中职汽修专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践

本文针对当前现代学徒制人才培养模式推广中普遍存在着“职校热、企业冷”的现状，提出以中职院校为主体，在现有校企合作的基础上，辅以必要的企业体验和实践，通过引入企业资深技术人员搭建校内企业学徒情境的等效仿真系统，重构现代学徒制教学系统。以企业主流应用技能项目对参训学生进行企业学徒的仿真训练，探析如何在校再现企业学徒培训过程，突破现代学徒制推广的瓶颈，并以此方法解决现代学徒制企业签约学徒培训等系列相关难题。     

英国的业本学习对我国高等职业教育的启示

业本学习是现场教学与学校学习相结合的工读交替的教学模式。本文主要介绍了英国业本学习做法,具体是培训机构、学徒和企业三方协商合作,学校机构与企业建立合作伙伴关系,根据学生个性和学习能力制定学习计划,重视实践并强调理论与实践相结合。基于此,对我国高等职业教育的启示是政府加强校企合作,促进职业教育集团化,尊重学生个性,重视学生实践能力培养。     

企业新型学徒制的实施与探索研究

人社部、财政部于2015年提出企业新型学徒制试点工作方案.该方案对学徒培养主体及相关政策体系作了明确规定.本文论述了企业新型学徒制的内涵,通过对企业新型学徒制试点工作的调查研究,探讨了企业新型学徒制的实施对策,为深化企业新型学徒制改革发展提出了建设性建议.     

关于校企合作双主体育人模式的研究

在校企合作双主体育人模式中,企业与学校处于同等地位,双方要共同进行专业技能教学,对学生进行职业能力培养和就业实习培训。要充分发挥企业与学校的优势,调动社会各方的积极性,全过程、全方位参与技能人才培养,营造积极的育人环境,推进落实校企育人新目标。     

芬兰环境损害保险制度比较和借鉴

环境污染责任保险制度是一项可有效分散企业环境风险、保护受害人利益的制度。我国环境污染责任保险制度面临相关立法缺失、企业投保积极性不足、承保范围小等问题,阻碍其功能实现。芬兰环境损害保险制度在模式选择、承保范围、索赔条件、机构设置等方面,对我国完善环境污染责任保险制度有较强借鉴意义。结合芬兰经验与我国实情,我国环境污染责任保险制度首先应考虑修订现有法律和单行立法,以弥补相关立法缺失;其次是建立强制责任保险模式,以消解企业投保积极性不足问题;另外须适当扩大承保范围和设立专门保险机构,进一步增强我国环境责任保险制度适用。     

如何提高企业员工培训效益

在知识经济到来的今天,企业的生存和发展越来越离不开高素质人力资本。而员工培训是企业人力资源开发的主要方式和途径。目前我国很多企业已经意识到员工培训的重要性,并开始逐步加大培训的投资力度,但在有些企业,培训是一种福利待遇,人人有份;有些只是为了提高素质,并不涉及录用、提拔或安排工作问题;有些企业培训缺乏考核,使得培训成了变相放假、休息放松甚至观光旅游;绝大部分培训缺乏激励机制,培训与晋升、使用、工资等基本无关。以上种种情况使得我国企业培训效果、效益较差,进而导致企业培训积极性低,形成恶性循环。因此如何加强培训…     

浅析企业的职工培训

企业的职工培训是确保企业在竞争激烈的市场中获胜的关键。加强职工培训，提升企业的整体学习能力与创新能力．这有助于企业保障其持久的竞争优势。随着现代管理理念的不断更新，我国多数企业都认识到企业学习能力与创新在企业业绩增长中的优势，基于此，企业要采取有效的培训手段强化职工培训，提升企业的竞争优势。本文以我国企业职工培训的现状为切入点，借鉴国际先进培训经验，分析了现代企业培训模式的创新。     

多方联动提高企业管理培训生满意度

管理培训生制度是企业通过招募有潜质的高校在校生或应届生,对其进行长期的培训和训练,从而为企业提供管理人才储备。为了帮助企业做好管理培训生的培养与管理,本文以正大企业大学的管理培训生为例,通过调研其近几年管理培训生的满意度情况,找出管理中存在的问题,并对企业、高校、应届生三方应如何联动以提升其满意度进行了探讨,力求在企业管理中对如何做好管理培训生的管理工作发挥借鉴和指导作用。     

汽车企业职业培训师专业化发展的研究分析

在知识与经济的时代,现代企业必须不断完善自身技术和知识体系,才能保障企业拥有旺盛的生命力,进而在激烈的市场竞争中取得胜利。对于企业而言,培训是获得先进技术和知识的主要途径,而培训师是培训活动的实践者,职业培训师的培养工作具有重要意义。当前,我国汽车企业急需素质优秀的培训师,但是高校所培养的汽车企业职业培训师与企业实施需求存在一定的差异。为此,本文以高校汽车企业职业培训师培养为研究方向,对该培训师人才队伍专业化发展进行了探讨,旨在提升汽车企业职业培训师的专业性。     

核电厂操纵人员培训体系探析

本文通过对福清核电厂操纵人员培训管理体系的分析,指出核电厂操纵人员培训体系必须在紧密结合培训政策、制度的基础上,积极开发培训资源,并运用SAT方法实施操纵人员培训管理,帮助企业培养高素质、高质量的操纵人员队伍,为核电厂整体发展战略提供人力资源方面的保障与服务。     

