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案例:小阳和小欣同时报考了职业技术学校。小阳学的是电器专业。他从小对电器情有独钟,在家里也喜欢摆弄电器。初三毕业后,他报考了职校相关专业,学习操练专业基本技能虽然辛苦,但是他乐在其中。在校学习期间,他的专业成绩一直名列前茅。职校毕业时,他以优秀的成绩被某音响专卖店录用。走进音响世界后,小阳更着迷了。他不满足于已学到的知识,利用业余时间学习音乐知识,提高外语水平,潜心钻研音响电器原理和调试维修技术。对音响的喜好,对职业的热爱,使他勤学好问。凭着过硬的职业本领和热情的服务态度,小阳赢 相似文献
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正川端康成是日本新感觉派作家、著名小说家,他幼年父母双亡,由于从小缺乏亲人的关爱,川端康成性格内向、不擅应酬。1924年,从小就立志当小说家的他从东京大学国文专业毕业,此后他相继写出代表作《伊豆的舞女》《雪国》《千只鹤》等,1968年川端康成获得了诺贝尔文学奖。声名大振后,常有人找上门来,拉川端康成参加各类活动。一次,川端康成身体不适,正在家休息,有位朋友却 相似文献
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改革毕业实习方式的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
毕业实习是学生在校学习过程中的一个重要环节,也是社会实践的重要组成部分。它的教学目的在于通过毕业实习,使学生了解社会、接触社会、接触实际,获得生产知识、操作技能,将专业理论知识与生产实际紧密结合,融会贯通在学校里所学的专业知识,培养学生分析、解决实际问题的能力中,为后续的毕业设计及踏入工作岗位打下一个坚实的基础。一、改革毕业实习方式的重要性与必要性一个完整的专业学习过程是不可能仅在教室里,在教师的指导下完成的。就我校热能工程专业而言,毕业实习与教学(金工)实习、认识实习三类实习方式构成了学生本科… 相似文献
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吴熠1999年毕业于上海大学通讯专业毕业后,于西门子通讯公司工作工作不久,感觉自身还欠缺很多,产生留学深造的念头2001年6月份。他在英国南部小镇伯恩茅斯(Bournemouth)学习语言,在这之前,他的托福考试成绩为613分(标准分575)2001年9月14日,进入英国纽卡斯尔大学(University of Newcastle)攻读通讯专业硕士学位2002年11月份,取得学位。未参加学校12月份的毕业典礼.他就回到了上海,寻找工作。 相似文献
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刘翠兰 《山西大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
1 日本早期马克思主义经济学家和哲学家——河上肇于1902年毕业于东京帝国大学法科大学政治科。从1905年开始在《读卖新闻》上陆续发表《社会主义评论》和《经济原论》等文章。但那时,他还不是做为一个马克思主义者在从事理论研究,由1908年到1928年,经过了二十年的时间,才从资产阶级经济学家转向了马克思主义经济学家。他的著述很多,其中主要著作有:《唯物史观研究》、《资本论入门》、《经济学大纲》、 相似文献
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猪小排 《青春男女生.妙语》2007,(1)
李坤雨,毕业于星海音乐学院的音乐才子。师从声乐教育家郭康廉副教授、赵健讲师学习通俗唱法。在校期间被评为专业尖子生。发行过一张情歌对唱专辑和一张发烧专辑,在广东乐坛已经小有名气的他,用了整整两年的时间精心筹备自己的原创大碟。终于在2006年7月15号推出了自己的个人原创专辑《守护爱情》。 相似文献
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《电工学》是工科院校为非电专业开设的一门重要的基础课程,它涉及了很多专业,不同知识层面的学生。如何让非电专业的学生更好地接收《电工学》这门课程,可以通过教学模式上的改变进一步地完善《电工学》的教学。本文就翻转课堂的教学模式在《电工学》教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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《中药学》分段教学是指将《中药学》的基础理论部分在临床课之前进行 ;在教学过程中将中医基础理论、中医诊断学等基础理论与中药学基础理论有机地衔接起来 ;在专业基础课《温病学》、《伤寒论》、《金匮要略》及临床课学习后 ,进行临床中药学的教学 ,使学生能顺利地过渡到临床中药学的学习 ,并为临床实习与毕业后的临床工作打下良好基础 相似文献
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《武汉大学学报(人文科学版)》2000,(6)
邱均平教授,博士生导师,1947年生,湖南涟源人。现任武汉大学图书馆学情报学研究所所长、《图书情报知识》副主编,兼任中国管理科学研究院、南京大学等单位的研究员或教授、中国竞争情报研究会常务理事、中国科学学与科技政策研究会科学计量学委员会副主任、中国图书馆学会编译出版委员会委员、期刊委员会副主任以及《情报学报》、《中国科学引文索引》等多种杂志的编委。邱均平教授1969年毕业于武汉大学化学系,1978年考入该校科技情报专业进修班学习,1981年留校任教至今。1998年,作为高级访问学者和高级研究学者应邀访问了美国俄亥俄… 相似文献
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张涌泉 《杭州大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
结合专业学习,前些日子我读了人民文学出版社1978年出版的《杜甫诗选》(虞行辑注),在获得不少知识的同时,对其中的注释问题有些不同的看法,现采用漫谈的形式提出来,以就教于本书的编注者和广大读者. 相似文献