高校学报质量刍议

提高学报整体质量是高校学报在竞争中求发展的必由之路。高校学报质量可分为外在质量和内在质量。提高高校学报整体质量需从编辑职业道德、编辑业务水平、作者队伍建设、编辑部内部管理等方面入手     

高校文科学报审稿协作网试探

由于文科各学科有相通之处,文科学报编辑有能横通审稿的特点,造成文科各学报在审稿上各自为战,而忽视了联合协作的问题。本文从今天信息时代的特点(如学科精细化、隔阻性等)、目前学报编辑人手少而超负荷的状况、校内审稿与审稿质量的关系等几方面,分析了光依靠学报编辑部和校内编委审稿的弊病。提出要利用各省市现有的学报研究会,建立地区性的文科学报审稿协作网,并提出建立协作网的一些设想。     

云南省教育厅表彰高校优秀学报编辑部和优秀学报工作者，我刊榜上有名

为推进我省高校的学报建设和改革，从整体上提高我省高校学报的质量和水平，在对省外和省内的高校学报进行考察调研的基础上，省教育厅去年组织开展了高校优秀学报编辑部和优秀学报工作者的评选工作。由学校推荐上报，经省教育厅职能处室对材料进行初审、专家评选、对反映的有关问题进行调查、征求各有关方面的意见，同时考虑到省级教育主管部门过去相当一段时间没有进行过学报方面的评选表彰等实际，最后报省教育厅审批，11个高校学报编辑部被评为高校优秀学报编辑部，27名同志被评为高校优秀学报工作者。我刊被评为高校学报优秀编辑部，丁…     

高校学报(自然科学版)组稿策略研究

质量是高校学报(自然科学版)的生命,如何提高稿件质量是学报的首要任务,组稿是提高稿件的重要渠道.笔者从高校学报(自然科学版)编辑工作的实践出发,结合本编辑部的实际情况,对高校学报(自然科学版)的组稿工作提出若干建议.     

对高校文科学报质量的一些思考

对高校文科学报质量的一些思考王丽英（学报编辑部）如何提高高校文科学报的质量，应当始终是编辑机构及其工作人员的职责和追求的目标，同时也始终是困扰着编辑的一个难题。笔者试就此作些探讨，以就教于同仁大家。一、对学报质量的新理解要提高学报质量，首先应当对学报...     

创建学习型高校学报编辑出版组织

学习型组织作为一个崭新的管理模式,被愈来愈多的国家和范围所认同。创建学习型高校学报编辑出版组织,有利于学报改革,有利于提高学报的竞争力,有利于提高学报质量,有利于增强学报编辑部的凝聚力。创建学习型高校学报编辑出版组织是一项系统工程。本文从组织结构、共同愿景、学习理念和互动机制四个方面,对创建学习型高校学报编辑出版组织进行了探讨。     

我学报举行审稿专家座谈会

12月 4日我学报举行 (哲学社会科学版 )审稿专家座谈会 ,校内各文科院系 2 0余名经常为学报审稿的专家应邀参加座谈 ,学报编辑部主任黄靖生同志就一年来学报稿件送审和刊登情况作了简单汇报 ,并通报了我校学报今年进入全国百强社科学报。随后 ,与会专家围绕如何进一步提高学报质量进行了探讨。李寅生博士认为 ,要提高学报办刊质量 ,学报定位很重要 ,在定位上要有特色 ,使人一想到某一个栏目就知道是广西大学学报 ;要创出品牌 ,并加大宣传力度 ,请国内外名家赐稿 ,使学报知名度上升 ;同时要努力为学校重点学科和学位点建设服务。周敦耀教授认…     

提高学报质量的根本途径之我见

从学报的诞生根源与初衷来看，以打破学报的“内向性”而变为“外向性”作为提高学报质量的途径的主张是违背学报的办刊宗旨和目的，违背学报所承担的任务的，且在市场经济条件下的今天，其主张也是难以实施的。如何提高学报的质量？文章认为依据学报的基本特性—内向性，提高学报质量功夫主要应该下在校内，这是提高学报质量最现实、最根本、也是最应该采取的途径。提高学报质量在校内下功夫从总体看应从全方位提高校内作者的水平和组建一支高质量的编辑队伍两方面着力。     

浅议高校学报编辑环境

良好的编辑环境是出版物质量的重要保证。研究编辑环境及其与出版物质量的关系以及如何改善编辑环境以提高出版物质量具有十分重要的意义。本文就高校学报编辑环境与学报质量的关系以及如何改善高校学报编辑环境,谈一点粗浅的看法。1编辑环境与学报质量1·1编辑环境及其影响因素高校学报编辑环境指对学报编辑出版过程产生影响的各种因素,包括学报编辑部及其所在学校工作条件的硬件因素和与学报工作内容相关的一些软件因素。硬件因素包括人员、经费、办公场所、办公设施、工资、奖金及其它福利条件等;软件因素包括领导层对学报工作的重视…     

