高职院校"两课"教育改革中的"动力论"思考

目前高职院校的"两课"教学教育并不能完全满足学生的物质与精神需求,并导致学生学习的积极性和热情不够,没有学习的动力支撑,这也成为"两课"教学实效性弱化的根本原因。因此,"两课"的教育改革,必须立足学生的迫切需求,给学生注入学习马克思主义理论课和思想品德课的动力。     

医药类高职高专学生思想道德教育与“两课”建设

目前全同医药类高职高专共有四十多所,高等教育历时较短,学生层次多,思想道德素质参差不齐,作为学生思想道德教育主阵地的"两课"(马克思主义理论课和思想政治教育课)建设尚处于起步阶段,任蕈道远.     

论高校“两课”教学教育目标的实现

高校"两课"教学作为思想理论教育的主要阵地,培养学生的道德素养与政治素质,使之成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人是其教学的主要目标。为实现上述目标,高校"两课"教学至少应当确立四个向度:人本的向度、善的向度、思的向度与行的向度。惟此,方能实现马克思主义理论课的寓教育人的目的。     

深入学习"七一"讲话身体力行"三个代表"

江泽民同志在"七一"讲话中,进一步全面阐述了"三个代表"重要思想.以"三个代表"重要思想为指导,全面抓好教育工作的落实,则是学习"七一"讲话精神、实践"三个代表"重要思想的重要体现.     

浅谈科学发展观在“两课”教学中的地位

近几年来,我院坚持"以人为本"、"德育为先"、"依法治校"的理念,构建"以学生为本,以德育为先,以制度为矩"的大学生思想政治教育新模式。"两课"教学,作为大学生思想政治教育工作的主阵地,在贯彻落实科学发展观方面,做了一些有益的尝试。     

安阳市以"一正一创一满意"落实"三个代表"

江泽民总书记关于"三个代表"的重要思想,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,也是我们在新世纪全面推进党的建设,不断夺取有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求.贯彻"三个代表"重要思想,必须在结合实际、努力实践上狠下功夫.去年以来,我们以"三个代表"重要思想为指导,紧密结合安阳实际,向全市各级党组织和广大干部提出了"一正一创一满意"的要求,以"一正一创一满意"落实"三个代表".经过一年来的工作实践,我们深切体会到:     

影响高校“两课”教学效果的原因分析及对策

“两课”教学在高校教育中具有非常重要的地位,是我国高校对大学生进行思想政治教育的主阵地。提高“两课”教学效果是实现“两课”教育实效的关键所在。但目前“两课”教学中还存在着一些不尽如人意的地方。本文通过对影响“两课”教学效果的原因分析,尝试提出了如何提高“两课”教学效果的几点建议。     

"三个代表"重要思想与高校德育

在学习"三个代表"重要思想过程中,高校德育以一个关乎国家精神力量的角度被观察,被思考,同时又以一个前所未有的新结构被理解、被探寻;高校德育存在和发展的意义也以前所未有的情感被问询、被求证.为此,我们应该认识"三个代表"重要思想与高校德育有着本质的内在联系.两者的关系怎样,以及"三个代表"重要思想对高校德育如何影响和作用,成为本文论述的内容.     

"以德治国"必须加强官德建设

最近,江泽民同志提出了"以德治国"的重要思想,强调要把"以法治国"和"以德治国"有机结合起来,在强调法治约束的同时,加强道德建设.贯彻落实江泽民同志"以德治国"的重要思想,必须加强治国者的道德建设也即领导干部的官德建设.     

建构新世纪高校素质教育的新体系

高校素质教育主要由以下十大系列素质教育构成. 一、政治思想素质教育高校思想政治素质教育首要任务是始终坚持马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想武装当代大学生,帮助学生牢固树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生解放思想、实事求是、与时俱进的科学精神.始终坚持贯彻党的教育方针,把坚定正确的政治方向放在第一位,把为人民服务,为社会主义现代化服务作为宗旨.认真抓好"两课"主渠道、主隈地建设.培养学生爱党、爱国、爱人民的情感;通过多种形式加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观及科学的思想意识、思想方法和思想作风,使学生成为理想远大、热爱祖国、服务人民的人.     

