简论罗素的形式蕴涵

从罗素出发,讨论了命题和命题函项的区别与联系,分析了形式蕴涵的真实含义,论证了形式蕴涵不是一种独立的蕴涵。     

诗歌的“意味说”

意味是叠加在意义上的轻微差错，它由此造成的理解上的轻微湍流，揭示出诗意的真正构成。本文提出的“意味说”，比已有的“意义说”更接近诗意的真相。它揭示了意义本身并不产生诗意，但它规定了意义和意味构成诗意时的有效关系。     

言外之意的对等翻译

当说话人的字面意义与真实意图不一致时,就会产生言外之意。在文学作品中言外之意的使用尤其常见。文章选用《雷雨》英译本中的部分实例,阐述了在翻译过程中处理言外之意的三种方法,即同时保留原文的语言形式和言外之意、保留言外之意但改变原文的语言形式和放弃言外之意而直接说明或补足原文的隐含意义。通过这些不同的翻译方法,可以达到与原文"最切近、最自然"的对等效果。     

基于逻辑和语义视角的预设与蕴涵的鉴别

预设和蕴涵是两个密切相关的概念,对二者进行区别有助于准确地理解和使用自然语言.从逻辑和语义的角度出发,首先界定预设和蕴涵的概念,然后分析预设和蕴涵的关系;再提出预设和蕴涵的主要区别及鉴别方法.最后得出结论:对两个相关的概念进行鉴别的关键是概念清楚,关系明晰及结合多种普遍有效的鉴别方法.     

前提的类型特征、激活模式以及日语语句意义的理解

前提是句子语义得以形成的必要条件．也是语句意义的一种,包涵语义前提和语用前提两类。语义前提多为隐含在语句之中通过推论可以解读的意义,而语用前提则多为言外之意多通过语境和推论读取。本文认为,前提的认知和理解既受到投射的影响也与激活密不可分．而激活更是我们从复数个前提中读取其中之一并将解读导向理解的关键因素。     

有关名称涵义几个问题的思考

该对有关名称涵义本身的几个问题进行了初步探讨。名称涵义的本质在于名称呈现或刻画了其所指对象的某些属性，我们不能凭借名称的语词形式来判断某一名称有无涵义；名称涵义既有主观性又有客观性，它不同于个人的观念，具有其客观基础和主体际性，也不同于名称所指对象本身的属性，作为其产生和表达的方式的思维和语言都具有一定的主观性和随意性；名称涵义具有相对指称性，在人们对对象有所了解的情况下，主要是凭借它确定名称指称；名称涵义的层次性缘于名称所指对象性质的不同，体现在不同的语句语境中；客观实体属性的无限多样性和人们认知能力的有限性决定了名称涵义的开放集合性。     

《申论》解题中的弹性思维

申论考试中的弹性思维，主要指阅读分析给定资料，要从暗示性、灵活性、延展性三方面入手。暗示性主要指给定资料，无论是事件型资料还是现象型资料的背后，一定是暗藏有矛盾的根源的；灵活性则主要是指考试中第三环节的论述立论，要灵活多变地从不同角度立论；延展性也是指在第三环节的作文立论时，尽可能地发挥个人潜能，最大限度地体现出应考者的理论素养及其综合能力。     

“掉字法”的历史梳理与审美内涵

“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”“莫忧世事兼身事,且著人间比梦间”“座中醉客延醒客,江上晴云杂雨云”等诗句,都使用了“掉字法”.这一诗法是在宋代被总结命名,或为“一句内二字相叠”,或为“当句对”,清人翁方纲又名其为“连珠体”.但以清人冒春荣在《葚园诗说》名其为“掉字法”最有见地.其诗法主要特征为复音词或词组在隔字叠的过程中掉换了一个字.它具有形式上的对称美、声音上的呼应美、记忆上的印证美与意义上的强化美.     

《红楼梦》宝黛对话中的话语隐含分析

格赖斯的谈话隐含理论是话语分析的重要理论,它在分析话语隐含方面有着独特的优势与生命力.而<红楼梦>是我国古典小说艺术的最高峰.运用谈话隐含理论分析宝黛对话可使分析更加客观,同时能更深刻理解小说中人物的行为、心理变化、性格特点以及人物之间关系的变化情况,从而更深刻理解小说的社会意义和作者高超的写作技巧,并由此看出该理论对文学对话同样适用.