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李兴忠 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2017,36(2):107-112
基于多模态隐喻理论,人类的“愤怒”情感隐喻概念不仅可以用语言来表征,还可以用诸如声音符号、颜色符号、体势符号、行为/事件符号等其他模态符号来表征。在认知理据和认知模式上,真实世界中的“愤怒”与基于语言、漫画、动画片研究的“愤怒”不完全一致,如“白脸”在基于后者的研究中无法找到理据,“愤怒”也不总是出现已有认知模式的“失控”状态,也可以从一开始就是“平静的”。 相似文献
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《宁夏大学学报》(社科版)八四年第三期万代铭先生的文章认为《风筝》中有几处语病,有的,我们也有同感,我们也同意;有的,我们又有不同的看法,愿意提出来和万先生、和广大语文教学工作者商讨。 一、“我在破获神密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛……”——方先生指出,“愤怒”一词是不及物动词,不能直接带宾语,“愤怒眼睛”,这样写、这样说是不合习惯的。——我们也同意万先生的意见。 相似文献
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万代铭 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1984,(3)
我认为《风筝》中有几处语病,提出来和语文教学工作者商量。 一、“我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛……”——“愤怒”是不及物动词,不能带宾语,应在其后加“于”,意思是“对他的瞒了我的眼睛……感到愤怒”。 二、“然而我的惩罚终于轮到了”——按文意应是“对我的惩罚”,不能省略“对”字。 相似文献
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蝴蝶 《青春男女生.妙语》2006,(6)
父亲是个脾气暴躁且无甚学识的男人,不喜欢看书,也不喜欢听音乐。不过有件事,我却怎么也弄不明白,每次只要父亲一发火,母亲就会打开留声机,放上那首古老的音乐——最后的华尔兹。然后,父亲就会收起脸上所有愤怒的表情,面带微笑却笨拙地和母亲跳上一曲华尔兹。多少年来,父亲发脾气的次数真是不少,可母亲这一招却是屡试不爽。 相似文献
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人们对那种贡献少反而拿钱多的现象感到异常的愤怒。大多数人都不能够站在公允的角度看待“我的同事致力于更高质量的工作”。他们不会对别人拿着比自己高得多的薪水感到心平气和,也不会在“奖励与贡献的比例”上掂量自己与相邻办公室的同事的差别。 相似文献
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目的: 描述愤怒情绪下患者行为特征并提出针对性的干预措施。方法:采用电子和纸质问卷调查的方式对天津市3家医院230例患者进行问卷调查,通过统计分析描述愤怒情绪下医患双方行为特征。 结果: 性别对拒绝和向内爆发不反抗有显著影响,女性患者更倾向于拒绝和向内爆发不反抗;文化程度对向外爆发对人有显著影响,初中文化程度向外爆发对人显著高于硕士、大专及高中,高中文化程度向外爆发对人显著高于本科;婚姻状况对愤怒气质理性和向内爆发不反抗有显著影响,未婚患者理性和向内爆发不反抗程度高于已婚患者;职业对状态愤怒总分、愤怒发泄、拒绝、愤怒反应、人际侵犯动机、回避、报复有显著影响;人际侵犯、愤怒表达、特质愤怒、状态愤怒之间呈正相关。结论: 愤怒情绪会使医疗质量降低,诱发暴力行为,威胁医患双方人身安全。降低愤怒情绪的不良影响,需要医生、医院、患者及政府共同采取措施。 相似文献
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30岁的时候,我曾发誓不再说假话,因为作为人类的时间越来越少。如果有一天我变成蚂蚁,就再也不能吃新鲜的狗肉,因为不能经常光顾超市,再也不能欣赏美女图片,因为动物没有想像力。更可怕的是,不可能再有同学,因为动物不允许集中学习。所以我要集中精力说真话。尽管我知道这很难,不加掩饰地面对自己很难,但还是想捡起散落在地上的青春的回忆。今夜可能有爱情见到老大的第一眼,我就感到他不应该属于这个世界,更像是外星人。直到现在还有人对我说,若老大举着手弓着腰走路,简直就像一个大猩猩。我说你懂个屁,即使是猩猩也是个忧郁的大猩猩。说这话时我的眼里满是委屈和愤怒,我不允许别人亵渎我的偶像。 相似文献
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《青春男女生.妙语》2006,(10)
我老朋友的意见通常很独特精彩,他说:“若论道理,毋庸置疑,一定是‘我是你非’的。朋友是,敌人的朋友非。”偏心、狂妄、不公平?对,我们不能否认很多人都拥有这些人性的弱点。——梁凤仪或许螃蟹也会充满某种饱受人身攻击的愤怒感——如果它能听到我们毫不费劲、毫无歉意地把它归入甲壳类动物并把它吃掉。“我不是这一类东西,”它会说,“我是我自己,独立的我自己。”——威廉·詹姆斯 相似文献
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李慧 《国外社会科学文摘》2006,(4)
自由言论不应该过于重视宗教敏感性,而这并不仅仅是西方国家的特征。“我不同意你所说的,即使你受到死亡的威胁,我也不会因此认为你有权利说这些话。”很冒昧引用了伏尔泰的话,但这看上去似乎是许多西方国家政府对2005年9月在丹麦报纸上刊登、又被欧洲媒体转载的穆罕默德漫画事件的最初怜悯反应。当漫画激起了全世界穆斯林的愤怒时,美国和英国感到害怕了。用这些漫画来煽动宗教仇恨是“不能接受的”,美国国务院这样表示。英国外交大臣杰克·斯特劳(Jack Straw)认为出版这些漫画是不必要、不明智、不值得尊重和不正确的。 相似文献
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徐玉烟 《福建论坛(社科教育版)》2004,(3)
“批评不但解决不了任何问题,还应该为这个世界的愤怒与不信任负责。”理查德·卡尔森说的这句话是我从他著的《别为小事抓狂》一书中读到的,此话对我触动很深。扪心自问,最近自己哪天没有批评人?责怪丈夫不爱家,训斥女儿太固执,指责学生不用功,烦恼环境太压抑,抱怨同事不合作……这些都快成了我的口头禅。 静下心来认真考虑一下,那些批评是 相似文献
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何小嫄 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2016,(10):88-92
塞涅卡认为愤怒是一种激情,激情的产生有3个波动,因而愤怒的产生也是基于这一机制.他认为没有理性就没有激情,理性是激情产生的根基之一.在最初波动的基础之上,如果理性做出了错误的判断,坚持认为某种行为是种冒犯并且必须实施报复,愤怒就是在逐渐超出理性的控制.但是究竟哪个阶段才算愤怒,塞涅卡并没有给出一个清晰的界定.愤怒的矫正同样依赖于理性,我们可以通过不断的训练使理性能力得以提升,从而做出正确的判断. 相似文献
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扈永进 《福建论坛(社科教育版)》2007,(5):90-91
见到<陈情表>赫然列入高二语文教材,我心里就不舒服.当时,心里进出一个愤怒的词汇--奴化教育的绝佳范本!我想,中国的奴才还不够多啊!都什么时候了,这种文章还要选入,用以荼毒我们的青年.他们招谁惹谁了,好端端地,要经受这样的折磨! 相似文献