"80后"辅导员遭遇"90后"大学生的挑战与对策

当代大学校园中,"80后"辅导员已逐渐成为辅导员中的新生力量,"90后"也逐渐成为学生主体.两个同样具有鲜明时代特征的群体,在大学校园中相遇,"80后"如何做好"90后"的思想政治教育工作,已成为高校思想政治工作的热点话题.本文着重分析"80后"辅导员优劣势,进而从学校激励机制、个人能力提升两方面探讨如何提高辅导员素质,做好新时期大学生思想政治工作.     

实践"三个代表"思想争创国家级模范检察院

"三个代表"思想是我党立党之本,执政之基,力量之源.检察机关要站在党和国家生死存亡的高度,认真学习领会"三个代表"思想,落实"三个代表"思想,在反腐败斗争中发挥职能作用.当前基层检察院正在开展的争创"全国模范检察院"活动,是提高执法办案水平、改进服务态度、实践"三个代表"的具体表现.     

教师的"教"必须围绕学生的"学"

教学活动是教与学的双边活动,它包括了教师的"教"和学生的"学"两个方面.教师和学生是教学过程的双主体.教学过程中,双主体应该在各自的领域中进行观点交流和思想碰撞,形成相互理解,共同提升.     

"三个代表"与科学领导

江泽民同志"三个代表"重要思想,深刻地揭示了领导的本质及其规律,是对马克思主义领导理论的丰富与发展.认真学习、把握、实践江泽民同志"三个代表"重要思想,是实现科学领导的重要途径.     

数学的"反思性教学"探微

在数学教学过程中,反思历来具有重要的地位和作用.问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂.不管是数学概念的建立,数学规律的发现,还是数学问题的解决,乃至整个"数学大厦"的构建,核心问题在于数学思想方法的培养和建立.在教学中,我们应当在小学数学教学中不失时机地进行思想方法的渗透.     

墨子"兼爱"思想的当代价值

当前构建和谐社会已成为举国上下共同关心的话题.所谓构建和谐社会就是构建一个社会关系和谐和人与自然关系和谐的社会.社会是一个庞大的体系,如何构建和谐社会绝非易事,其实关于社会和谐的问题,早在我国古代就已经有人提出.本文试图通过对墨子"兼爱"思想的历史分析来对其"兼爱"思想在当今社会价值做些探讨.     

把群众"急难愁盼"清单变成"幸福帐单"

为群众办实事、做好事、解难事,是群众观点和民本思想的重要体现,是学党史、悟思想、办实事、开新局总体要求的重要内涵之一,是各级党组织和党员干部义不容辞的责任. 党史学习教育开展以来,各级党组织和党员干部积极投身"我为群众办实事"实践活动,促进了群众获得感、幸福感、安全感的显著增强,为"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"提供了有效载体与有力支撑.     

适应新形势坚持"三贴近"

思想政治工作是企业工作的重要组成部分,是一项群众性工作.当前,企业思想政治工作要充分发挥作用,实现与时俱进,就必须把贴近实际、贴近生活、贴近职工的"三贴近"原则,作为思想政治工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的根本途径,贯穿于工作的全过程,体现在工作的各个方面.     

加强“两课”对艺术类大学生的作用的思考

众所周知，“两课”是我国高等教育培养社会主义事业的建设者和接班人的重要手段和途径，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。但目前“两课”教学却不尽人意，问题重重，特别是对艺术类大学生来说，更是问题突出。本文将结合艺术类大学生的特点及目前他们对“两课”的态度分析探讨如何切实加强“两课”对艺术类大学生的作用。     

略谈高中数学的"数学思想"教育

高中数学教学不仅是传授知识,培养能力,更要对同学们进行"数学思想"的教育,提高其数学素养,以培养更多的符合高校招生要求的人才.这在高考考试大纲的命题中也有这样一条加强思想方法的考查:对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查.