志愿服务对大学生志愿者的影响研究

志愿服务作为重要思潮中的内容对我国以及全球的经济和社会及文化发展等方面都具有积极的推动作用和影响,在我国及全球的经济和社会发展都具有积极的推动作用,大学志愿者始终是志愿服务的重要力量,大学生参与到志愿服务的时候,不仅能够对学生大学生活丰富和发展,也可以推动学生得到较好的发展,在促使学生服务他人和奉献社会的基础上,培养学生的社会责任感。     

浅析志愿服务对大学生就业能力提升的影响

大学生就业能力不足是导致大学生就业困难的关键因素之一。文章在分析大学生就业能力不足成因的基础上,对照志愿服务的特征和功能,阐述志愿服务对大学生就业能力提升的重要作用。     

大学生志愿服务工作研究

大学生志愿服务工作,对于大学人文素养和学生自身发展起到越来越重要的作用。从内在和外在两个角度,认识到志愿服务工作的重要性和锻炼价值。作为当代大学生,通过志愿服务工作的参与和感悟,以此来增加对社会的关注度,增强对社会的责任感。     

外来务工青年志愿服务参与行为研究

外来务工青年从事志愿服务活动与推动志愿服务的全民化是一种互构的关系,也是他们去标签化,重构身份系统的现代性行为表达。志愿力作为研究的概念工具,剖析了志愿力的三个维度,即意愿、能力和可为性。研究结果表明,外来务工青年的志愿服务参与意识、能力和可为性对于志愿服务参与行为具有显著影响。基于此,要从志愿服务意识的唤醒、能力的提升和便利性增强三个方面提高外来务工青年的志愿服务参与性,减少新的社会排斥,促进社会融入。     

大学生志愿服务与和谐社会构建

本文通过对浙江省13所高校的实证调查,了解了浙江省高校大学生志愿组织、大学生志愿者和大学生志愿服务活动的现状.根据调查数据,分析大学生志愿者服务和谐社会构建的理念特征、服务领域与存在的问题.并从宏观、中观和微观三方面分析大学生志愿服务于和谐社会构建中存在的问题,最终探寻出大学生志愿服务的八大长效机制.     

浅析大学生志愿服务精神培育

大学生志愿服务是高校践行社会主义核心价值观的重要组成部分,培养学生服务社会的精神是大学生志愿服务的重点和难点。在大学生志愿服务培养过程中存在诸多不利因素,如:积极因素和消极因素;市场竞争因素;就业形势严峻因素,以及社会认可度等都是影响大学生志愿服务项目开展的不利因素。指导者一直在努力思考希望能够找到解决问题的方式方法。     

大学生志愿服务数字化管理研究

本文旨在探讨通过数字化管理平台实现大学生志愿服务的科学决策、灵活多变、人力资源管理、数据分析、良性循环等。为此各高校或各级团组织自主开发了网络管理系统,系统从设计思路上,充分尊重学生个性化和自主性,具有活动信息发布、志愿者招募、项目管理、活动审批、工时认证、照片和新闻展示等功能;从而以人为本为大学生志愿服务工作的提供智力支持和后台保障。     

对加强大学生志愿服务工作的思考

大学生志愿服务活动是高校思想政治教育的有效载体,对大学生成长、成才具有积极意义,对社会主义精神文明建设具有推动作用。从大学生志愿服务存在的问题进行思考,提出保持良性可持续发展的对策。     

高校大学生志愿服务评价体系构建

志愿服务是实践育人的重要载体.分析大学生志愿服务现状,揭露其存在的问题,探讨国内外志愿服务评价情况,提出从过程评价与结果评价并行、服务能力与服务成效并重、组织者评价与服务对象评价协同、创新激励机制等四方面构建高校大学生志愿服务评价体系.     

社会工作视角下大学生志愿服务长效机制构建

当前我国大学生志愿服务大多属于临时或短期的志愿服务活动,缺乏稳定性和持久性,严重制约了大学生志愿服务的深入及可持续发展。大学生志愿服务长效机制的建立,是保证志愿服务可持续发展的重要条件。个人、志愿服务和学校层面因素对大学生长期参与志愿服务产生着不同影响,通过社会工作视角分析发现,健全志愿者选拔与培训体系、导入社工价值理念、建立监督评估激励机制、创建社工义工联动机制等是构建大学生志愿服务长效机制的重要内容。     

大学生环境行为的影响因素分析

本文通过对山东某高校在校大学生环境行为的数据进行实证检验,发现对于私人领域和公共领域的环境行为．其主要的影响因素是不同的。多元回归分析的结果显示,对于私人领域环境行为,其主要的影响因素为性别、环境价值观、是否参加环保社团或活动、他人压力,其中影响最大的变量为是否参加环保社团或活动。对于公共领域的环境行为,其主要的影响因素为年级、生源地区、环境态度、是否参加环保社团或活动、他人压力,其中年级变量影响最大。     

