“互联网+”背景下大学生思想政治教育载体创新研究

当今社会,互联网+的飞速发展使得高校思想政治教育的教育现状发生了深刻的变化,这就迫切需要我们探寻出一系列切实可行的大学生思想政治教育载体。本文在研究了互联网+相关理论成果的基础上,对这一大环境下大学生思想政治教育载体的具体形态及其创新点进行了研究,具有一定的理论价值和现实意义。     

“互联网+”背景下对大学生创业的思考

互联网+代表的不仅是一种新经济形态,不仅是一种具体的行动举措,同时也是一种新的思维方式和发展方向!互联网+行动计划下的大学生创业教育,需要创新思维的理念培育需要政府支持的政策环境需要创业实施的技术平台,也需要各类行业的跨界合作,代表着经济发展的未来方向!当前我国大学生创业教育现状,在高校大学生家庭三个层面上都获得强势发展,但也存在很多问题!因此,基于此问题的研究更有现实意义!     

“互联网+”视域下 大学生全程化就业指导体系构建

“互联网+大学生就业指导”已成为新时代高校就业工作发展的必然趋势。本文结合江门职业技术学院的具体实践,分析了“互联网+”视域下大学生全程化就业指导体系的构想缘起、基本内涵、构建路径与保障措施,以期持续拓展大学生就业指导的广度与深度,提升大学生就业指导工作效率,提高学生的就业质量。     

“互联网+”时代大学生职业生涯规划课程探究

从大学生职业生涯规划的重视程度、师资队伍建设、教育内容和教学目标、教育形式、评价系统五个方面分析大学生职业生涯规划课程存在的问题,探究"互联网+"时代大学生职业生涯规划课程的优化途径,包括提高各层面的重视程度、完善课程体系、创新大学生职业生涯规划形式、加强师资队伍建设、建设完善的评估体系。     

“互联网+”对大学生思想政治教育的影响及对策

互联网+是一个崭新的时代,它强调充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,实现资源、信息的无缝连接、跨界融合、协同创新。互联网+对当代大学生思想政治教育有着愈来愈深刻的影响,不容小觑。在互联网+环境下开展大学生思想政治教育,需要以生为本,更加开放。因此,我们要充分发挥政府和高校的引导作用,在实践中实现融合发展,以确保提高大学生思想政治教育的实效性。     

浅析“互联网+”时代对大学生心理健康教育的影响

互联网+有着整合和发展社会各领域资源的强大优势,对高校教育领域同样有着重大影响。高校教育领域的一大难题便是大学生心理健康问题,互联网+时代对大学生心理健康教育带来了契机,在互联网+时代背景下,如何更好地构建大学生心理健康教育机制,是实现大学生心理健康必不可少的要素之一。     

“互联网+”背景下高校大学生创业能力培养研究

很多学生感到十分迷茫,不知道自己将来毕业后会做什么工作,也没有对未来做职业规划,就业问题成了困扰学校和学生的一大问题。本文就“互联网+”背景下高校大学生创业能力培养进行探讨,提出高校必须了解目前互联网背景下的创业新形势,培养学生的创业思维,创新思想,为学生创新创业提供帮助。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育创新研究

教育的发展要跟随时代的进步,高校思想政治教育要与时代相适应,要结合热门领域新型技术,促进传统学科与时代创新点相互融合。本文着重以"互联网+"为入口,探寻"互联网+"对当前思想政治教育的影响,通过深度分析与对比,提出以"互联网+"为抓手,驱动高校思想政治教育创新发展的有效途径。     

“互联网+”背景下我国人力资源行业的发展趋势

"互联网+"是指互联网与社会各领域的融合,形成以互联网为创新驱动因素的社会发展新模式。目前,各个行业都因互联网而发生了翻天覆地的变化。对于人力资源行业来说,互联网打破了固有的人力资源管理模式,也为人力资源服务提供了新的工具和思维。文章基于人力资源行业的特点,阐述了"互联网+"推动我国人力资源行业创新及发展趋势。     

“互联网+”理念下的会展教育转型

"互联网+"计划推动互联网、大数据、云计算、物联网等与传统行业的结合,为传统行业载入新形态。会展行业将进行全方位的产业升级,传统的教育业将发生转变。"互联网+"理念下的会展教育将更加注重个性化,实现专业知识的自由汲取。     

“互联网+”背景下就业育人路径研究

近年来,高校毕业生就业形势严峻,毕业生求职心态多元复杂,在此背景下,高校要坚持以立德树人为根本,扎实推进“三全育人”综合改革,强化“就业育人”理念,充分发挥互联网作用,提升就业育人的温度、深度和力度,助力高校毕业生将个人发展融入国家复兴大业,实现高质量充分就业。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育的创新路径