我校两刊在河南省高校学报综合质量评估中均获优秀

<正>2011年10月14日至16日,河南省高校学报研究会第七届会员代表大会暨2011学术年会在河南科技大学召开,河南省高校学报界有200多人参加了会议。中共河南省委高校工委、河南省教育厅领导公布了河南省高校学报综合质量评估结果。此次评估是由省委高校工委、省教育厅组织,从学院加强编辑部建设和管理情况、编辑部内部管理工作、学报质量三个方面对河南省高校学报进行综合质量评估,共有80余家学报参评,12家社科学报被评为"优秀哲学社会科学学报"。《南都学坛》     

高校学报优质稿源流失问题及其应对策略

高等学校学报是展示高校教学科研水平的媒介,也是对外进行学术交流的重要窗口。不尽科学的科研评价体系导致了高校优质稿源严重流失和高校学报稿源质量下降,使得高校学报整体质量不佳,学术影响力下降。高校学报必须发挥学科优势加强特色栏目建设,稳定校内核心作者队伍留住优质稿源,争取校外作者扩大优质稿源,积极培养研究生作者发展可持续优质稿源,利用优惠政策吸引优秀稿源,不断提高学报办刊水平稳定稿源质量。走内涵式发展道路,可持续经营高校学报稿源,不断提升高校学报质量和学术影响力。     

地方高校学报改革与质量管理

学报的质量分别由学术质量、编校质量和传播质量三个方面体现。在报刊编辑部体制改革过程中,地方高校学报必须认清自己所处的位置,了解自身的问题,以提高学术质量为根本,提高编校质量为手段,提高传播质量为目的,不断加强学报的质量管理,使地方高校学报在改革中能够掌握主动权,取得学报的可持续发展。     

浅谈高校学报编辑部的科学化管理

本文主要论述了高校学报编辑部的管理工作,编辑部的管理机制和编辑的素质是办好高校学报最基本的要素。学报编辑部的日常工作琐碎而繁杂,如何使其规范化,制度化、科学化,这既能反映出一个学报编辑部的管理水平,又能推动和促进学报质量的稳步提升。     

提高学术质量是保证学报质量的关键

指出了影响学报学术质量的诸多因素,阐述了提高学报学术质量的重要性;从稿源、审稿以及论文的时效性三方面入手,为进一步提高学报学术质量,编辑部应发挥其在整个工作流程中的主导作用,并提出了相应措施。     

高校学报编辑综合素质提升及途径

在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑队伍现状,提出高校学报编辑应具备的综合素质,并从建设学习型编辑部、加强业务培训等方面探讨了提高高校学报编辑素质的主要途径。     

论高校学报管理中的执行力建设

所谓高校学报执行力,是指学报编辑部及其工作人员贯彻落实学报战略决策和工作部署的操作能力和实践能力,是高校学报竞争力的核心,是把高校学报战略、规划转化成为效益、成果的关键.文中从执行力的内涵人手,分析了高校学报管理中执行力建设的必要性和重要性,给出了提高学报管理中执行力的具体措施.     

全路高校学报编辑部第二届工作经验交流暨学术报告会在峨眉召开

1988年10月21日至26日,全路高校学报工作第二届经验交流暨学术报告会在四川峨眉西南交通大学召开。来自全路九所高校的近20名代表出席了会议。西南交大校长、学报编委会主任沈大元教授出席了开幕式并向会议表示祝贺。 会议期间,各校代表交流了自上届会议以来的工作经验与学术论文。与会代表对各院校学报编辑部几年来在编辑部建设、提高学报质量、编辑人员素质和创办学报特色等方面所取     

本刊召开作者座谈会

<正> 本刊于十月十四、十五日分别召开了哲学社会科学版和自然科学版校内部分作者座谈会。与会者就学报在高校中的地位和作用,学报办刊宗旨以及如何提高学报的质量和影响等问题,展开了热烈的讨论,提出了许多有价值的意见和建议。     

编辑人格与学报质量--学报编辑札记

学报质量的构成是一个综合因素和系统工程;学报质量还是一个动态的,且难以量化的,没有止境的过程.高校学报质量的核心部分,主要体现在高质量的学术文章中.作者和编者都要不断提高自身的人格修养,以不断提高学报质量.     

高校学报编辑的素质及其提高途径

高校学报编辑是办刊的执行者，他们为我国的精神文明建设和物质文明建设提供源源不断的精神动力。要提高高校学报的质量，高校编辑素质是一项关键性的因素。因此，相关高校要对学报编辑进行各种培训和继续教育，也就是要以人为本，对编辑队伍进行素质建设。文章分析说明了对编辑的素质要求，并对新时期如何提高编辑素质的途径进行了探讨。