大学生领导力发展的影响因素研究

目前,学术界虽然对大学生领导力还没有完全统一的定义,但是在对价值观对大学生领导力作用上的认识上却十分一致。价值观被视为大学生领导力发展的核心。价值观之所以重要至此,是因为领导过程是一个影响别人的过程,领导者比其追随者更有权力,因此要对他们影响追随者的方式承担巨大的道义责任。领导者在建立组织的伦理氛围中扮演了关键角色,这也要求他们能特别敏锐地察觉他们所推崇的价值观和理念。所以价值观是大学生领导力发展关键的部分,在大学生领导力的发展中起到统领作用,有抱负的领导者需要发展伦理思考能力、批判性分析道德的能力、整合不同价值观传统的能力、沟通能力和与下属建立信任的能力。     

大学生国家安全观教育影响因素分析

作为社会主义现代化的建设者和接班人,大学生的国家安全观教育状况直接关系着国家的稳定和社会的长治久安。通过对上海1246名大学生的问卷调查发现,受外部、内部场域及自身意识的影响,当前大学生对国家安全相关知识了解不深,对时政关心程度偏低,国家安全观教育形势明显堪忧。加强大学生国家安全观教育,需要政府、高校、学生密切配合,多渠道全方位立体式提升大学生的国家安全意识。     

大学生信教自我预期的影响因素研究

没有任何宗教信仰的大学生对将来信教可能性的自我预期,受到多种因素的影响。其中,宗教兴趣和宗教评价对大学生未来信教自我预期有关键影响,其他各种可能的因素均受这两个要素的中介才能发挥作用。因此,高校对大学生宗教信仰现象的应对思路,要从预防拓展到规范。通过加强马克思主义宗教观教育,尤其是宗教与法律、政治、社会等各层面关系的教育,使大学生都能有意识地在法律框架下理性对待宗教信仰,使他们能够在现代多元宗教环境中,理性、和平地处理信教与不信教、不同宗教之间的关系,辨析正信与邪教,正确理解宗教与国家安全、政经社会的关系。     

大学生主观幸福感影响因素分析

大学生的主观幸福感是大学生对自身存在状况的一种积极的心理体验.它是衡量大学生个人生活质量的重要综合性心理指标.心理健康教育应关注大学生主观幸福感的培养.探究影响大学生主观幸福感的相关因素,提出科学的教育对策,对于大学生形成正确的幸福观,提高主观幸福感水平,实现全面健康发展的目标具有重要的理论价值和深远的实践意义.     

基于创业意愿影响因素的高校创业教育

创业意愿是大学生创业的内生动力,有效激发大学生的创业意愿是推动其创业行为的关键。对浙江省9所高校的调研发现,当前大学生创业意愿强烈;家人、朋友对大学生创业意愿的形成起着重要作用;实践经历、创新创业教育培训等因素对大学生创业意愿的提升具有积极作用。然而,也有部分大学生对创新创业存在着盲目乐观、知识经验储备不足、实践能力不强等问题。为增强高校创新创业教育的实效性,需高度重视创新创业教育课堂教学作用,全面打造创新创业教育实践体系,积极构建创新创业教育保障体系,大力开拓创新创业教育社会网络。     

大学生网络行为的亚文化特征分析

大学生网络行为具有明显的亚文化特征,具体表现为简约、形象、多样和随意的网络语言,从表面看是应对网络交流的技术性、娱乐化反应,实际上蕴含着一种对主流文化的挑战和逃避,对群体认同的追求和构建。大学生喜欢“宅”在网络、热衷“恶搞”经典、沉溺网络游戏,这既是回避主流社会规训、压力和责任的“仪式化解决”方式,也隐含着对新意义的探索和诠释。随着大学生对网络的日渐依赖,已然形成网络亚文化信息圈、交际圈、娱乐圈、舆论圈相互叠加的亚文化镜像。     

家还是远方:大学生就学流动的影响因素及策略

教育是获得社会地位和实现社会流动的关键机制。通过对大学生及其家长的访谈,分析了跨省就学流动发生的微观机制,讨论了影响学生高等教育就学地选择的微观和宏观因素。研究发现,性别和家庭背景对就学地的选择有重要作用。在个体性的微观因素之外,我国高等教育资源的分布情况、高等教育招生体制等制度性因素限制了学生的选择空间。在宏观制度的框架下,学生和家长基于高考分数发展出了一套不吃亏的选择逻辑,以最大程度上保证高等教育的象征性价值。学生高等教育地域的选择,可能是其主动选择的结果,也可能是对其他因素权衡下的伴随结果。