互联网技术的快速更新,不仅在改变着人们的日常生活方式,同时影响着人们的思想观念,对高校学生影响更大。互联网时代的到来为高校的思政教育工作带来了机遇和挑战。互联网为高校思政教育工作提供了更加多样化的教学方式和教育平台,同时也增加了学生思想的复杂性和思政教育工作开展的难度。思政教育工作者应该转变教育理念、加强舆论引导、创新教育方法、打造特色活动,把互联网思维融入教育中。     

“互联网+”背景下的高校基层党建工作新模式

高校基层党建工作是高校党建工作的重要组成部分,而高校基层党员大多具有高学历、高素质,拥有较强的互联网思维,思想上更为活跃,更易于接受新事物。随着互联网+概念的提出,互联网+党建新模式成为传统党建模式的重要补充,通过网络门户平台、微信等即时通讯平台提高高校基层党建工作效率,开创高校基层党建工作的新范式。     

“互联网+”背景下大学英语混合式教学探析

社会的不断发展,科技的不断进步,"互联网+"时代随之到来,混合教学模式凭借其独有的优势在教学中脱颖而出。大学英语教学由传统模式向混合模式转变,也成为各高校研究的重要课题。传统模式以教师为主体教学,混合式教学则打破传统,以学生为主体,单一的授课模式向多元化转变。以大学英语教学模式转型为研究对象,分析在"互联网+"背景下大学英语混合式教学模式的必要性和可行性,研究其改革内容,加快大学英语改革的进程,促进学生全面发展。     

“互联网+”背景下高职计算机基础教学模式研究

计算机应用基础作为当代大学生学习知识和培养能力的重要基础性课程,随着计算机科学技术的飞速发展反而被轻视,同时,过于传统的教学模式也阻碍了这门课程的教学创新。本文调查分析了目前高职院校计算机应用基础教学中存在的问题,以笔者亲身教学对比研究的方式,研究了计算机应用基础混合教学模式,并证明了此方法的可行性。     

“互联网+”背景下高校会计专业实训创新研究

高校会计专业的合计实训是提高职业能力的有效途径。当下高校会计专业普遍存在实训场地紧缺、课程内容陈旧、实训质量不高、专业教师缺失等问题,难以应对时代的发展需求。近年来,互联网技术的飞速发展,为会计专业实训的创新提供了新的机遇。本文通过"互联网+"背景下高校会计专业实训的分析,对现存的问题进行探究,并提出一系列创新举措。     

“互联网+”背景下高职院校新形态教材建设探讨

教材是课堂教学的重要载体,是人才培养和评价的依据,是教学质量的重要保障。教材的建设需与社会发展需要、学生学情以及可利用的数字化资源相结合,以满足经济社会不断变化及人才培养需求,新形态教材应运而生。文章阐述了新形态教材建设必要性,同时对存在的问题进行充分的分析,在明确了“互联网+”背景下高职院校新形态教材的现实需求后,为新形态教材提出建设思路,以此推动高职院校新形态教材在“互联网+”背景下更好、更快发展。     

“互联网+”背景下的体育教学信息化建设研究

本文结合互联网、大数据、云计算等较成熟的技术,从体育教育的教学管理入手,对体育教学信息化建设进行研究,以期对体育教育的发展起到推动作用。     

“互联网+教育”背景下大学英语翻转课堂教学模式构建

互联网+教育的提出,促进了我国教育与信息技术的深入结合。进而,加速了教育改革的进展,彻底打破以往的教学模式,使其与时代接轨。在互联网+教育的背景下,如何运用翻转课堂教学模式于大学英语课堂是广大英语教师面临的重要问题。本文将主要解读互联网+教育的基础内容与认知,阐述在互联网+教育环境背景下大学英语传统教学的现状及问题,进而提出基于互联网+教育运用翻转课堂教学模式的实践途径。     

基于“互联网+”背景下高校教育管理模式的变革与创新研究

做好教育管理工作,可以为提高高校办学质量提供重要的保障。目前高校注重发挥“互联网+”教育管理模式的优势,对现有的教育管理模式予以及时的改革,凸显教育管理的创新发展活力。本文立足高校教育管理的实际发展现状,从过程性教育管理、自主教育管理、多层次教育管理等几个方面入手,分析了高校教育管理模式创新变革的有效方法,希望能够切实提高“互联网+”背景下高校教育管理工作的整体实效,为提高高校人才培养质量提供良好的条件。