技工院校双元制教学模式的探索

现今技工院校的教学模式正逐步走与企业需求对接之路,以培养、实现真正的＂能力本位＂技工人才。我国已开始意识到毕业生的职业技能提高给就业带来的长足发展。当前,我国职业教育尝试着学习德国双元制职业教学成功的经验,探索同生产紧密结合、企业广泛参与、互通式的各类教育形式以及培训与考核相分离的办学模式。     

首都文化创意产业企业新型学徒制“三维并重，企业定制”的培训课程模式研究与实践——以动画设计人员、贵金属首饰与宝玉石检测员为例

在全面推行中国特色企业新型学徒制，加强技能人才培养的政策背景下，本文立足首都文化创意产业岗位分化明显的现状，为满足企业对复合型技能人才的需求，按照“校企联动，充分调研，共研共建”的原则，以新兴创新型典型工种动画设计人员和传统技术型典型工种贵金属首饰与宝玉石检测员为例，探索如何通过构建“三维并重，企业定制”的培训课程模式，总结形成“精准培训，三维并重”的课程框架和“企业主导，员工参与”的选课机制。“三维并重，企业定制”的培训课程模式对首都文化创意产业企业新型学徒制培训具有较强的应用价值，一方面可以适应文化创意产业不同类型工种，做到精准化、高效化培训，另一方面可以有效提升企业的培训主体性和员工的培训积极性，能够起到一定的示范引领作用。     

西方国家公务员培训制度述论

西方各国的公务员是一个特殊的群体,在社会生活中扮演着特殊却极为重要的角色。本文选取法、美、新加坡三个典型国家为个案,从公务员培训制度产生、兴起、发展入手,探究各国公务员培训制度在法律保障、培训内容以及培训方式等方面的特点,并结合中国实际进行了适度分析,以期对我国公务员培训工作提供参考和借鉴。     

职业教育校企合作机制的调研和分析

本文以新乡职业技术学院与合作企业间的校企合作为研究对象,通过对省内外百余家长期合作企业的问卷调查,分析研究了目前企业对技能人才的需求、校企合作的现状、企业与职业院校合作的意愿度、影响企业参与职业教育积极性的因素,并提出构建高职院校校企合作机制的建议。     

企业人才管理策略研究

近年来,随着我国产业结构的优化调整和社会经济的多元化发展,企业人才管理问题日益凸显其重要性。本文总结了针对人才的培训制度、招聘制度和激励制度,强调了这些制度在企业管理中的重要性。通过科学合理的培训制度,企业可以全面了解员工的工作表现和潜力,为选拔任用、调配培训、晋升奖励等方面提供重要依据;完善的人才招聘制度可以吸引更多符合企业需求的优秀人才,为企业的长期发展提供有力保障;多种形式的激励制度可以激发员工的工作热情和创造力,提高员工的工作效率和工作满意度,增强员工的忠诚度和归属感。因此,企业应该结合实际情况,不断完善针对人才的培训制度、招聘制度和激励制度,以实现可持续发展。     

我国农村社会养老保障研究

农村社会养老保障问题是我国社会发展的关键问题,关系我国现代化建设的兴衰成败.本文从分析我国农村社会养老保障的现状入手,指出了目前我国农村社会养老保障存在的若干问题,并提出了建立合理的多元化农村社会养老保障基金筹措体系;建立符合农村区域经济发展水平的,多层次、多标准的社会养老保障制度;加快立法,为农村社会养老保障的健康发展提供法律支持;加快农村社会养老保障专门人才的培养等旨在完善我国农村社会养老保障制度的对策.     

强化职业技能培训提高学生综合能力

随着科技的进步、市场经济的发展与企业用人要求的变化,以培养学生的职业能力与综合素质为目的,强化职业技能培训,突出创新精神与创新能力的培养已成为中等职业学校努力追求的目标.根据市场与企业的发展要求,不断更新技能培训内容,改革培训方法,培养适合社会与企业需要的合格的技能型紧缺人才,是中等职业学校必须面对并迫切需要解决的课题.     

对高校体育教学中大学生的兴趣培养现状及对策研究

高校体育的目的是增强学生适应社会环境的能力,培养终身体育意识和锻炼习惯,为学生步入社会打下坚实的基础,机体得到全面发展及提高健康素质。因此,利用有效的方法来提高学生学习体育课的兴趣和培养其良好的健身习惯是非常重要的。通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、分析与归纳统一等方法,分析探讨培养学生兴趣方面存在的主要问题和影响因素,并提出相应的对策,为更好地调动学生参与教学与训练的积极性和保障课堂质量提供参考。     

OBE理念下地方高校法学本科人才培养方案的构建

在我国,OBE的有关研究与实践已经取得一定成果,但总体还处于摸索阶段。地方高校基于OBE理念进行法学人才培养方案改革的具体实践,诸如课程体系构建、课程教学实践等均比较缺乏。而我国法学教育正处于关键时期,培养什么样的法律人才和如何培养法律人才是亟待解决的现实问题。基于OBE理念做好法学本科人才培养方案的设计,并以此为起点,通过教师、教育管理部门密切配合贯彻实施大有必要。     

法治视野下的社会管理创新

随着我国社会转型的深化及公民社会的兴起,创新社会管理模式势在必行。本文在分析我国目前社会管理现状、问题的基础上,以法治的视角提出如下解决对策：加快建立法治的有限政府,推进政府转型;健全公民参与的法律保障机制,探索公民广泛参与的社会治理模式;加强社会组织法制建设,促进社会组织规范发展;加强社区法治建设,培育完善公民社会;发挥政法机关的职能作用。为社会管理创新提供法治保障。